Java程序设计-电子教案 12第十二章 综合案例——图书管理系统V1.0

Java程序设计实例与操作
第十二章 图书管理系统开发
12.1 12.2 12.3 系统详细设计 公共模块设计 主模块设计
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图书管理系统会因为图书的数量、种类、提供的操作等 不同而具有不同的复杂度。基本信息的维护、图书借阅、归 还及查询等操作通常是图书管理系统的基本功能。在规模较 大、业务较多的图书馆还需要图书的库存管理、销售管理等 更加复杂的功能。
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七、读者信息的录入、修改、删除和查询模块 读者信息的录入、修改、
读者信息的录入、修改、删除和查询模块与图书相 关模块在功能和设计上完全类似 。
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八、Borrow.java
该模块用于执行借书操作。用户应首先输入图书编号和读 者编号，然后做如下几个判断：① 所选图书是否存在，是否有 库存；② 读者是否借过此书且未归还；③ 读者当前已借且未归 还的图书是否超出了允许其最大可借数。如果上述条件都满足， “借出”按钮才有效，单击之可由程序填写借书记录 。
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用户信息表（user）
列 名 id username password is_admin 数据类型（精度范围） 长整型 文本(50) 文本(50) 文本(2) 必填字段 是 否 否 否 索引 √ 默认值 自动编号 说明 用户流水号 用户姓名 用户密码 是否为管理员
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三、系统模块设计
（1）MainPro包：主要包括了登录程序、系统 主程序、图书和读者信息维护程序、图书借阅管理 程序，以及图书和读者信息查询程序等。
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类名 Login.java ShowMain.java UpdatePassword.java BookAdd.java 功能描述 用户登录模块 系统主画面 修改用户密码 录入图书信息 设计要点 要将用户登录名和密码与用户信息表中内容对比，如果正确无 误，则进入系统主操作画面，否则提示错误信息 主要是菜单设计，并通过为各子菜单增加事件侦听器以调用其 他功能模块 修改密码，并将修改结果保存到用户信息表中 保存记录时要检查数据的有效性，① 图书编号必须唯一，不能 重复；② 出版时间格式必须正确、有效；③ 定价、库存数量必 须为有效数字 按图书编号查询记录，然后修改图书的其余信息。同样，此时 也应确保出版时间、定价、库存数量等数据的有效性 按图书编号查询记录，确认无误后可删除所选记录 可按图书名称、作者、出版社、出版时间组合查询，结果 将显示在一个表格中 这四个模块的功能与图书相关模块的功能完全相似

java课程设计 图书管理系统一、课程目标知识目标：1. 掌握Java面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、封装和多态；2. 学会使用Java集合框架，如List、Set和Map，进行数据管理；3. 理解数据库的基本原理，能够运用SQLite数据库进行数据存储与查询；4. 了解Java GUI编程基础，能够使用Swing组件设计简单的用户界面。

技能目标：1. 能够设计并实现一个图书管理系统，实现图书的增删改查功能；2. 通过编写代码，培养学生解决问题的能力，提高逻辑思维能力；3. 学会运用所学知识，进行项目实践，培养团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生勇于克服困难，面对挑战的精神，增强自信心；3. 培养学生的责任感，使其明白编程在现实生活中的应用和价值。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握Java编程基础知识，培养实际编程能力，同时注重培养学生的情感态度价值观，提高综合素质。

课程目标将分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 封装与抽象2. Java集合框架：- List、Set和Map接口及其实现类- 集合的遍历与操作3. 数据库原理与应用：- SQLite数据库的安装与使用- SQL语句基础：增删改查- Java数据库连接（JDBC）4. Java GUI编程：- Swing组件基础- 布局管理器- 事件处理机制5. 图书管理系统项目实践：- 系统需求分析- 数据库设计- 系统功能实现（增删改查等）- 用户界面设计教学内容根据课程目标制定，覆盖Java面向对象编程、集合框架、数据库原理、GUI编程及项目实践等方面。

教学大纲明确以下安排和进度：第一周：Java面向对象编程基础第二周：Java集合框架第三周：数据库原理与应用第四周：Java GUI编程第五周：图书管理系统项目实践（需求分析、数据库设计）第六周：图书管理系统项目实践（功能实现、用户界面设计）教学内容与教材章节紧密关联，确保科学性和系统性，为教学实施提供明确指导。

▪ 由于某种原因，线程不能执行，即使CPU是空闲的。线程阻塞解除后，线程进入 可运行状态，再次等待调度，以获得CPU时间。进入阻塞状态的原因有：
❖ 结束状态（Terminated）
▪ 线程正常执行完成（从run()方法中返回）或线程被中止。这时释放线程占用的资 源，结束线程的执行。
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class MyThread extends Thread{ public void run(){ //线程体 }
}
▪ 创建一个该类的实例。
MyThread t = new MyThread();
▪ 启动该实例。
t.start();
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幻灯片 4，共14页
4
多线程的实现——继承Thread类
for (int i=0;i<3;i++){
System.out.println(threadName+"第"+(i+1)+"次调用");
try {
Thread.sleep(1000);
} catch (InterruptedException e) {
e.printStackTrace();
}
}
}
} else { System.out.println("票已经卖完！");
}
}
public void sellTicket() {
synchronized (this) {
if (ticketCount > 0) { System.out.println(Thread.currentThread().getName() + "正在卖第" + (10 - ticketCount + 1) + "张票," + "还剩" + (--ticketCount) + "张票");

java图书管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Java图书管理系统，让学生掌握Java编程的基本语法和面向对象编程思想，学会使用Java开发一个简单的图书管理系统。

通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。

2.理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等。

3.学会使用Java开发工具，如Eclipse、IntelliJ IDEA等。

4.熟练使用Java编写图书管理系统的各个模块，如图书添加、删除、查询、借还书等功能。

5.培养学生的编程思维和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基础知识、面向对象编程、Java开发工具的使用以及图书管理系统的开发。

具体安排如下：1.Java基础知识：第1-4周，学习Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

2.面向对象编程：第5-8周，学习类与对象、封装、继承、多态等概念及应用。

3.Java开发工具：第9-10周，学习Eclipse、IntelliJ IDEA等开发工具的使用。

4.图书管理系统开发：第11-16周，通过项目驱动的方式，分模块开发图书管理系统，包括图书添加、删除、查询、借还书等功能。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体如下：1.讲授法：用于讲解Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。

2.讨论法：用于探讨面向对象编程的概念及应用，鼓励学生发表自己的见解。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会使用Java开发图书管理系统。

4.实验法：让学生动手实践，实际编写代码，培养学生的编程能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java核心技术卷I 基础知识》2.参考书：《Java编程思想》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境5.在线编程平台：LeetCode、牛客网等，用于学生练习和测试编程能力。