苏教版六年级语文下册下册月考试卷
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西埠镇中心小学2011-2012学年六年级下册语文月考试卷班级_______姓名_______得分_______一、看拼音写字词。
（12分）guàn gài piāo yìgōng quèméi guī( ) ( ) ( ) ( ) gūfùxiōng táng púsàhóu long ( ) ( ) ( ) ( )lán波（）斑（）贪（）湛（）jùn 险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音，用“——”划出。
（3分）湖畔．（pàn bàn）参差．(chāi cī) 狂风怒号．(hào háo)撩起．(liāo liáo) 伴奏．(zòu zhòu) 一唱一和．(hèhé)三、巧对对子（4分）桃红对（）杨柳风对（）旭日对（）近在咫尺对（）四、成语练习。
（11分2+2+4+3）1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春．光明媚、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风．暴雨．、__________、___________等。
4、用“\”划去用的不恰当的成语。
①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
五、选择。
下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）A、真难啊．好美啊．是谁啊．B、真苦啊．你好啊．白兔啊．C、大海啊．亲人啊．祖国啊．D、历史啊．真大度啊．史书啊．六、句子练习。
（6分）1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：______________________________________3、体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
___________________________________________________________________________________________________________４、改病句。
（3分）（1）张老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。
（2）写一件事情，应该把起因、结果、经过清楚地写下来。
（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！七、积累、填空。
（1+1+2+1+1+3=9分）1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：____________________，____________________等。
2、烟台的海是一幅画，__________________,________________________.3、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________，______________________”来赞美它的壮观。
诵读苏轼的“______________________，________________________。
”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。
4、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，__________________________________________________________________________________。
（培根）5、同桌张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。
你会怎么说？并用上一两句格言警句：_________________________________________________________________ __________________________________________________________。
6、下面一句话该怎样读，请用“｜”和“·”分别标注停顿和重音。
（3分）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
八、阅读理解。
（6+14分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、这段话出自课文《》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。
2、这段话中省略号用法是：______________。
想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。
____________________________________________________________________________________________（二）（1+4+2+2+1+2+2）小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。
你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。
看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。
她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。
在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。
至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。
此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。
啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……1、给短文加一个合适的题目______________________2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。
3、写近义词：颂歌（）疑难（）写反义词：高唱（）细微（）4、联系上下文解释词语或造句：(1)蹒跚：__________________________________________(2)滂沱：__________________________________________5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。
6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。
________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________九、作文：（30分）我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。
文体不限，题目自拟。
注意细节刻画。
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