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英语四级听力考试：复合式听写应对秘籍首先，关于复合式听写你必须明确的几点：1、共十个空。
占10%的分数比例(新题型中分值为10%×710＝71分)2、前七空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。
得分，每空0.5分，共3.5分。
3、后三空为句子填写。
请注意，此时，你既可以听到什么写下什么，也可以按照自己的话将要点写下来。
后三空的分数设置为：2分、2分和2.5分。
三句中最长的一句是2.5分的句子。
4、从文体类型上看，97年为故事，98年为人物传记，01以后全部为说明文，难度在增加。
5、从2006年的12月全面实施四级新题型之后，听写部分将永恒出现在听力的最后一部分，占去10%比例。
6、需要提醒，听写部分得满分的几率和写作得满分的几率一样低。
那么，如何去应对有可能出现的复合式听写呢？一、关于前七空：前七空的单词的出题标准很简单，即能够听懂，但是很容易写错。
例如97年的typical 被大部分人写成tipical,describe被大部分人写成discribe，2001年的environmental,很多人会忘记写n……总之，拼写总能够让你把貌似简单的单词弄错。
破解之道：那些你总也背不会的，或者能够听懂，但总写错的单词，请把它们单独记录在一个本子上，随时增加，随时复习，解决一个是一个。
另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。
此类变化完全属于语法技巧，和听力基本脱钩，所以，建议考生一定在填写单词时注意单词前方的词汇和语句信息，这样就能够避免低级错误出现。
二、关于后三空：对于后三空，笔者强烈建议各位考生，请不要听到什么就写什么，而按照考试要求的第二种方式，即按照自己的话把要点写下来进行填写。
为什么？纵观六次复合式听写，难度越来越大。
事实上，除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么，其余四次听写，由于难度加大，此举只能够让你“提前结束战斗”。
复合式英语听写技巧通过对大学英语四级考试复合式听写的命题规律和考查要点的分析我们可以发现：尽管复合式听写是四级考试的难点，但还是有规律可循的。
只要我们平时打好基础，在解题时做个有心人，复合式听写并没有想象中那么可怕。
下面我们针对复合式听写的命题规律和考查要点来总结一下这种题型的应试技巧。
1. 提前明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。
考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时间做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。
考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。
把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。
在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。
第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。
考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。
2. 提前熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。
为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考阶段，考生就应对复合式听写的考试指令部分directions非常熟悉，这样在考试时考生就可以利用播放考场指令的时间提前熟悉文章内容，尽可能全面地掌握有关文章大意的信息，并根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。
此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。
例如：2021年6月四级试题复合式听写的第一句话是"We're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge."我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的出现，这句话就是文章的大意。
【高中英语】英语复合式听写答题技巧1通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文（exposition），这一体裁的文章具有主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。
文章的开头或段首多半有主题句（topicsentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。
根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。
考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
学生不难推断所记要点应当就是做客时，客人应当拎些什么礼品及赠与对象，而绝不会牵涉做客时应当穿着什么样的服装或至、距主人家时间等方面的内容，这样便进一步增强了学生对文章的认知度）熟识美感。
增大了内容范围，学生听音时极具针对性和准确性，心理收紧，更为自信心，并使自己在考试中处在主动地位。
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。
因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
2拼读融合，双管齐下根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。
由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。
听音贯穿着期待、预知、分析、综合。
推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
拼读中边听到边记具备必要性，弯起手段，记为目的；听到和记两种相同的语言技能在复合式拼读“中有著密切的联系，相互促进。
第一遍记下关键词有利于第二遍拼读时鼓舞记忆，提示信息要点，同时也减低了第二遍笔记的任务，并使笔记更加扩充、完备，依次与出来的内容要点才可以更加全面、精确。
复合式听写的解题思路．复合式听写试题分布复合式听写共有短文一篇，设10个小题。
1-7题要求用原词填写，8-10只是补全信息，不必用原词。
题眼设计1)1- 7题设计规律①所填单词以实词为主。
97，98两年的复合式听写中只有一个是介词，其他13个全是名词、形容词或副词。
②7个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下文找到说明的信息。
如97年6月的复合式听写：In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no （1）"______" day for a police officer.既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是"典型的"。
根据这种因果说明可以判断所填单词为typical。
而没有一天完全相同，也正说明了警察的工作富于变化，由此也可以判断下面的第5个空填variety( I think I can (describe) police word in one word:（5）_______.)。
③表示信息复现的词汇为题眼有些词语即使听不清楚同样可以填出。
如98年1月的复合式听写。
文章的第一段介绍了Michael如何5岁上高中，10岁上大学，11岁攻读硕士学位。
第二段开始一个转折，介绍他的这种"成功"也来之不易。
所填单词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是success。
(But Michael's _____ hasn't always come easy.④表示信息同现的词汇为题眼复合式听写所天词汇一部分是同现词汇，如97年考题：One day, for example, I was working undercover; that is, I was on the job, but I was wearing （6）____ clothes, not my police （7）______.通常情况下警察所穿的应该是"制服"，即uniform，这样，uniform, wear 就构成的同现关系。
英语听力应试技巧关于复合式听写介绍英语听力应试技巧关于复合式听写介绍对于在考试中听力材料的选材原那么一般基于以下三点：一. 对话局部为校园生活中的一般对话，句子构造和内容不太复杂. 二. 短文局部的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或表达等. 三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的.范围。
而在之前的文章中我们主要讨论的是在英语考试中长、短对话和短文中涉及的考点和常用的技巧。
截至目前位置，我们将整个英语听力的试卷题型根本已经概括完全，接下来只剩下最难攻克和考生们普遍觉得难和不好得分的复合式听写。
其实,复合式听写并没有考生想象的那么难。
1-8个空格只要考生具有相当的词汇量就能完成好。
真正难住考生的是后面9-11 关于句子的听写。
很多考生一到这个环节就慌神,不知如何下手,等三次播放完毕,就记下几个单词,得分自然很低。
做好这局部有没有什么窍门呢?答案是肯定的! 而要想解决问题首先要明白原因。
复合式听写材料就体裁而言多为说明文,特点是主题鲜明,条理明晰,层次清楚,语言简练,逻辑性强。
文中留有11个空格,其中1 - 8要求准确填入所听到的单词,空格9 - 11那么要求填入所听到的句子或用自己的话对之加以表述。
考生普遍反映复合式听写最后3个题不好应对。
究其原因,大致有以下几点:(1) 考生不适应听大意写要点的要求;(2) 不知如何利用第一遍录音把握全文大意,以致于无法概括要点;(3) 不会利用第三遍录音进展复查。
所以,如何才能更好地完成这局部听写是大多数考生关注的话题。
而总体来说,要完成句子听写,遵从以下三个步骤:听写前:在正式开场听写前,考生应利用一切时机,如考场指令播放时,迅速阅读试卷该局部的文字,从给出的文字材料中捕捉信息,发现线索,领悟文章的背景,理解其大意。
尤其是要认真阅读主题句,根据主题句预测文章大意的开展走向。
这些推测可以增强对文章的认知度、熟悉感,缩小内容范围,以便能在听录音时更具针对性和准确性。
复合式听写做题技巧①尽快通读全文，熟悉文章；预判空格处的词性、语态、词义等等。
听写部分开头有一段较长的Directions，其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。
按每分钟130－150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。
而Directions的内容考生在平时的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。
②一定要检查核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。
主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断，并正确拼写出单词。
希望以上提到的一些关于四级复合式听写的相关内容能对大家起到抛砖引玉的作用。
听写是一种综合性的测试，大家在备考过程中要多加练习，注意积累经验，同时也要注意在考场上做到沉着应战，冷静细心，考出好成绩！检查一般注意以下几项：①名词单复数从近几年复合式听写的出题规律来看，名词的复数形式考得比较常见。
如果单从语音上很难分辨是单数还是复数，可以根据上下文和语法来判断单复数。
注意空格前面到底是a, an，the还是some, several。
②同音异义词这个不用多说了，拿来做干扰，再合适不过了。
因此需要考生积极分辨。
例如考生听到flour，有可能正确答案是flower。
到底应该填写哪一个还要考生根据上下文的意思来推断。
考生在平时要注意积累诸如flew-flu，threw-through，passed-past，weather-whether 等同音异义词。
③单词的大小写句首大写，也就是句号后面大写。
需要注意的是冒号后面，分号后面的单词都要小写。
人名，地名，专有名词要大写：两个字的人名首字母都要大写，即姓和名都要大写，中间用空格分开。
考生可在平时多注意一下比较常见的专有名词，注意积累。
④动词的时态近几年的复合式听写常常考动词的过去时以及过去分词，考生在检查的时候尤其要注意有没有双写的情况。
听力－35分对话：短对话8个，8分＋2长对话，7题，7分短文章－3篇，10小题，10分复合式听写：8单词（4分，每空0.5分）＋3句子（6分，每空2分）对话部分：略讲。
播放考场Directions时候争分夺秒看头几题，预判考题范围和听力重点；勾选答案是瞬间的（有时要学会猜），快速跳到下一题，防止恶性循环；适时地在试卷纸上做些笔记，如时间、数字等。
短文章部分着重听懂，一定要注意开头和结尾的句子，一般是总分总结构，抓住开头结尾也就是抓住了大意。
复合式听写：详讲如下：复合式听写构成：8个单词＋3个句子复合式的四个考察点：1、语音辨析能力2、拼写能力3、速记能力4、逻辑分析和归纳能力复合式听写的语音现象：1、连读Can I think it over look at each other check it over went inside sell it2、失去爆破弱化爆破bad taste wanted to started to decided to next door/next storePostcard midnight3、爆破音连读seven sleepless sleepers seek sleepa big black bug beat a big black bear make the black bear bleed blood4、缩略音you’ll you’ve you’d5./sp/————/sb/: sport, experience/sk/————/sg/: school/st/————/sd/: street6.变音：Would you?Won’t you?Wouldn’t you?this yearnext year句子听写五大速记：1、because 因果2、but 转折3、than 比较句4、that 让步从句5、and 并列句记句子主干单词的前两三个字母，主干单词具有不可替代性，包括主语，动词，名词实词，有选择的记笔记。
复合式听写应试技巧一、复合式听写的预测策略具体来讲，就是利用播放directions的时间，通读全篇给出的现有文字，了解文章的大致内容，预测空格处的信息。
预测的内容包括形式和意义两个方面。
从意义上看，空白处是什么意思？它在句子中作什么成分？起什么作用？那么它应该是什么词性？采用什么形式（原形、分词、比较级等等）？二、单词听写对策：听到什么就填什么，关键在于准确准备四级词汇时，必须全方位地记单词，看、听、读、写相结合，一个词的读音、拼写、意义、用法都同等重要。
下面是历年听写题考过的单词，供大家参考。
复合式听写中被听写的单词出现在一定的上下文之中。
因此，不仅要求意思上符合上下文，而且形式上也要完全准确。
如果单词听懂了，记忆模糊但又写得出一点点，结果却拿不到分，那就实在太可惜了。
所以，努力把听懂的单词写准确，确保拿分，就是我们所要探讨的技巧。
1．大小写问题如果要听写的单词位于一个句子的开头，或者根据上下文判断是一个专有名词，那么，它的第一个字母应该要大写。
比如，1998年1月的听写中，位于句首的空格处要求填写Despite，就一定要大写D。
2．单词各音节之间的辅音字母，注意是否双写比如：success, value, focused, necessary, recommend等，平时记忆时要根据发音规律记牢。
还有的与词形变化有关，比如，有的学生常常把write的现在分词和过去分词错写成writting（应该是writing），writen （应该是written）。
3．一个音节之中，注意元音的拼写比如：language, college, dolphin, business, diary, experience, couple, variety, ruining, species, mysterious 等4．注意不发音的字母不可漏写不发音的字母，比如：island, exhausted, isle, comb等5．词尾的变形因为有上下文，单词的形态受到语义、语法等各方面因素的制约，写单词时要特别留意词尾的形态变化。
复合式听写解题技巧一、复合式听写的命题原则与考查形式概括复合式听写包括两个部分，第一部分前八个空格要求考生根据朗读内容准确地填出空格所缺词汇，每空一个单词。
第二部分后三个空格要求考生听完后根据自己的理解写出文章中所缺少的信息。
考生可以根据正确理解，用自己的话语，也可以用听到的原文。
复合式听写的短文长度一般为250词左右，全文朗读三遍，第二遍中间有停顿，单词听写停顿15秒，句子停顿1分钟。
要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。
第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的部分填空。
第三遍要求考生检查听写的内容。
听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。
复合式听写的四个考察点：1. 语音辨析能力2. 拼写能力3. 速记能力4. 逻辑分析和归纳能力复合式听写应注意的四大语音现象：1. 连读think it over, look at each other, check it over, sell it.2. 失去爆破弱化爆破bad taste, wanted to, decided to, next door/next store, midnight3. 爆破音连读A big black bug beat a big black bear make the black bear bleed blood.4. 缩略音you’ll, you’ve, you’d.二、复合式听写的命题规律从考查形式看，四级考试的复合式听写部分有如下命题规律：1. 在选材上，复合式听写多为说明文或议论文，涉及科普、经济、社会、历史、文化等多方面，且其观点鲜明、条理清楚。
这为考生准确捕捉所需信息提供了语境条件。
2. 在设题上，所需填写信息虽然都是未知信息，但这些信息彼此并不是孤立的，而是从文章里挑选出来的。
也就是说，未知信息是和已知信息联系在一起的，这为考生通过已知信息推断未知信息提供了可能。
【四级听力】英语四级复合式听写攻略复合式听写是近年来四级考试的热门题目，已经陆陆续续考了六次。
分别是97年6月，98年1月，01年6月，03年1月，04年6月和05年一月。
从这些数据我们可以看出，复合式听写考试密度越来越大，并且内容也从最早的故事人物类文章傻搅松缁峤沟慊疤狻＠年6月考了人们普遍关心的健康话题，03年1月考了过度捕鱼造成的环境问题。
障碍分析对于这类题，同学们普遍感到比较焦虑。
原因是我们同学存在两大障碍。
首先就是听力障碍。
复合式听写要求我们先听懂，然后再写下来。
很多同学在听方面都有问题。
首先是前面7个单词，原文要求我们每空只填一个单词，但是由于文章速度比较快，有些同学反应不过来什么意思，更不要说后面的三个句子了。
第二个问题就是拼写问题。
有的同学听懂了单词的意思，但是由于平时单词基本功不扎实，往往在拼写方面出差错，导致了好不容易听出来一个单词，结果却一分也没有得到。
例如97年6月考试中第2个空填写relatively,有的同学费了九牛二虎之力将这个单词听出来，却不清楚到底有没有e，写成了relativly，因此一分也不能得到。
基本对策复合式听写体现学生的综合实力，要取得好成绩的关键在于平时的刻苦练习以及考场上的从容发挥，具体体现在一下几点：I．备考策略：平时练习提高英语听力实力最有效的方法就是平时多做练习。
提高听力的途径有两种：一种是泛听，一种是精听。
所谓泛听，就是说我们可以根据自己的爱好选择喜欢的听力材料，其目的是培养我们对听力的兴趣以及语感。
例如有的同学喜欢看电影，看完电影以后学到了美国地道兄弟的表达法是mate,brother,body等。
通过日常这样慢慢地积累，同学们的英语知识会逐渐增加。
但是很多同学看电影的时候只是注意到下面的字幕，一部电影完了不仅连一个英文表达法没有学到，连电影的英文名字也不知道叫什么。
根据近几年四级的考题来看，电影已经成为考试不可缺少的一部分，其中05年6月的考题当中还直接说出了电影的名称，让同学们措手不及。
复合式听写部分复合式听写答题顺序及技巧听之前：pre –listening1．对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion)2．观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态听之时：while - listening原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
如何速记1．省略虚词如：如冠词，助动词等2．遇到词组记每个单词首字母如break down 就记作B D ，但一定要自己看得懂的3．长单词记前三个字母如：experience 就记作exp4．符号记忆如：more than 就记作”>”less than 记作“<”equal to 记作“=”等等5．混合记忆就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等6．随便记忆如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。
总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。
7．无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。
不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。
听之后：after –listening全面检查和补全前面记录下的东西1．检查漏词a 检查漏掉的：介词（in \ on \ at ……），冠词（a \ an \ the），代词( it \ this \ that ……)b 漏词缀：漏掉单词前缀，漏掉非谓语形式（“ing”……），漏掉过去时态（最容易出错的是以下四个短语decided to / surprised to / learned to / started to）2．检查错词a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍b短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对3．检查大小写人名地名国家名时间名（月份什么）节日名书名文件名商标名历史事件名宗教名首字都要大写句首单词首字母也要大写4．检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态关于最后三句话的听写注意事项和技巧这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。
复合式听写解题技巧复合式听写共十个空。
前八空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。
得分，每空0.5分，共4分。
后三空为句子填写。
可以按照自己的话将要点写下来。
后三空的分数设置为：2分、2分和2分。
三句中最长的一句是0.5+0.5+1的句子。
前八空的单词的出题标准很简单，基本上全能听懂，这里容易出错的地方是拼写。
比如2001年考environmental，很多人就漏写了中间的n。
我的办法是：把那些我每次写都要犹豫一下的单词，都记在小本子上，其实也不会很多，考前翻翻就行。
另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。
特别是动词的完成时态，还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es，而是s，这些都最好自己查一遍才会印象深刻。
对于后三空，我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。
也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思对而且连得起来就可以了。
所以听记千万不要想把每个词都记下来，那是不可能的，特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。
其实复合式听力的段子都是挺规范的，像我们中小学的文章，有总分结构之类的。
我的办法是在开头听出总括的意思，写几个关键词下来，再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来，基本上可以形成一个框架结构的。
记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。
总之，在整体上知道说的是什么意思是最重要的，即使没听全，有些题按常识猜也能做的。
听写的时间也应有所安排：第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。
以减少第二遍的负担。
句子部分，尽量确定主语和谓语；第二遍，单词部分填写完整。
句子部分，用自己的语言结构出主要含义。
英语四六级考试复合式听写题备考技巧对考生应考而言，要注意合理利用这三遍录音：听读第一遍时，听为主、记为辅，着重整体的理解。
考生可以在听的同时，顺便填写有把握的单词和做些笔记。
这时的重点是借助文字材料，理解和把握全篇内容和脉络。
第二遍时，记为主、听为辅。
考生应抓紧时间，写下言简意赅的笔记。
第三遍时，着重细节，目的在于查漏补缺。
复合式听写最能通过练习而见成效。
一、给分标准1. 36至43每题为0.5分。
拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;2. 44—46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;二、扣分标准1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;4. 用汉语回答问题不给分。
下面来分析讨论听力部分的最后一个题型就是复合式听写和听写填空。
下面我们以2001年1月出的复合式听写题为例讲解其做题方法和技巧。
The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not gain or lose a pound of body weight. You are (S2)_____harnessing and consuming energy though the intricate (S3)_____of your body in order to remain in energy balance. To (S4)_____a given body weight , your energy input must balance your energy output . However, sometimes the(S5)__ __energy balance is upset, and your(S6)____body weight will either fall or (S7)_____.The term body image refers to the mental image we have of our own physical appearance , and (S8)_______________________________________________.Research has revealed that about 40 percent of adult men and 55 percent of adult women are dissatisfied with their current body weight.(S9 _________________________________________________.At the college level, a study found that 85 percent of both male and female first-year students desired to change their bodyweight.(S10)____________ ______________________________________.Thinness is currently an attribute that females desire highly. Males generally desire muscularity. The vast majority of individuals who want to change their body weight do it for the sake of appearance; most want to lose excess body fat while a smaller percentage of individuals actually want to gain weight.(看真题听力原文)，考题里出的10个空，前7个空以单词听写填空为主，后3个是填句子，那么对于这两年所填的复合式听写题它所出的词汇考查是两个音节以上的甚至更多音节的词汇，在四级复合式听写部分它主要考查词是按词类分考名词、动词、形容词，少部分的考连词和副词。
复合式听写8-10题设计规律及解题技巧
2)复合式听写8-10题设计规律8-10是三句话，从句子内容来看，大体有两种情况。
①用于说明主题的细节这部分听写一般是段落的主题已经给出，要求同学们补全细节。
如98年考题：another challenge was his size.(8) __________________.
紧接着的一句显然是用来说明another challenge was his size.的，原句是high school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.
97年的8-10题也是如此，所描述的是用来说明警察工作危险的细节。
请看原文：
sometimes, it's dangerous.one day, for example,i was working undercover,………i was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. suddenly, (8) ____.
another policeman arrived, and together, we arrested three of the men;but the other four ran away.another day,i helped a woman who was going to have a baby. (9) ______.
i put her in my police car to get her there faster. i thought she was going to have the baby right there in my car. but fortunately, (10) ____________.
②概括性的结论或主题
98年的第十句为结论句(michael is smart, but he is like every other kid. )是全文的一个概括。
主题与结论作为文章的重点之笔应该是听力理解的重点，也应该是复合式听力所应包含的内容。
解题技巧:
根据上面所谈的复合式听写的特点，建议在做复合式听写时最好做到以下几点：
①注意话题知识的运用，文章的话题规定了用词范围。
②利用词汇的上下义和同义词和反义词的关系。
③根据上下文推测词汇的运用。
④在做8-10题时，在不能将原句完全记下的情况下, 将关键词记下来, 然后根据关键词，结合文章叙述的逻辑，重新编写句子。
复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧，同时在有三题中又运用了写作的技法。
但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息，不是技巧本身所能做到的，需要考生平时加强这方面的训练。
以上简要分析了四级听力测试的特点和可以运用的一些方法技巧。
但是，听力能力的发展不是一朝一夕可练就的，更不是知道几个小窍门就能解决问题的。
希望同学们结合四级考试听力测试的特点，有针对性地强化训练，同时注意解题的技巧，可望在短时间之内有个突破.
在你把你所记下来的符号转化成英文的时候，一定要注意在书写方面一定要注意
以下方面：
一、单词拼写不能漏掉字母，一定要确保正确。
二、单词的字母大小写不容忽视。
三、不要出现时态错误，八大时态基本是在听力中。
已经发现错的较多是在动词上尤其是完成时态。
动词有可能是一个过去分词形式，因为过去分词可能会读得很轻，不易听来，但这可以根据上下文语法知识判断出来。
四、不要出现名词单复数错误。
名词的单复数表达有可能会在听音中听不出来，但是检查卷面时一定要弄准确了，即使没听出来，也可根据上下文，坚持主谓一致原则；五、所有格知识，the world’s largest island，世界上最大的岛屿，这个根据语法知识能够判断出来；六、不要留空白处，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。
反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着！！因为阅卷老师一天要改几百份卷子，空着太醒目了一看就是扣分，而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说不定就没兴趣看了。
单词实在不会拼，千万不要空着，如有一两个字母吃不准可以写的花一点即像这个又像那个。
如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。
句子么前面已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。
反正错了是理所当然的因为本来就不对，没什么好后悔，but(强转折)万一阅卷的老师眼神不好算你对了，那是就捡了便宜了啦。
可以说应该把提高听力作为你主要的努力方向，提高听力要从语音开始，通过刚才给同学分析的复合式听写和听写填空这两个类型题的分析，不难发现不管是语音空还是语法空，最主要的是你要适应英语语音发音的模式及特点。
