河北2011年中考语文学科说明

2012年与2011年河北省语文学科说明对比变化分析学科说明部分1.2012年《语文考试说明》“考试范围”中“古代诗词阅读以《语文课程标准》推荐背诵的34篇作品（见附录三）为主”，删除了2011年学科说明中《附录四课内古代诗词阅读篇目》20篇”，考查内容相当于扩大至原附录二，现附录三的《古代诗词背诵篇目》34篇。

2.2012年《语文考试说明》“考试内容·知识积累与运用”中新增了“了解常见的文体基本知识”的要求。

3. 2012年《语文考试说明》“考试内容·古代诗词阅读”将2011年“理解诗词．．的基本内容和作者所表达的情感”“体会诗词．．的语言和写法”中“诗词”改为了“作品”，“语言”和“写法”分别改为了“语言特点”“写作方法”。

4. 2012年《语文考试说明》“考试内容·写作”强调所写说明文和议论文是“简单的”。

5. 2012年《语文考试说明》“考试形式”中新增了“连线题、判断题”。

6. 2012年《语文考试说明》删除了2011年《语文考试说明》的附录四，新增了附录一《现代汉语常用字表（表1 2500常用字）（表2 1000常用字）》。

分析：新增内容中“了解常见的文体基本知识”“连线题、判断题”为最重要变化，其余变化不大。

题型示例部分1.各知识板块新增了2011年河北语文中考题型，并适当增加了外省2011年语文中考题型。

2.较以前对“查字典”的侧重稍大。

3.“诗文默写”题型将“直接性默写”与“理解性默写”分别列为两种题型，不再是以前杂糅的形式。

4.原“结合消息内容，完成标题空缺部分”的题型，改为“为消息拟写标题”并以选择题形式出现。

5.“综合性学习”中有连线题型。

6.“作文”中增加了“完成下面的小作文和大作文”和“完成下面的作文修改和大作文”的新形式。

另：2012年《语文考试说明》“题型拓展”部分，较2011年《语文学科说明》而言，为新增内容。

具体截取了2011年各省中考的多种新题型，可推断，我省语文中考试题题型设计正在广泛汲取各省考题的优点，形式向更多方向变化。

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前将密刻线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分（1~6题24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。

（《山坡羊·懂关怀古》）（2），梦回吹角连营。

（《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语·学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。

以送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：＿，。

2．阅读下面的文字，回答后面的问题。

（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。

我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。

在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。

我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。

（l）给下面词语中加着重号的字注音。

（2分）①繁衍（）②栖（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）①应改为。

②应改为。

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）…………………………【】（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）………………………………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分（1～6题24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）（1）____________________，波涛如怒，山河表里潼关路。

（《山坡羊·潼关怀古》）（2）____________________，梦回吹角连营。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）____________________，不亦乐乎？（《论语·学而》）（4）先达德隆望尊，_____________________，未尝稍降辞色。

（《送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：，_____________________。

2．阅读下面的文字，回答后面的问题。

（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻地播种。

我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。

在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息。

我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

（l）给下面词语中加着重号的字注音。

（2分）①繁衍．（）②栖．（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）①应改为________。

②应改为________。

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）…………………………【】（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）………………………………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试·语文本卷难度：稍易难度系数：0.68易错题：7较难题：7、16（满分120分，考试时间120分钟）第一部分（1～6题 24分）1. 在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。

（《山坡羊·潼关怀古》）（2），梦回吹角连营。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语·学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。

（《送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：，。

2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。

（共4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。

我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。

在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食。

如何栖息，我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

（1）给下面词语中加着重号的字注音。

（2分）①繁衍．（）②栖．（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）①应改为②应改为3. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）( )（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A. 逐步反映过度B. 逐渐反应过渡C. 逐步反应过渡D. 逐渐反映过度4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）( )①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

河北省2011初中毕业生升学文化课考试文科综合（思想品德、历史）考试说明考试性质初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平。

文科综合升学考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

文科综合考试要有利于学校深化基础教育课程改革，推进素质教育的实施；要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，提高课堂教学质量；要有利于促进学生学习方式的转变，培养和发展学生的学科能力和人文素养，促进学生思想品德健康发展。

初中毕业生升学文化课考试应有较高的信度和效度，还要有必要的区分度和适当的难度。

考试范围2011年河北省初中毕业生升学文化课考试思想品德学科的考试范围是：①《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中规定的法律、国情教育两个模块教学内容；②2010年4月至2011年3月间的国内外重大时事政治。

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试历史学科的考试范围是：《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》中规定的中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史四个板块教学内容。

考试要求文科综合的考试严格依据课程标准，科学地考查基础知识和基本能力，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，强调理论联系实际，特别是结合社会生活实际和学生的生活实际，引导学生关注社会、关注未来。

命题注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，整合学科知识，以考查分析、解决问题的能力和探究能力。

（一）思想品德学科考试要求初中思想品德课是一门为初中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课程，具有较强的思想性、人文性、实践性和综合性。

依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的基本要求，要在情感态度价值观、知识和能力三个维度使学生得到发展。

具体要求如下：首先，考查学生对课程标准规定的知识内容的掌握程度。

即了解有关的事实，理解有关概念、原理和观点，并在此基础上对有关知识进行转换或解释。

2011年中考语文试卷简析沙河市第四中学张素芳2011年中考已经过去，为了更好地发挥考试对教学的正确导向作用，现在我把自己对今年的语文试卷的认识作一下简要的分析和大家共享。

一、试卷总体评价今年的河北中考语文试卷，严格依据《语文课程标准》和《河北省2011年中考文化课学科说明》的要求，遵循学生学习语文的发展要求和语文学习规律，全面考查学生的语文素养，着重考查学生的语文积累，理解和运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探索新知识的能力，坚持以人为本，“稳中求新、稳中有变，变中求进”的命题原则。

试卷覆盖面较广，突出能力立意，充分彰显语文学科特点，全面考查学生的语文素养，既体现了毕业学业水平考试的功能，又充分体现了中考的选拔功能，还注意发挥对教学的导向作用。

可以说今年的语文试卷是一份对我们今后的教学有着重要指导作用的试卷。

我觉得这份试卷有以下几大亮点：二、试卷主要特点1、重视基础知识考查，体现改革精神今年的语文试卷非常重视基础知识及其运用的考查。

从分值来看，语言积累与运用部分的分值是历年来最高的，从2000年的12分到去年的23分，再提高到今年的24分，整整提高了一倍。

试卷考查了课程标准推荐背诵的古诗文名篇中句子的默写，所要求默写的句子，有的是名句，有的不是名句，例如第一部分的第一题的第四小题：考察了《送东阳马生序》中的一个句子“（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。

”意在考查学生对古诗文全篇的背诵积累。

字音、字形的考查是必考内容，这是语文的根基所在。

今年对字音、字形的考查采取了综合性考查的方式，结合具体语境来设置题目，不是简单地辨识正误，而是着重考查运用的能力。

标点符号运用的考查继续得到重视，今年的标点符号试题仍采用选择题的形式，但难度有所增加。

另外，对同音词、同义词辨析的考查，对文言文实词含义的理解的考查，对常见文言虚词意义和用法的考查等都体现了对语言积累及其运用的考查内容。

在继承中前进，在稳定中创新，是我省语文试卷的特点。

突出能力考查彰显导向功能——2011年中考语文试卷评析2011年河北省中考语文试卷秉承“稳中求变，变中求进”的原则，在继承中谋求发展，在发展中谋求创新。

试卷严格依据《2011年河北省中考文化课考试说明》的各项规定，全面落实《语文课程标准》的学习目标要求。

试卷覆盖面较广，突出能力立意，充分彰显语文学科特点，全面考查学生的语文素养。

试卷的整体难度较去年略有提高，既具有良好的选拔功能，又注意发挥对教学的导向作用。

今年的语文试卷是一份比较理想的试卷。

一、强化基础知识及其运用能力的考查今年的语文试卷非常重视基础知识及其运用的考查。

从分值来看，语言积累与运用部分的分值是历年来最高的，从2000年的12分提高到24分，整整提高了一倍。

试卷考查了课程标准推荐背诵的古诗文名篇中句子的默写，所要求默写的句子，有的是名句，有的不是名句，意在考查学生对古诗文全篇的背诵积累。

古代诗文是我国传统文化的精华，大量背诵这些名篇佳作，可以丰富学生的文化积淀，提高学生的审美能力。

字音、字形的考查是必考内容，这是语文的根基所在。

今年对字音、字形的考查采取了综合性考查的方式，结合具体语境来设置题目，不是简单地辨识正误，而是着重考查运用的能力。

第⑴小题“给下面词语中加着重号的字注音”既考查正确识读汉字的能力，又考查汉语拼音的运用，所考查的“繁衍”的“衍”和“栖息”的“栖”两个字都在要求掌握的3500个常用字范围之内。

第⑵小题考查错别字的辨识与修改。

汉字的形、音、义是三位一体的，辨识错别字需要借助汉字的字义加以区分，才能作出准确的判断。

“恩惠”不能写成“恩慧”，因为“惠”和“慧”的意思有很大的不同。

“惠”的意思是“给予的或受到的好处”，而“慧”的意思是“聪明”。

同样，“漫步”也不能写成“慢步”，“漫”是“没有目的，不受约束，随便”的意思，而“慢”是“从缓，速度低”的意思，二者不能混为一谈，这两个字在使用过程中很容易混淆。

设置此题，意在加强对词语含义的准确理解，引导师生重视词语的教学和积累，夯实语文的根基。

河南理工大学本科毕业论文题目：西藏昌都地区旅游发展的创新性研究学院：经济管理学院专业：旅游管理专业班级：旅游08-01姓名：杨永辉学号：310810050128指导老师：毕剑目录1. 引言 (2)1.1选题的目的及意义 (3)1.2论文思路及创新之处 (3)2.西藏昌都地区的旅游资源概述 (3)2.1区位位置 (4)2.2主要旅游资源及特征 (4)2.2.1地貌景观旅游资源及特征 (4)2.2.2 生物景观旅游资源及特征 (4)2.2.3遗迹名胜旅游资源及特征 (5)2.2.4旅游商品资源及特征 (6)2.2.5人文旅游资源及特征 (6)3. 西藏昌都地区旅游发展存在的问题 (7)3.1基础设施较差 (7)3.2交通不便 (7)3.3开放程度不够 (8)3.4人才缺乏 (8)3.5生态旅游资源恶化 (8)4. 西藏昌都地区旅游发展在大香格里拉旅游圈的作用 (9)4.1大香格里拉旅游圈界定 (9)4.1.1大香格里拉旅游圈的范围 (9)4.1.2大香格里拉旅游圈概念的产生 (9)4.2大香格里拉旅游圈地区之间的比较 (9)4.2.1云南迪庆州旅游资源概述 (10)4.2.2青海玉树旅游资源概述 (10)4.2.3四川甘孜州旅游资源概况 (11)4.2.4昌都地区旅游资源概况 (12)4.3西藏昌都地区旅游发展优势 (14)5. 西藏昌都地区旅游发展创新性分析 (15)5.1建立村民股份合作制 (15)5.2建立有效的合作机制 (15)5.3实施品牌战略，提升昌都旅游形象 (15)5.4形象标识设计 (15)5.5建立便利交通网 (16)6.结语 (16)参考文献 (17)致谢 (17)1.引言1.1选题的目的及意义西藏旅游业自上世纪80年代发展以来，旅游发展取得了较大的进步，旅游业逐步成为了西藏的支柱产业，其旅游接待水平和服务水平也逐步提高。

昌都地区地处西藏东南边缘，是川、黔、滇进入西藏的重要交通节点，但由于其可进入性较差，致使其旅游发展受到较大抑制。

北京市2011年高级中等学校招生统一考试语文考试说明一、考试范围语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为依据，以"课程目标"规定的内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发，统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。

二、考试内容和目标（一）识字与写字1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。

2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

（二）阅读1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。

（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。

（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

（8）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。

（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。

2．文言文阅读（1）背诵和默写规定的古诗文。

（见附录三）（2）理解文章中文言词语的含义。

（3）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。

（4）理解文章的基本内容。

3．了解课文涉及的重要的作家作品知识；了解推荐的文学名著。

（见附录四）（三）写作1．根据题意和要求写作。

中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。

2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

《论语》的语言价值语言，作为一种特殊的社会现象，作为人们交际的工具，它从来“不是替一个阶级服务，而损害另一些阶级，而是一视同仁地替全社会服务”(斯大林，《马克思主义语言学问题》)。

自从马克思主义经典作家做出了关于“语言没有阶级性”(《毛泽东选集》第五卷》)的正确论断之后，一般地说，人们从原则上是同意这个论断的。

但是，在实践中，在具体问题上，却往往又大相径庭。

就拿《论语》来说吧。

据粗略的统计，在约1600个词中，至今仍具有生命力的双音实词100多个，被各类词典录为成语的有60个左右，常被征引的词群(包括形象生动的喻句、偶句和含义深刻的警句)有好几十条。

在语言的实际运用中，《论语》中的“许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用”(《毛泽东选集》第三卷，《反对党八股》)。

五四运动之后，一些人由于受“所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好”(《毛泽东选集》第三卷?《反对党八股》)的形式主义、绝对主义看问题方法的影响，对《论语》采取一概否定、排斥的作法。

新中国成立三十多年来，也没有多少人对《论语》在语言方面的意义作过专门的系统的研究。

可是在外国，人们不仅把古代经典作品看做是文学的教学书，而且还看做是语言的教科书，从语言的角度，作过很多有益的具体而详尽的分析研究。

如苏联有《普希金著作词典》，最近经过了20年的编写出版的《莱蒙托夫百科全书》中，附有《莱蒙托夫语言辞典》，其中包括诗人的《韵脚词典》和《语言节律词典》。

(《参考消息》1981年10月8日第三版)。

为什么我们就不能花些工夫和气力，去编纂《论语》等古代经典作品的有关语言方面的词典类的书呢?本文试图探讨《论语》的语言方面的价值，以期引起大家的注意。

一、《论语》的语词、词群，是现今保留下来的书面中出现最早的、几千年来我国人民习惯使用的语言材料之一，是祖国语言珍贵遗产的重要组成部分我国最早的比较完整的散文作品，要数《尚书》和《论语》。

2011中考考前必做题：说明文专题1.河北省11--11年度中考模拟语文试卷（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。

（13分）一夜成魔的三聚氰胺①最近，三鹿集团生产的部分批次的婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，导致婴幼儿致病，三聚氰胺这个名词迅速进入人们的视线。

那么三聚氰胺是一种什么物质？它有什么用途？对人又有什么危害？下面，就让我们来科学地认识一下三聚氰胺。

②三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体，无味，溶于热水，微溶于冷水。

低毒，弱碱性（pH=8）。

③三聚氰胺最主要的用途是作为生产三聚氰胺甲醛树脂（MF）的原料，该树脂硬度较高，不易燃，耐水、耐热、耐老化、耐电弧、耐化学腐蚀，有良好的绝缘性能、光泽度和机械强度，广泛运用于木材、塑料、涂料、造纸、纺织、皮革、电气、医药等行业。

④目前三聚氰胺被认为毒性轻微，大鼠口服的半数致死量大于3克/公斤体重。

据1945年的一个实验报道：将大剂量的三聚氰胺饲喂给大鼠、兔和狗后没有观察到明显的中毒现象。

动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。

1994年国际化学品安全规划署和欧洲联盟委员会合编的《国际化学品安全手册》第三卷和国际化学品安全卡片说明：长期或反复大量摄入三聚氰胺可能对肾与膀胱产生影响，导致产生结石。

2007年美国宠物食品污染事件的初步调查结果认为：掺杂了≤6.6%三聚氰胺的小麦蛋白粉是宠物食品导致中毒的原因。

⑤三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含量指标，因此三聚氰胺也被人称为"蛋白精"。

蛋白质主要由氨基酸组成，其含氮量一般不超过30%，而三聚氰胺的含氮量为66%左右。

由于"凯氏定氮法"是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，因此，三聚氰胺会使得食品的蛋白质测试含量偏高，从而使劣质食品通过食品检验机构的测试。

但大量摄入三聚氰胺，会损害人体和动物的生殖、泌尿系统，产生肾、膀胱结石，因此，这种不法行为具有非常大的危害性。

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写第一部分(16题24分)1．在下面的横线上填写出相应的句子(6分)（1），波涛如怒，山河表里潼关路(《山坡羊·潼关怀古》)（2），梦回吹角连营(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)（3），不亦乐乎?(《论语·学而》)（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色(《送东阳马生序》)（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：2．阅读下面的文字，回答后面的问题(共4分)繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来：我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好（1）给下面词语中加着重号的字注音(2分)①繁衍( ) ②栖( )息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正(2分)①应改为②应改为3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(3分)……………………………【】（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子的排列顺序，正确的一项是(3分)……………………………………………【】①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦c．⑦①②④③⑥⑤D．④⑧⑥⑤①⑦②5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是(3分)………………………………【】A．榆林很古，一下车就感觉到了出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落看三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化6．阅读下面的图表，回答后面的问题(共5分)（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？（3分）（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由（2分）答：第二部分(722题46分)一、阅读下面的宋词，回答7～8题(5分)水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟7．请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问，不作答)(2分)答：——————————————————————————————一8．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果(3分)答：二、阅读下面的文言文，回答9～13题(14分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴①人少负②气节，沉厚寡言天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐生有神力，未冠，能挽弓三百斤④学射于周同⑤同射三矢⑥皆中的⑦，以示飞飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中同大惊，以所爱良弓赠之飞由是益自练习，尽得同术①相州汤阴：今河南汤阴②负：具有③强：擅长于④斤：在这里表示弓的强度的单位⑤周同：人名，擅长射箭⑥矢：箭⑦的：箭靶的中心⑧筈(kuò)：箭的尾部9．解释下列句子中加着重号的词(2分)(1)余人各复延至其家延：(2)生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：10．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是(2分)……………………………【】例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(《马说》)B．呼尔而与之，行道之人弗受(《鱼我所欲也》)C．似与游者相乐(《小石潭记》)D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)11．把下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋译文：(2)飞由是益自练习，尽得同术译文：12．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括(3分)答：13．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?(3分)答：三、阅读下面的议论文，回答14～17题(11分)①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”平时在百战百胜中，他愈来愈自负大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训古谚说“巧者不过习者之门”只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸14．选文的中心论点是什么?(2分)答：15．选文②③两段的顺序能否调换?请说出理由(3分)答：16．请简要分析选文第⑤段的论证思路(3分)答：17．请为选文补充一个事实论据或道理论据(3分)答：四、阅读下面的记叙文，回答18～22题(16分)别动世界上最美的那朵花①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的她的嗓音柔婉甜美，非常动听她一笑起来脸上就像绽开了一朵花街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”②雷丁市是伯克郡的一个辖区那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人经常有外地人来到这里定居这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行⑥温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过温丝莱特有点儿想她了可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着⑦温丝莱特的手术很成功她在医院疗养了一周后，回到了自己的冢，可是，她依然没有见到珍妮芙太太两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开看!她三步并作两步跑了进去可是，她没有见到珍妮芙太太在房间忙着收拾东西的，是一个男子仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了!”⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小所以他显出了为难的样子可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可她说：“如果刀口是纵向切的那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了”马休医生答应了可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……⑩时光的脚步永不停歇转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?(2分)答：19．选文第②段加线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)答：20．结合具体语境分析下列加着重号词语和句子的表达效果(4分)(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了答：(2)温丝莱特听着，哭成了一个泪人……答：21．第⑧段插叙了什么内容?其作用是什么?(4分)答：22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言(3分)答：第三部分(23题50分)23．根据要求作文(50分)题目：陪伴要求：①有真情实感；②文体自定；③不得套写、抄袭：④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名2011年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题参考答案及评分标准第一部分(1～6题24分)1．(6分)(1)峰峦如聚(2)醉里挑灯看剑(3)有朋自远方来(4)门人弟子填其室(5)示例：蒹葭苍苍白露为霜；半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起；停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花(每空1分，有错该空不给分)2．(4分)(1)①yǎn ②qī(2)①慢漫②慧惠(每小题2分，第二小题答案顺序不分先后)3．(3分) B 4．(3分) D 5．(3分) C6．(5分)(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化；其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比率较低(此题3分，答出一点给2分，答出两点给3分，意思对即可)(2)示例：因特网；快捷，方便，信息量大(此题2分，答出理由并言之成理给2分，只答获取途径不给分)第二部分(7～22题46分)一、(5分)7．(2分)示例一：是在月宫(天上)起舞，还是在人间起舞?示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好?示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子? (能提出有价值的问题，即可给分)8．(3分)“转”利“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜己深沉：“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景(言之成理，即可给分)二、(14分)9．(2分) (1)邀请(2)没有成年(每小题1分，意思对即可)10．(2分) B11．(4分)(1)这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事，听的人都长叹表示惋惜(2)岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术(每小题2分，意思对即可)12．(3分) 环境优美；生活愉快；民风淳朴：社会安定(答出一点给1分，答出其中的二点可给满分，意思对即可)13．(3分) 刻苦读书：苦练射箭(答出其中一个方面给2分，答出两个方面给3分，意思对即可)三、(1 1分)14．(2分) 在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功(意思对即可)15．(3分) 不能；因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用的名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨（答出第一问给1分，答出第二问给2分，意思对即可)16．(3分)先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点(意思对即可)1 7．(3分)示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功示例二：火败是成功之母(论据典型，有说服力，语言表述通顺)四、(16分)1 8．(2分) 因为有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅(意思对即可)19．(3分) 自然环境(景物)描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展(答对第一问给1分；答对第二问给2分，意思对即可)20．(4分) (1)运用拟人(或贬词褒用)，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景(2)运用夸张，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感(每小题2分，言之成理，即可给分)21．(4分) 交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力(每问2分；第二问答出其中两点即可给2分，意思对即可)22．(3分) 示例：站在领奖台上，我感到十分荣幸!在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太! 没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀我将永远怀念她! (结合选文内容，符合情境，表达对珍妮芙太太的感激之情，言之成理即可)第三部分（23题50分）23．（50分）说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止③没有题目的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分(重复的不计)；标点有三处以上错误的酌情减1～3分④写成诗歌不足20行的，根据所写内容酌情减分⑤套写、抄袭的在第四类之内评分⑥文体不明确的适当减分。

语文天津市第一部分3【解析】此题考查对词语用法的正确把握，区分语义相仿的词语的用法，一定要结合语言环境的特殊性体会某个词语重点强调的语义部分，难度适中。

⑴句语义说的是春天来临时天气在不知不觉中一点点变暖，而“逐渐”正是强调“渐渐地、没有明显阶段性”的语义，“逐步”重在“一步一步、有明显阶段性”。

⑵句语义说的是大家在听完我陈述的事情之后的表现，“反应”强调的正是“对某种事情所引起的回响，引申为有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”；而“反映”，本义作“明”解，指光线照射而显出物体的形象，引申为“照射”(映照)、衬托(映带)等义。

“反映”的含义有二：一为“反照”，比喻把客观事物的实质表现出来，如“这部小说反映了现实生活”，另一为“告诉”，即把情况、意见告诉给上级或有关部门，如“如实向上级反映”。

⑶句语义说的是文章段与段之间衔接自然，而“过渡”正强调“从一处到另一处之间的衔接过程”；“过度”重点强调“程度上的过头、过分”。

4【解析】此题考查对语句正确衔接能力的运用，体会语段的整体语义倾向，抓住各分句表述特点，找寻提示语，如代词的指代关系、总结句、起始句等，结合选项提示，定能突破障碍，解决问题。

①━⑦总体表述形声字造字法的产生原因、造字原理及意义地位。

其中④句为产生原因，③句承接④句原因成为解决方法的引领句，③句中的“两部分”提示后接⑤⑥句，且⑥句必在⑤句前，①句接⑤句后完成形声字造句原理的陈述，⑦句中“这样”承接原理陈述意义，②句收尾表明地位。

5【解析】此题考查对标点符号的正确运用，标点符号运用规则除了特殊记忆外，一定要结合具体语义关系，合理理解才能把标点符号运用自如，本题难度适中。

C项中语句表达了两层意思，即“花种的好会如何”与“菜种的好会如何”，二者是并列关系，又因为各层中都有用逗号表示并列关系，所以这两层语义之间需用分号，“可以欣赏”后的逗号改为分号。

第二部分一、《水调歌头》译文丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前将密刻线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分（1~6题24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。

（《山坡羊·懂关怀古》）（2），梦回吹角连营。

（《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语·学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。

以送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：＿，。

2．阅读下面的文字，回答后面的问题。

（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。

我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。

在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。

我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。

（l）给下面词语中加着重号的字注音。

（2分）①繁衍（）②栖（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）①应改为。

②应改为。

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）…………………………【】（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）………………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。