七年级语文下册第一单元同步练习—孙权劝学

初中语文统编七年级下册第一单元4《孙权劝学》（第一课时）同步训练（含解析）孙权劝学第一课时(一、基础积累)1.文学常识填空。

⑴《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋_________主编的一部多卷本_________体史书，共_________卷，历时19年完成。

内容以_________和_________为主，兼及经济、文化和_________评价，目的是______的描述警示后人。

⑵孙权（182年～252年），字_________，_________（今浙江富阳）人，生于下邳（今江苏徐州市邳州）。

_________时代_________的建立者。

建安十三年和_________联合，大败_________于赤壁。

⑶吕蒙(178～219年),字_________,_________(今安徽阜南东南)人,_________时期_________国著名军事家。

受孙权之劝,多读史书、兵书,学识英博。

2.古文名句默写。

⑴卿言多务，孰若孤？________，________。

⑵________？但当涉猎，见往事耳。

⑶孙权劝吕蒙要加强学习的句子是：_______，________！⑷鲁肃评价吕蒙的才学的句子是：________，________！⑸成语“刮目相看"出自《孙权劝学》，其原句是：________，________。

3.解释下列句子中加点词语的意思。

⑴初，权谓吕蒙曰初：___________。

谓……曰：___________。

⑵卿今当涂掌事当涂：___________。

⑶孤岂欲卿治经为博士邪！治经：___________。

⑷但当涉猎，见往事耳但：___________。

往事：___________。

⑸卿言多务，孰若孤？孰：___________。

若：___________。

⑹自以为大有所益以为：___________。

益：___________。

⑺及鲁肃过寻阳及：___________。

4 孙权劝学1．给下列加点的字注音。

(1)卿．今当涂掌事( )(2)孤岂欲卿治经为博士邪．( )(3)但当涉．猎( )(4)即更刮．目相待( )2．解释下列加点的词。

(1)权谓．吕蒙曰______________________________________________________________(2)卿今当涂．．掌事____________________________________________________________ (3蒙辞．以军中多务___________________________________________________________(4)卿言多务，孰若．孤_________________________________________________________(5)及．鲁肃过寻阳____________________________________________________________(6)即更．刮目相待____________________________________________________________3．下列句中含有通假字的一项是( )A．孤岂欲卿治经为博士邪B．孤常读书，自以为大有所益C．士别三日，即更刮目相待 D．肃遂拜蒙母，结友而别4．写出下列句子中加点词的古义和今义。

(1)孤岂欲卿治经为博士．．邪古义：____________________ 今义：____________________(2)见往事．．耳古义：____________________ 今义：____________________(3)但．当涉猎古义：____________________ 今义：____________________5．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”________________________________________________________________________(2)蒙辞以军中多务。

七年级下册语文 4.孙权劝学同步练习一、单选题1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．蒙辞/以军中多务B．卿/今当涂掌事，不可/不学C．孤岂/欲卿/治经为博士邪D．大兄何见/事之/晚乎【答案】B【知识点】孙权劝学《资治通鉴》；文言文断句【解析】【分析】A项应为：蒙/辞以军中多务；C项应为：孤/岂欲卿/治经为博士邪；D项应为：大兄/何见事/之晚乎。

故选B。

2．下列加点词的意思完全相同的一项是（）A．但当．涉猎门当．户对B．自以为大有所益．多多益．善C．见往事．．耳往事．．不堪回首D．卿．今者才略卿．今当涂掌事【答案】D【知识点】孙权劝学《资治通鉴》；常用文言实词【解析】【分析】A翻译为：只是应当粗略地阅读。

当：应当翻译为：指男女双方家族的社会政治地位和经济状况不相上下，适宜通婚结亲。

当：相当、恰当、适合、正确B翻译为：自认为有很大的好处。

益：．．好处翻译为：一样东西或人等越多越好。

善：好C翻译为：了解历史。

往事：指历史翻译为：不忍再去回忆过去的经历或情景。

往事：过去的经历或情景D翻译为：你现在的才干和谋略。

卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

翻译为：你现在当权掌管政事。

卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

故答案为：D【点评】本题考查文言文实词。

文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

3．（2023七下·阜新期中）下列说法正确的一项是（）A．《孙权劝学》通过吕蒙劝学、孙权就学最终学有所成的故事揭示了读书学习大有好处的道理。

B．在《骆驼祥子》中，祥子失去了第一辆车后，再次回到车场，不等身体养好又拼命拉车，后来祥子去有两个太太的夏先生家拉包月，他忍受不了苛待，又辞职回到车场。

C．《朝花夕拾》中《二十四孝图》开篇以儿童读物、儿童教育入笔，接着讲述自己儿时得到的一本《二十四孝图》的故事，表现了作者对封建孝道虚伪的批判。

部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习及答案一、积累运用1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362 年间的史事。

2、给下列加点字注音。

卿（）涉猎（）孰（）遂（）3、解释红色字词。

A、当涂掌事B、蒙辞以军中多务C、治经为博士邪D、但当涉猎涉E、见往事耳F、蒙乃使就学G、卿今者才略H、即更刮目相看4、选择对下列虚词解释正确的一项。

（1）蒙辞以军中多务（）A．把 B．被 C．用（2）即更刮目相待（）A．立即 B．就是 C．如果，假如（3）蒙乃始就学（）A．于是 B．却 C．只，仅仅（4）结友而别（）A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。

5、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。

（）B．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）二、课内语段阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释加点字①谓②若③益④遂2.翻译句子①孤岂欲卿治经为博士邪!②卿今者才略，非复吴下阿蒙!3.说说文中描写的三人各自的性格特点①孙权②吕蒙③鲁肃4.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习?②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么?7.本文所揭示的道理对你有什么启示?三、【实践·拓展】（一）任末好学任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。

初一语文下册第4课《孙权劝学》文题解读题中“孙权”是三国时吴国的创建者；“劝学”是勉励别人学习的意思。

题目交代了文章记叙的主要人物和核心事件。

作者简介司马光（1019-1086），字君实，北宋政治家、史学家。

本文节选自《资治通鉴》，是其主持编纂的一部编年体通史。

主题概述本文通过讲述孙权勉励吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级、善于劝学，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们“开卷有益”的道理。

课文字词详解①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。

①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。

②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。

③今：现在。

④当涂：当道，当权。

涂，通“途”。

⑤掌事：掌管政事。

⑥辞：推托。

⑦以：用。

⑧务：事务。

权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪见⑫往事⑬耳。

卿言多务，⑭孰⑮若孤？①孤：古时王侯的自称。

②岂：难道。

③卿：古代君对臣的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

④治经：研究儒家经典。

经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

⑤为：成为。

⑥博士：专掌经学传授的学官。

⑦邪：语气词，后写作“耶”。

⑧但：只，只是。

⑨当：应当。

⑩涉猎：粗略地阅读。

⑪见：了解。

⑫往事：指历史。

⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。

⑭孰：谁。

⑮若：比得上。

孤常读书，自①以为大有所②益。

”蒙③乃④始⑤就学。

①以为：认为。

②益：好处。

③乃：于是，就。

④始：开始。

⑤就：从事。

①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”①及：到，等到。

②过：经过。

③论议：讨论，评议。

④惊：惊奇。

⑤才略：才干和谋略。

⑥非复：不再是。

复，再。

蒙曰：“①士别三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎！”肃⑨遂⑩拜蒙母，结友而⑪别。

①士别三日：有抱负的人分别几天。

三，泛指多天。

②即：就。

③更：重新。

④刮目：擦拭眼睛。

⑤相待：看待。

⑥何：为什么。

部编版七年级语文下册第一单元第4节《孙权劝学》同步练习含答案一、基础积累1.根据课文内容补全下面对联的上联。

上联:___________________________下联：吕蒙勤学成将领2.下列加点字的注音都正确的一项是（）A.卿．(jǐ)今当涂掌事孰．若孤(shú)B.孤岂欲卿治经为博士邪．(yá) 但当涉．猎(shè)C.即更．(gèng)刮目相待蒙辞．以军中多务(cí)D.肃遂．(suì)拜蒙母卿今当涂．掌事(tú)3.解释下面句中加点的词。

(1)以军中多务．．（）(2)自以为．．大有所益（）(3)治经．．为博士（）(4)结友．．而别（）4.下列加点词意思完全相同的一组是( )A.见．往事耳何见．事之晚乎B.大．惊曰大．兄何见事之晚乎C.卿今．当涂掌事卿今．者才略D.蒙乃．始就学家祭无忘告乃．翁5.下列句子中不含通假字的一项是( )A.士别三日,即更刮目相待B.孤岂欲卿治经为博士邪尊君在不D.学而时习之,不亦说乎6.解释文中的两个成语,并任选一个造句。

吴下阿蒙:____________________刮目相待:____________________造句:____________________7.下面对课文赏析不正确的一项是（）A.三个情节讲故事:孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学,三个情节详略得当,体现了学习的重要。

B.三个称呼示亲疏:“孤”是君王的谦称;“卿是君对臣的爱称;“大兄”是对朋友辈的敬称。

C.三种语气表态度:“邪”表示疑问语气,有责备的意味;“耳”表示限制语气,说得语重心长,传达出孙权对吕蒙的关心、爱护;“乎”表示感叹语气,写出吕蒙的自得。

D.三次态度显性格:“蒙辞”说明吕蒙不爱学习:“就学”可见他知错能改;“更刮目相待以看出吕蒙为自己进步深感自豪自信。

二、课内精读精读全文,完成下列各题。

8.孙权给吕蒙提的读书目标:____________________。

4.《孙权劝学》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1. 读准字音卿( ) 当．涂( ) 为博士邪．( ) 孰( ) 即更．刮目相待(gèng)2. 解释字词(1)卿今当涂．．掌事( )(2)蒙辞．以军中多务( )(3)但当涉猎．．，见往事耳( )(4)及．鲁肃过寻阳( )(5)卿今者才略，非复．．吴下阿蒙( )(6)士别三日，即更刮．目相待( )(7)大兄何见事．．之晚乎( )3.文学文化常识(1)《资治通鉴》是一部通史，记载了从战国到五代共1 362 年间的史事。

(2)司马光(1019-1086)，字君实，(朝代)政治家史学家。

(3)吕蒙(178-219)，字子明，(朝代)末孙权手下的将领。

(4)“四书”指的是《》《》《》《》；“五经”指的是《》《》《》《》《》。

4.解释下列句子中的加点字词。

(1)蒙辞以军中多务．( )(2)但当涉猎，见往事．．耳( )(3)及鲁肃过．寻阳( )(4)卿今者才略．．，非复吴下阿蒙( )(5)士别三日，即更．刮目相待( )(6)自以为．．大有所益( )(7)肃遂．拜蒙母( )5.找出下面句子中的通假字，并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪．(“邪”同“耶”，)6.解释下列多义词。

(1)当但当涉猎( )卿今当涂掌事( )(2)见见往事耳(动词，)大兄何见事之晚乎(动词，)(3)以自以为大有所益(与“为”连用，译为“”)(蒙辞以军中多务(介词，)7.解释下列活用词。

(1)见往事耳．(名词用作语气词，解释为“”)(2)蒙乃始就．学(副词用作动词，)(3)蒙辞．以军中多务(名词用作动词，)8.解释下列加点字词的古义。

(1)孤岂欲卿治经为博士．．邪古义：今义：学位的最高一级（2）见往事．．耳古义：指今义：过去的事情(3)但．当涉猎古义：今义：表转折的连词，但是8.解释下列加点的称谓，并说说它们分别属于哪种类别的称谓。

(1)孤．常读书，自以为大有所益(古时的自称，自称)(2)大兄．．何见事之晚乎(对的敬称，敬称)(3)尊君．．在不( ，敬称)(4)君与家君．．期日中( ，谦称)9.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A.《孙权劝学》和《<世说新语>二则》都是以表现人物为主的作品，但两者出处的体裁不同，《孙权劝学》选自史书《资治通鉴》，《<世说新语>二则》则选自志人小说集《世说新语》。

4 《孙权劝学》同步练习一、积累运用1. 请给下面的字注音。

①卿（）②涉（）③邪（）④孰（）⑤遂（）⑥岂（）【答案】卿qīng 涉shè 邪yé 孰shú 遂suì 岂qǐ【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。

需要学生注意字的读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

注意“邪”的注音。

2．下列加点词意义相同的一项是（）A．但当．涉猎当．之无愧B．自以为大有所益．多多益．善C．见往事．．不堪回首．．耳往事D．卿．今者才略卿．今当涂掌事【答案】D【解析】A项，应该／承当：承受。

B项，益处／更加。

C项，历史／过去的事情。

D项，都指古代君对臣或朋友之间的爱称。

3．下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益【答案】C【解析】这里考查学生对文言词语的理解和积累能力。

学生了解常用的文言表人称的代词。

这里A项，“卿”表人称；B项，“孤”表人称；D项，“自”表人称。

所以选C。

4．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）【答案】D【解析】本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

D项有误，“大兄”的意思是长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

5．《孙权劝学》选自________，该书是司马光主持编纂的一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。

司马光是________（朝代）著名的________家、________家。

【答案】《资治通鉴》编年体战国五代北宋政治史学【解析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度，这是中国史学名著，考生须熟记在心。

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第4课《孙权劝学》同步练习一、积累运用（共8题；共16分）1.选出下列句中加下划线字注音正确的一项( )A. 卿(qīn)今当涂掌事B. 孤岂欲卿治经为博士邪(xié)!C. 即更(gèng)刮目相待。

D. 肃遂(suì)拜蒙母。

【答案】 D【考点】常用字字音，多音字字音，孙权劝学《资治通鉴》【解析】【分析】选D。

A、卿（qīng）：韵母是ing，不是in。

B、"邪"通"耶"，读音：yé，语气词，表示反问语气。

C、更：gēng，“重新”,和“又,【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

还要注意通假字的读音，对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.下列句子中有错别字的一项是（）A. 蒙辞以军中多务B. 卿言多务，孰若孤C. 士别三日，既更刮目相待D. 孤常读书，自以为大有所益【答案】C【考点】同音字字形辨析，孙权劝学《资治通鉴》【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

C既——即。

A、B、D正确。

故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（）A. 卿今当涂掌事但当涉猎B. 蒙辞以军中多务自以为大有所益C. 见往事耳大兄何见事之晚乎D. 与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎【答案】C【考点】孙权劝学《资治通鉴》，常用文言虚词【解析】【分析】A．动词，掌管／应当。

B．介词，用／动词，认为。

C．动词，了解、知晓。

D．副词，表程度，十分／形容词，年长。

故答案为：C【点评】此题考查学生对文言实词、虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。