Book 6 Module 3 English Food0001

外研社新课标第六册Module 3 English Food Unit1 She had eggs and sausages教案背景：随着课程改革在全国各地的推广，要求教师们在教学时应将新课程理念和教学方法渗透到教学中去。

将新课标理念和我们的实际教学相结合，结合我们的展示+评价7321有效教学模式下的教学设计.教材分析：本单元教学背景是收到的一封关于英国饮食习惯的电子邮件，教学重点是了解英国的饮食文化以及用英语谈论一日三餐的话题。

食物类单词是学生较为熟悉的一些单词，以此作为“敲门砖”，可以引导学生轻松进入本课知识的学习。

教学方法：创设真实情景，锻炼学生大胆开口说英语。

教学准备：图片，单词卡片课件课堂教学程序：.Step1 Warming up1.Greeting.：T: Hello ,boys and girls. How are you? S: I’m fine, thank you. Are you happy?2.Review ：（1）Sing a song:If you feel happy（2）Review the food:T: Look, there are lots of food. (课件展示食物图片)Let`s say them together. What’s your favorite food / fruite ? Why?Ss: My favorite food is ….[设计意图]：通过唱歌、师生交流、与学生互动，不但让学生做好上课的心理预备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。

(3)Group show(自由展示上节内容)Step 2 New words and sentences teaching:1) 导入：动画课件演绎课文，给学生提供一个生动的情境。

T: Rice ,noodles, dumplings are Chinese food . Daming has got an email from Lingling. It’s talk about English food. Now let’s look at the screen.2) Learn the new word ：T: What English food did have? At first,let’s learn some words and sentences about English food 。

外研版九年级下册英语Module6Unit3部分课文翻译课文的翻译辅助同学们的学习，关于外研版九年级下册英语Module6 Unit3的部分课文翻译有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于外研版九年级下册英语Module6 Unit3部分课文翻译，希望会给大家带来帮助。

外研版九年级下册英语Module6 Unit3部分课文翻译(一) Language practice语言练习I was chosen to play the dance music.Lunch is usually eaten at about l pm.Knives and forks are used for most Western food.You will be served by someone who asks,"Wouldyou like some. . . ?"我被选去负责播放舞曲。

午餐通常在下午1点左右吃。

刀和叉被用于大多数西餐中。

有人会递给你食物并问：“你要来点……吗?”Complete the explanations of the signs.完成标志解说。

LUNCH SERVED DAILY FROM 12 PM T0 2 PM每天从中午12点到下午2点提供午餐Don't take food into the meeting rooms不要把食物带进会议室Park open for picnics公园对野餐开放Dogs not allowed狗不被允许Closed until 10 am直到上午10点关门1.Lunch ____ daily from 12 pm to 2 pm.每天从中午12点到下午2点提供午餐。

2.Food____ into the meeting rooms.食物不应该被带进会议室。

3.The park ____ for picnics.公园对野餐开放。

4.Dogs____ ln the restaurant.狗在餐厅内是不被允许的。

Free talk.自由谈话
Read the text and underline the drinks, fruits and dishes.
Read the text again and match.
Let’s write.
Let’s read.
Let’s read.
Let’s read.
03
Learn how to say what you
want to eat.（学习如何表达
你想吃什么）
02 Read about the food Yaoyao’s family members like.(阅读瑶瑶家人喜欢的 食物文本)
04 Learn letters Vv to Zz （学习字母Vv 到 Zz ）
Homework(作业)
1.运用所学句型能够表达对食物的喜好 2.背诵所学课文和词汇 3.书写字母Vv 到 Zz,掌握其在单词中的 发音规律 3.预习下一课
人教精通版（2024）小学英语三年级上册
Unit 6 Food Lesson 3
Eat to live, not live to eat. 为了生存而吃，而不是为了吃而生存。
。
In this unit, you will(单元导学)
01 Talk about breakfasts and dinner foods.(谈论早 饭和晚饭食物)
Let’s read.
Let’s write.
Let’s read.
Let’s read.
Let’s read.
Let’s read.
Let’s write.
Let’s read.
Let’s read.
Let’s read.

说设计（教学设计） 为了完成本课的教学目标，体现合作学习的有效性，突出 《English food》这个内容的教学特点，我精心设计了以 下几个教学过程：
（一）复习旧知 做好铺垫
2,因势利导的询问学 生:What’s your favourite food?从而引出更多的食品名 称. 1,本课的热身活动,运用一般过 去式，讨论一日三餐的饮食情 况。.我设计了猜谜语活动,输入 一些有关食物的英语信息,让他 们猜猜这是什么食物,无形地让 他们去喜欢英语课堂,成功的为 上好本节课做好情绪上的准备.
（二）创设情境、提出问题.
展示图片，问这个图片是什么食品，你们想了解 一下这种食品吗？下面我们一起了解一下。
---What did you have for breakfast yesterday? ---I had … for…
lunch dinner
traditional Chinese food traditional English food
外研社版小学五年级英语第六册（说课） Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages.
桃林镇曹家沟小学 王德宏
说 设 计
说教材
说 课 流 程
一、说教材
本课是小学英语第六册M3U1，主要是运用 过去时态，谈论英国人一日三餐食物的内容。 核心句型是“What did she have for breakfast?” “She had…” 由于第一、二模块所学的内容是过去时， 所以学生已经熟悉这一时态。因此，在授课 过程中，必须提醒学生在询问别人时，要用 助动词did表示过去时态，这一课中，要求学 生能灵活运用过去时提问并回答。通过谈论 一日三餐，进而让学生了解English food，使 学生初步认识中西方食物的不同。