期末必刷题(压轴题,35题10种题型)【考试题型1】二元一次方程组的应用1.(23-24八年级上·四川成都·期末)“沉睡数千年,一醒惊天下”,三星堆遗址出土的文物再现了古蜀文明的辉煌景象.某校组织师生共480人开展三星堆博物馆研学活动.该校计划向运输公司租用A,B两种车型接送师生往返,若租用A型车3辆,B型车6辆,则空余15个座位;若租用A型车5辆,B型车4辆,则还有15人没有座位.(1)求A,B两种车型各有多少个座位?(2)若要求租用的每辆客车都坐满,那么共有多少种租车方案?并列出所有的租车方案.2.(23-24七年级上·四川成都·期末)一方有难八方支援,某市政府筹集了抗旱必需物资120吨打算运往灾区,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)(1)若全部物资都用甲、乙两种车型来运送,需运费6400元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?(2)该市政府决定甲、乙、丙三种车型至少两种车型参与运送,己知它们的总辆数为18辆,请通过列方程组的方法分别求出三种车型的数量.【答案】(1)需甲车型8辆,需车型10辆;(2)方案一:甲车型12辆,乙车型0辆,丙车型6辆;方案二:甲车型10辆,乙车型5辆,丙车型3辆;方案三:甲车型8辆,乙车型10辆,丙车型0辆.【分析】本题考查了二元一次方程组和三元一次方程的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出方程即可求解.(1)设需甲车x辆,乙车y辆,根据运费600元,总吨数是120,列出方程组,再进行求解即可;(2)设甲车有x辆,乙车有y辆,则丙车有z辆,列出等式,再根据x、y、z均为非负整数,求出x,y,z 的值,从而得出答案.【详解】(1)解:设需甲车型x辆,乙车型y辆,根据题意,得:{5x+8y=120300x+400y=6400,解得:{x=8y=10,答:需甲车型8辆,需车型10辆;(2)解:甲车型x辆,乙车型y辆,丙车型z辆,根据题意,得:{x+y+z=185x+8y+10z=120,消去z得5x+2y=60,∴x=12−25y,因x,y是非负整数,且不大于18,得y=0,5,10,15,则x=12,10,8,6;又z是非负整数,解得z=6,3,0,∴{x=12y=0z=6或{x=10y=5z=3或{x=8y=10z=0,∴共有三种运送方案:方案一:甲车型12辆,乙车型0辆,丙车型6辆;方案二:甲车型10辆,乙车型5辆,丙车型3辆;方案三:甲车型8辆,乙车型10辆,丙车型0辆.3.(23-24八年级上·山东青岛·期末)“一盔一带”安全守护行动是公安部在全国开展的一项安全守护行动,也是营造文明城市,做文明市民的重要标准,电动自行车驾驶人和乘坐人员应当戴安全头盔.某商场欲购进一批安全头盔,已知购进2个甲种型号头盔和5个乙种型号头盔需要390元;购进4个甲种型号头盔和3个乙种型号头盔需要360元.(1)甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是多少?(2)若该商场分别以55元/个、80元/个的价格销售完甲,乙两种型号的头盔共200个,请写出销售收入Q (元)与销售的甲种型号头盔的数量m (个)之间的函数关系式;(3)在(2)的条件下,商场销售该批头盔的利润能否为3150元?若能,请写出相应的采购方案;若不能,请说明理由.【答案】(1)甲,乙两种型号头盔的进货单价分别45元和60元 (2)Q 与m 之间的函数关系式为Q =−25m +16000 (3)能,采购甲,乙两种型号头盔分别为85个和115个【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一次函数的应用,根据题意,找到等量关系,列出方程组和函数关系式是解题的关键.(1)设甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是x 元和y 元,根据题意列二元一次方程组并求解即可; (2)根据销售收入=售价×数量,分别计算甲、乙两种型号的头盔销售收入并求和即为Q ;(3)根据销售利润=(售价−进价)×数量,分别计算甲、乙两种型号的头盔销售利润并求和就是总的销售利润,令其值为3150,若解得的值符合题意,说明商场销售该批头盔的利润可以达到元,并求出此时(200−m )的值,否则,则不能.【详解】(1)解:设甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是x 元和y 元. 根据题意,得{2x +5y =3904x +3y =360 ,解得{x =45y =60 ,∴甲,乙两种型号头盔的进货单价分别45元和60元; (2)销售的乙种型号头盔的数量为(200−m )个, 根据题意,得Q =55m +80(200−m )=−25m +16000, ∴ Q 与m 之间的函数关系式为Q =−25m +16000; (3)能.采购方案如下:设商场销售该批头盔的利润为w 元,则w =(55−45)m +(80−60)(200−m )=−10m +4000, 当w =3150时,−10m +4000=3150, 解得:m =85,200−m=200−85=115(个),∴当采购甲,乙两种型号头盔分别为85个和115个.4.(23-24八年级上·山东枣庄·期末)第19届杭州亚运会2023年10月8日闭幕了,在亚运会期间某经销商销售带有“琮琮”吉祥物标志的甲、乙两种纪念品很畅销,该经销商用12400元一次性购进了甲、乙两种纪念品共200件.已知甲、乙两种纪念品的进价和售价如表:(1)该经销商一次性购进甲、乙两种纪念品各多少件?(2)在杭州亚运会开幕式当天销售完全部纪念品,则可获得利润为多少元?【答案】(1)甲种纪念品80件,乙种纪念品120件(2)6400元【分析】本题考查二元一次方程组的应用.找准等量关系,正确的列出方程组和代数式,是解题的关键.(1)该经销商一次性购进甲种纪念品各x件,乙种纪念品各y件,利用进货总价=进货单价×进货数量,结合该经销商用12400元一次性购进了甲、乙两种纪念品共200件,列二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)利用总利润=每件销售利润×销售数量(进货数量),即可得出结论;【详解】(1)设该经销商一次性购进甲种纪念品各x件,乙种纪念品各y件,根据题意得:{x+y=20050x+70y=12400,解得:{x=80y=120答:该经销商一次性购进甲种纪念品80件,乙种纪念品120件;(2)甲种纪念品每件利润为(100−50)元,乙种纪念品每件利润为(90−70)元,根据题意得:(100−50)×80+(90−70)×120=50×80+20×120=4000+2400=6400(元)答:可获得利润为6400元.5.(23-24七年级上·福建厦门·期末)请你观察下列几种简单多面体模型,解答下列问题:(1)计算长方体棱数,可依据长方体有6个面,每个面均为四边形即有4条棱,得出总棱数为12;请你猜想多面体面数、形状、棱长之间的数量关系,完成以下计算:①如图所示,正八面体的每一个面都是三角形,则正八面体有__________条棱;②正十二面体的每一个面都是正五边形,则它共有__________条棱;(2)如下图,一种足球(可视作简单32面多面体)是由32块黑白相间的牛皮缝制而成,黑皮为正五边形,白皮为正六边形,且边长相等,已知图中足球有90条棱;某体育公司采购630张牛皮用于生产这种足球,已知一张牛皮可用于制作30个正五边形或者制作20个正六边形,要使裁剪后的五边形和六边形恰好配套,应怎样计划用料才能制作尽可能多的足球?【答案】(1)12;30(2)用于制作30个正五边形的牛皮共180张,用于制作20个正六边形的牛皮共450张.【分析】本题考查了几何体中点、棱、面之间的关系以及二元一次方程组的应用与整除问题,解题的关键是审清题意.(1)根据每一个面有三条棱,每二个面共用一条棱即可求解,即:棱数=面数×3÷2.(2)设一个足球有黑皮x块,白皮y块,根据二个面共用一条棱,结合题意可列方程组,求得每个足球黑皮块数与白皮块数;然后再设用于制作正五边形的需要m张,用于制作正六边形的需要n张,依据题意建立方程组,求得m与n的最大整数值,并检验是否符合题意即可得到答案.【详解】(1)解:①正八面体的每一个面都是三角形,则每一个面有三条棱,故八个面共有8×3=24条棱,但每两个面共用一条棱,因此正八面体棱数是:24÷2=12(条).②根据①的思路可知,正十二面体共有棱数:12×52=30(条).故答案为:12;30.(2)设一个足球有黑皮x 块,白皮y 块,根据题意得: {5x +6y =90×2x +y =32,解得:{x =12y =20设630张牛皮中,用于制作正五边形的需要m 张,用于制作正六边形的需要n 张,依据题意得:{m +n ≤63030m 12=20n 20,解得:{m ≤180n ≤450(m 、n 为整数)m 、n 取最大的整数并经过检验知,m =180,n =450正好符合题意, ∴最多制作20n20=450(个)足球,且正好将630张牛皮全部用完.答:用于制作30个正五边形的牛皮共180张,用于制作20个正六边形的牛皮共450张. 【考试题型2】一元一次不等式(组)的应用 6.(23-24八年级上·浙江湖州·期末)【问题背景】小明所在的班级开展知识竞赛,需要去商店购买A 、B 两种款式的盲盒作为奖品.B 款【问题解决】(1)某商店在无促销活动时,求A 款盲盒和B 款盲盒的销售单价各是多少元?(2)小明计划在促销期间购买A 、B 两款盲盒共40个,其中A 款盲盒m 个(0<m <40),若在线下商店购买,共需要______元;若在线上淘宝店购买,共需要______元.(均用含m 的代数式表示)请你帮小明算一算,购买A 款盲盒的数量在什么范围内时,线下购买方式更合算?【答案】(1)某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为10元,B 款单价销售单价为8元(2)(1.6m +291),(1.8m +288);当购买A 款盲盒的数量超过15个且少于40个时,线下购买方式更合算 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,整式加减的应用,一元一次不等式的应用;(1)设A 款盲盒销售单价为x 元,B 款盲盒销售的单价为y 元,根据题意列出二元一次方程组,解方程,即可求解;(2)根据题意列出线下购买的费用的代数式和线上淘宝购买费用的代数式,即可求解;结合题意,列出一元一次不等式,解不等式,即可求解.【详解】(1)解:设某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为x 元,B 款盲盒销售的单价为y 元, 由题意得,{15x +10y =23025x +25y =450,解得{x =10y =8答:某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为10元,B 款单价销售单价为8元;(2)解:依题意,若在线下商店购买,共需要35+0.8×10m +0.8×8×(40−m )=1.6m +291(元) 若在线上淘宝店购买,共需要0.9×10m +0.9×8×(40−m )=1.8m +288(元) 当1.6m +291<1.8m +288 解得m >15, ∴15<m <40;答:当购买A 款盲盒的数量超过15个且少于40个时,线下购买方式更合算.7.(23-24七年级上·浙江杭州·期末)某校课后服务开设足球训练营,需要采购一批足球运动装备,市场调查发现每套队服比每个足球多60元,三套队服与五个足球的费用相等 (1)求足球的单价.(2)该训练营需要购买30套队服和y (y >10)个足球,甲、乙两商家以同样的价格出售所需商品,各自优惠方案不同:①按照以上方案到甲、乙商家购买装备各需费用多少?(用含有y 的代数式分别表示). ②请比较到哪个商家购买比较合算? 【答案】(1)足球的单价为90元;(2)①到甲商家购买装备所需费用:(4230+90y )元, 到乙商家购买装备所需费用:(4500+72y )元;② 当训练营需要购买30套队服和15个足球时,在甲乙两个商家所需费用一样多, 当训练营需要购买30套队服和超过15个足球时,在乙商家购买较合算, 当训练营需要购买30套队服和购买足球超过10个而不足15个时,在甲商家购买较合算.【分析】本题考查了一元一次方程的应用,一元一次不等式的应用,列代数式的应用,以及最优购物问题,找出题目中的等量关系是解题的关键.(1)设足球的单价为x元,则队服的单价为(x+60)元,根据题意“三套队服与五个足球的费用相等”,可得到等量关系,列方程求解即可;(2)①购买装备所需费用=买队服的费用+买足球的费用,用含有y的代数式表示即可;②由①中的结论,先求出当甲商家的消费=乙商家的消费时,再分情况比较哪个商家购买较合算.【详解】(1)解:设足球的单价为x元,则队服的单价为(x+60)元,根据题意得,3(x+60)=5x,解得x=90,答:足球的单价为90元;(2)①由(1)得足球的单价为90元,则队服的单价为90+60=150元,到甲商家购买装备所需费用:150×30+90(y−3)=4230+90y,到乙商家购买装备所需费用:150×30+90×80%y=4500+72y;②当甲商家的消费=乙商家的消费时,即4230+90y=4500+72y,解得y=15,∴当训练营需要购买30套队服和15个足球时,在甲乙两个商家所需费用一样多,当甲商家的消费>乙商家的消费时,即4230+90y>4500+72y,解得y>15,∴当训练营需要购买30套队服和超过15个足球时,在乙商家购买较合算,当甲商家的消费<乙商家的消费时,即4230+90y<4500+72y,解得y<15,又∵y>10,∴当训练营需要购买30套队服和购买足球超过10个而不足15个时,在甲商家购买较合算.8.(23-24八年级上·浙江绍兴·期末)嵊州是香榧的盛产地之一,某榧农与某快递公司合作寄送香榧.素材1:素材2:问题解决:【答案】(1)y=6x−28(x>10);(2)最省寄送费用是94元;(3)小红最多可以购买96kg香榧,寄送方式为9件10kg,1件6kg.【分析】本题考查一元一次方程和一元一次不等式的应用,根据题意列出方程或不等式求解是解题的关键.任务1:利用电子存单2或3的总费用和计量重量列出方程求出m,从而得解;任务2:根据总计量重量是25千克,设计方案求出总费用,比较大小即可;任务3:要尽可能的多寄送,则应该多寄10千克一件的,也就是一件少于10千克的,其余都是10千克,或者也就是一件10−20千克的,其余都是10千克,设小红购买的香榧一共分y件不超过10kg的寄送方式,根据总费用不超过8000元列出不等式,求出y的取值范围,继而求出y的最大值,计算购买9件10千克的香榧剩余的钱或8件10千克的香榧剩余的钱,再根据剩余的钱计算剩余的寄送的重量,从而得解.【详解】任务1:由电子存单2可得:m(12−10)+32=44,解得:m=6,∴香榧重量超过10千克时寄送费用y(元)关于香榧重量x(千克)之间的函数关系式为:y=6(x−10)+32= 6x−28(x>10)任务2:若单件寄送,则需寄费y=6×25−28=122元,若分两件寄送,则可使得每件都不少于10千克,例如一件10千克,一件15千克,需寄费32+15×6−28=94元,若分三件寄送,则可使得三件都少于10千克,,则需寄费32×3=96元,∴94<96<122,最省寄送费用是94元.任务3:∵前10千克的快递费是3.2元/千克,超过10千克的部分是6元/千克,∴设小红购买的香榧一共分y件10kg的寄送方式,由题意得,80×10y+32y≤8000,,解得y≤12513又∵y是正整数,∴y最大值为9,∴还剩下8000−80×10×9−32×9=512元,∵512=80×6+32∴9件10kg,余下的钱刚好能再购买并寄送6kg,故共可寄送96kg.若8件10kg的寄送的寄费为80×10×8+32×8=6656元,15×6−28+15×80=1262,6656+1262=7918<8000,16×6−28+16×80=1348,6656+1348=8004>8000,此时最多可寄送95kg.∴最省钱的寄送方式应该是9件不超过10kg的寄送,一件6kg寄送,∴小红最多可以购买10×9+6=96kg香榧,寄送方式为9件10kg,1件6kg.9.(23-24八年级上·浙江宁波·期末)随着梦天实验舱的顺利发射,我国空间站完成了在轨组装,为了庆祝这令人激动的时刻,某校开展了关于空间站的科学知识问答竞赛.为了奖励在竞赛中表现优异的学生,学校准备一次性购买A,B两种航天器模型作为奖品.已知购买1个A模型和1个B模型共需159元;购买3个A模型和2个B模型共需374元.(1)求A模型和B模型的单价.(2)根据学校的实际情况,需一次性购买A模型和B模型共20个,但要求购买A模型的数量多于12个,且不超过B模型的3倍.请你给出一种费用最少的方案,并求出该方案所需的费用.【答案】(1)56元,103元;(2)购买A模型15个,B模型5个,费用最少,该方案所需的费用为1355元.【分析】(1)设1个A模型的价格为x元,1个B模型的价格为y元,根据“购买1个A模型和1个B模型共需159元;购买3个A模型和2个B模型共需374元”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)设购买A模型m个,则购买B模型(20-m)个,根据“购买A模型的数量多于12个,且不超过B模型的3倍”,即可得出关于m的一元一次不等式组,解之即可得出m的取值范围,再结合m为整数,即可得出各购买方案,利用总价=单价×数量可求出各方案所需费用,比较后即可得出结论.本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组.【详解】(1)解:设1个A模型的价格为x元,1个B模型的价格为y元,依题意得:{x+y=1593x+2y=374,解得:{x=56y=103.答:1个A模型的价格为56元,1个B模型的价格为103元.(2)设购买A模型m个,则购买B模型(20−m)个,依题意得:{m>12m≤3(20−m),解得:12<m≤15.又∵m为整数,∴m可以为13,14,15,∴共有3种购买方案,方案1:购买A模型13个,B模型7个,所需费用为56×13+103×7=728+721=1449(元);方案2:购买A模型14个,B模型6个,所需费用为56×14+103×6=784+618=1402(元);方案3:购买A模型15个,B模型5个,所需费用为56×15+103×5=840+515=1355(元).∵1449>1402>1355,∴方案3购买A模型15个,B模型5个费用最少,最少费用为1355元.10.(23-24九年级上·湖南邵阳·期末)某商场同时采购了A,B两种品牌的运动装,第一次采购A品牌运动装10件,B品牌运动装30件,采购费用为8600元;第二次只采购了B品牌运动装50件,采购费用为11000元.(1)求A ,B 两种品牌运动装的采购单价分别为多少元每件?(2)商家通过一段时间的营销后发现,B 品牌运动装的销售明显比A 品牌好,商家决定采购一批运动装,要求:①采购B 品牌运动装的数量是A 品牌运动装的2倍多10件,且A 品牌的采购数量不低于18件;②采购两种品牌运动装的总费用不超过15000元,请问该商家有哪几种采购方案?【答案】(1)A 种品牌运动装的采购单价为200元每件,B 种品牌运动装的采购单价为220元每件; (2)该商家共有3种采购方案,方案1:A 种品牌运动装采购18件,B 种品牌运动装采购46件; 方案2:A 种品牌运动装采购19件,B 种品牌运动装采购48件; 方案3:A 种品牌运动装采购20件,B 种品牌运动装采购50件.【分析】此题主要考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用,正确得出等量关系是解题关键.(1)设A 种品牌运动装的采购单价为x 元每件,B 种品牌运动装的采购单价为y 元每件,根据题意列出二元一次方程组求解即可;(2)设A 种品牌运动装采购m 件,则B 种品牌运动装采购(2m +10)件,根据题意列出一元一次不等式组求解即可.【详解】(1)设A 种品牌运动装的采购单价为x 元每件,B 种品牌运动装的采购单价为y 元每件.根据题意,得:{10x +30y =860050y =11000,解得{x =200y =220答:A 种品牌运动装的采购单价为200元每件,B 种品牌运动装的采购单价为220元每件. (2)设A 种品牌运动装采购m 件,则B 种品牌运动装采购(2m +10)件. 根据题意,得:{200m +220(2m +10)≤15000m ≥18解得18≤m ≤20又∵m 为整数,m =18,19,20. ∴该商家共有3种采购方案,方案1:A 种品牌运动装采购18件,B 种品牌运动装采购46件; 方案2:A 种品牌运动装采购19件,B 种品牌运动装采购48件; 方案3:A 种品牌运动装采购20件,B 种品牌运动装采购50件.【考试题型3】由不等式组的解集求参数11.(22-23七年级下·湖南长沙·期末)已知关于x的不等式组{x+1>mx−1≤n(1)若上不等式组的解集与不等式组{1−2x<53x−12≤4的解集相同,求m+n的值;(2)当m=−1时,若上不等式组有4个非负整数解,求n的取值范围.【答案】(1)1(2)2≤n<3【分析】(1)分别求出不等式组{1−2x<53x−12≤4和不等式组{x+1>mx−1≤n的解,再根据两个不等式组的解集相同,即可得出m=−1,n=2,从而得出答案;(2)把不等式组{x+1>mx−1≤n的解集表示出来,根据4个非负整数解即可求出n的取值范围.【详解】(1)解:{x+1>m①x−1≤n②,解不等式①得,x>m−1,解不等式②得,x≤n+1,∴不等式组{x+1>mx−1≤n的解为:m−1<x≤n+1,{1−2x<5③3x−12≤4④,解不等式③得x>−2,解不等式④得x≤3,∴不等式组{1−2x<53x−12≤4的解为:−2<x≤3,∵不等式组{x+1>mx−1≤n的解集与不等式组{1−2x<53x−12≤4的解集相同,∴m−1=−2,n+1=3,∴m=−1,n=2,∴m+n=−1+2=1;(2)当m=−1时,由(1)可知不等式组{x+1>mx−1≤n的解集为:−2<x≤n+1∵不等式组有4个非负整数解,分别为0,1,2,3∴3≤n+1<4,∴2≤n<3.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的整数解,解题的关键时熟练掌握解不等式组的方法.12.(22-23七年级下·河北秦皇岛·期末)如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的“相伴方程”,例如,方程2x−6=0的解为x=3,不等式组{x−2>0x<5的解集为2<x<5.因为2<3<5,所以称方程2x−6=0为不等式组{x−2>0x<5的“相伴方程”.(1)下列方程式不等式组{x+1>0x<2的“相伴方程”的是;(填序号)①x−1=0②2x+1=0③−2x−2=0(2)若关于x的方程2x−k=2是不等式组{3x−6>4−xx−1≥4x−10的相伴方程,求k的取值范围.【考试题型4】不等式组和方程组综合13.(22-23七年级下·江西宜春·期末)已知关于x ,y 的方程组{x −4y =2m −22x +y =m +5.(1)若该方程组的解满足x −y =2024,求m 的值; (2)若该方程组的解满足x ,y 均为正数,求m 的取值范围;(3)在(2)的条件下,若不等式(2m +1)x −2m <1的解为x >1,求m 的整数值.∴整数m 的值为−1,−2.【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组,正确理解题意、熟练掌握解二元一次方程组和一元一次不等式组的方法是解题的关键.14.(22-23七年级下·安徽合肥·期中)阅读下列材料:已知x −y =2,且x >1,y <0,试确定x +y 的取值范围.有如下解法: 解:∵x −y =2,且x >1,∴y +2>1,又∵y <0, ∴−1<y <0…①同理得1<x <2…②. 由①+②得−1+1<x +y <0+2, ∴x +y 的取值范围是0<x +y <2.按上述方法完成下列问题:关于x ,y 的方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3 的解都为正数.(1)求a 的取值范围;(2)已知a −b =4,且b <2,求a +b 的取值范围. 【答案】(1)a >1 (2)−2<a +b <8【分析】(1)先把方程组解出,再根据解为正数列关于a 的不等式组解出即可; (2)分别求a 、b 的取值范围,相加可得结论. 【详解】(1)解方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3 ,得{x =a −1y =a +2, ∵方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3的解都为正数,∴{a −1>0a +2>0 ,解得{a >1a >−2,∴a 的取值范围为a >1;(2)∵a −b =4,b <2,a >1, ∴b =a −4<2,a =b +4>1, ∴a <6,b >−3, ∴1<a <6,−3<b <2, ∴−2<a +b <8.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法及不等式组的解的应用,解答本题的关键是仔细阅读材料,理解解题过程.15.(22-23七年级下·安徽合肥·期中)新定义:若一元一次方程的解在一元一次不等式组解集范围内,则称该一元一次方程为该不等式组的“关联方程”,例如:方程x−1=3的解为x=4,而不等式组{x−1>1 x−2<3的解集为2<x<5,不难发现x=4在2<x<5的范围内,所以方程x−1=3是不等式组{x−1>1x−2<3的“关联方程”(1)在方程①3(x+1)−x=9;②4x−7=0;③x−12+1=x中,不等式组{2x−2>x−13(x−2)−x≤4的“关联方程”是______;(填序号)(2)若关于x的方程2x−k=6是不等式组{3x+12>xx−12≥2x+13−2的“关联方程”,求k的取值范围;(3)若关于x的方程x+72−3m=0是关于x的不等式组{x+2m2>mx−m≤2m+1的“关联方程”,且此时不等式组有4个整数解,试求m的取值范围【考试题型5】与整数乘法与因式分解有关的阅读理解问题16.(23-24八年级上·山东济宁·期末)阅读下面的材料学习完《第十四章整式的乘法与因式分解》,某校八年级数学兴趣小组探索了代数式3a2+6a−9的最值问题,具体过程如下:∵3a2+6a−9=3(a2+2a)−9=3(a2+2a+1−1)−9=3[(a+1)2−1]−9=3(a+1)2−3−9= 3(a+1)2−12,不论a取何值,(a+1)2≥0,当且仅当a=−1时等号成立.∴(a+1)2−12≥−12.∴代数式3a2+6a−9有最小值是−12.根据上面材料的信息,解决下列问题(1)求证:代数式a2−8a+10的最小值为−6.(2)判断代数式−2x2+12x−7有最大值还是最小值?并求出此时x的值.【答案】(1)见解析(2)有最大值,当x=3时,代数式−2x2+12x−7有最大值11【分析】此题考查配方法的应用和偶次方的非负性,掌握配方法的一般步骤、偶次方的非负性是解题的关键.(1)仿照阅读材料、利用配方法把原式化为完全平方式与一个数的和的形式,根据偶次方的非负性解答;(2)利用配方法把原式进行变形,根据偶次方的非负性解答即可.【详解】(1)证明:a2−8a+10=a2−8a+16−16+10=(a−4)2−6,不论a取何值,(a−4)2≥0,当且仅当a=4时等号成立.∴(a−4)2−6≥−6.∴a2−8a+10的最小值为−6.(2)解:代数式−2x2+12x−7有最大值.−2x2+12x−7=−2(x2−6x)−7=−2(x2−6x+9−9)−7=−2(x−3)2+11,不论x取何值,(x−3)2≥0,当且仅当x=3时等号成立.∴−2(x−3)2+11≤11,∴当x=3时,代数式−2x2+12x−7有最大值11.17.(23-24八年级上·陕西西安·期末)阅读下列材料:数学研究发现常用的因式分解的方法有提取公因式法、公式法,但还有很多的多项式只用上述方法无法分解,如:“m2−mn+2m−2n”,细心观察这个式子就会发现,前两项可以提取公因式,后两项也可提取公因式,前后两部分分别因式分解后产生了新的公因式,然后再提取公因式就可以完成整个式子的因式分解了,过程为m2−mn+2m−2n=(m2−mn)+ (2m−2n)=m(m−n)+2(m−n)=(m−n)(m+2).此种因式分解的方法叫做“分组分解法”.请在这种方法的启发下,解决以下问题:(1)因式分解:a3−3a2+6a−18;(2)因式分解:ax+a2−2ab−bx+b2.18.(23-24八年级上·湖北孝感·期末)阅读材料:若m−2mn+2n2−8n+16=0,求m,n的值.解:∵m2−2mn+2n2−8n+16=0,∴(m2−2mn+n2)+(n2−8n+16)=0,∴(m−n)2+(n−4)2=0,∵(m−n)2≥0,(n−4)2≥0∴{m−n=0n−4=0,∴n=4,m=4.请解答下面的问题:(1)已知x2+2xy+2y2−10y+25=0,求xy2的值;(2)已知△ABC的三边a,b,c的长都是互不相等的正整数,且满足a2+b2−4a−14b+53=0,求△ABC的最大边c的长;【答案】(1)−125(2)c=8【分析】本题主要考查完全平方公式及三角形的三边关系,熟练掌握完全平方公式及三角形的三边关系是解题的关键;(1)根据利用完全平方公式进行因式分解进行求解;(2)先利用完全平方公式及三角形的三边关系可进行求解.【详解】(1)解:∵x2+2xy+2y2−10y+25=0,∴x2+2xy+y2+y2−10y+25=0,∴(x+y)2+(y−5)2=0,∵(x+y)2≥0,(y−5)2≥0,∴x+y=0,y−5=0,∴x=−5,y=5,∴xy2=−5×52=−125;(2)解:∵a2+b2−4a−14b+53=0,∴(a−2)2+(b−7)2=0,∵(a−2)2≥0,(b−7)2≥0,∴a−2=0,b−7=0,∴a=2,b=7,∵△ABC的三边a,b,c的长都是互不相等的正整数,∴5<c<9,∴c=8.【考试题型6】平行线的性质与判定19.(23-24七年级上·河南南阳·期末)【课题学习】平行线的“等角转化”.如图1,已知点A是BC外一点,连接AB,AC.求∠BAC+∠B+∠C的度数.解:过点A作ED∥BC,∴∠B=,∠C=,又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°.。