2018年普通高中“我的课改故事”征文活动获奖名单

南昌市教育局关于参加全省第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文和综合实践活动成果评比活动获奖情况的
通报
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教普高字[2014]8号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2014.03.24
【实施日期】2014.03.24
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于参加全省第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文和综合实
践活动成果评比活动获奖情况的通报
（洪教普高字〔2014〕8号）
各县（区）教体局，全市各普通高（完）中：
2013年，省教育厅举行了第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文评比和普通高中综合实践活动成果评比活动。

根据省教育厅文件要求，我局积极组织普通高中学校师生参加，共推荐了60篇“我的课改故事”征文和9项综合实践活动成果参加全省统一评比，其中43篇“我的课改故事”征文和5项综合实践活动成果获奖，具体名单详见附件。

希望获奖的师生再接再厉，推进课堂教学改革，注重学生动手能力培养和综合素质养成，推动普通高中新课程实验持续深入开展。

全市普通高中广大教师在普通高中新课程实验实施过程中要认真思考、不断总结、深入钻研，不断提高自身专业能力，同时引导广大高中学生积极参与社会实践活动，不断增强自身的创新精神、实践水平和协作能力，实现全面而有个性地发展。

附件：南昌市参加全省第五届普通高中新课程实验两项评比活动获奖名单
南昌市教育局
2014年3月24日
附件：南昌市参加全省第五届普通高中新课程实验两项评比活动获奖名单
1.“我的课改故事”征文评比获奖名单。

作文网2018年6月征文获奖名单
2018年XX6月征文获奖名单
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小学组一等奖[情系端午] 离殇巨多（五年级）小学组二等奖[情系端午] 端午的味道彦希（五年级）[情系端午] 肉馅儿粽子里的爱韦芳琼（五年级）[情系端午] 那年·汨罗江畔沈高涵（六年级）小学组三等奖[情系端午] 追味何晶（六年级）[情系端午] 一线情思系故里靳涛娜（六年级）[情系端午] 浓厚的端午王鹏博（五年级）[情系端午] 梦里粽香梦里故乡袁郅勰（六年级）[情系端午] 难忘这年端午情钟凤莺（六年级）中学组一等奖[情系端午] 艰难的一越申思远（高三年级）[情系端午] 追寻粽影邂逅浓情余晟洋（高一年级）中学组二等奖[情系端午] 艾香杨佳琪（初三年级）[情系端午] 从前的端午郑媛（初一年级）[情系端午] 梦回楚国端午情陈靖（高一年级）[情系端午] 悠悠粽叶寄余心万钰琳（高一年级）中学组三等奖[情系端午] 情系端午黄慧（初三年级）[情系端午] 艾叶香·糯米甜·爱久远郑洁瑜（初一年级）[情系端午] 端午的味道朱咏栅（初一年级）[情系端午] 粽香情浓王涛（初三年级）[情系端午] 端阳情思刘京娟（高三年级）[情系端午] 心系端午一抹情潘梦迪（高一年级）
往期征文获奖主题及获奖名单
2018年5月征文：劳动节2018年4月征文：清明节2018年3月征文：良言如春2018年2月征文：春节随笔2018年1月征文：电影征文。

关于协助组织“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动历史学科稿件的通知各设区市委员会：教育部基础教育课程教材发展中心今年组织“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动，《中学历史教学参考》编辑部、中国历史课程网具体负责历史学科征文的组稿工作。

受其委托，我会协助组织本省历史学科应征稿件，具体文件上传福建高中新课程网站历史主页，请即组织辖区理事和广大教师积极投稿。

现将有关事项通知如下。

一、这次活动分为两个阶段，2009年6月底结束第一阶段征文评审颁证，2009年11月底结束第二阶段征文评审颁证，要求分别于2009年5月25日前、2009年10月25日前，将本市组织的稿件汇总发至：，由我们负责汇总发送。

二、参评费（每篇60元）也由您汇总寄给林晓杰老师，全省汇总后统一寄出。

经征文办公室对稿件与参评费核实一致后，参评稿件方可进入正式评审程序。

三、征文活动的具体要求，请阅读教育部基础教育课程教材发展中心《关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的通知》以及《中学历史教学参考》杂志编辑部《“课改十年——讲述我的教育故事”征文写作角度提示》（见附件）。

联系人：林晓杰邮编：363000 地址：漳州市芗城区菜市路13号单位：漳州市教研室电话：0596— 2932283（办）手机：福建省教育学会历史教学委员会2009年4月7日附件一《关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的通知》国家实施基础教育课程改革近十年，广大中小学教师按照素质教育理念和课程改革的要求，积极探索，勇于创新，取得了丰富的实践经验和优异的教学成果，极大地推动我国基础教育课程改革向纵深发展，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化，我国基础教育正在产生积极而深刻的改变。

为梳理、总结、宣传、推广十年来我国中小学教师在新课程的改革实践中创造出来的先进经验和有效策略，经研究，我中心拟面向全国中小学教师组织开展“课改十年——讲述我的教育故事”征文评选活动。

水落坡学校
“课堂改革我来示范”竞赛活动结果公示
经过全体学校中层和教研组长的精心准备，共同努力，经过评委老师的辛勤工作，公正评价，我校“课堂改革我来示范”竞赛活动圆满结束，切实发挥了示范引领作用，现对活动结果公示如下：
一等奖
1.小学组：刘树信于俊花孙淑芳侯金枝薛丽君崔志勇
2.中学组：魏新军魏连荣王希文吴新成张丙星刘淑霞毕青梅
二等奖
1.小学组：郭金梅杨国英王玉珍刘新民吴希金
2.中学组：平佃荣齐花岭郭洪喜王玉国王德福
张国军
水落坡学校
二○一三年一月六日。

作文大赛获奖名单(高中组)
2019年全国创新写作文大赛高中组获奖名单如下：
一等奖
1.刘超，来自江苏省常州市新北区第十中学，作品题目《当一切都改变时，我们的感受与思考》。

2.陈泽华，来自辽宁省大连市高新园区大连国际学校，作品题目《改变与发现：重拾写作的初心》。

3.郭灰，来自湖北省武汉市荔湾双语学校，作品题目《当爱情发生变化时，我们如何面对？》。

二等奖
1.徐兰，来自江苏省苏州市玉山中学，作品题目《文明之城之变与不变》。

2.谭秋影，来自四川省成都市杜甫中学，作品题目《当世界发生变化时，我要如何成长？》。

3.于凯，来自浙江省杭州市余杭洋园中学，作品题目《面对改变，青春对时代怎样诠释》。

三等奖
1.陆一婷，来自江苏省连云港市大学路中学，作品题目《你还记得：一片垃圾的故事》。

2.杨素婷，来自重庆市渝北区湖滨中学，作品题目《保护环境，从我做起》。

3.张云泽，来自安徽省宿州市宿州实验中学，作品题目《面对时代变化，我会做一个怎样的人》。

有效课堂是孩子梦想飞翔的舞台
------我的课改故事
浦北县实验小学教师：李甲灵
我校进行课改已经有三年里，我刚开始实施课改的是三（6）班，现已经是五（6）班了，我跟随6班经历了三年的课改。

在这三年里，我走进了课改，参与了课改，感受了课改，并从课改中汲取了许多养分。

课堂教学改革，提炼了我们教师的自身素质，更是减轻了学生课业负担，增强了学生上课的积极性和趣味性。

在课改路上一路走来，涌现了许多感人的小故事，其中让我印象最深的是那个长得又高又胖的男生----周文淮。

记得有一天上午第三节课我上课的时候，看到周文淮不爱言语，也不积极举手回答问题了，我当时以为他不专心听课，就故意提问他，请他上来展示，没想到他一言不发，静静地坐在那里。

我当时一下子楞了一下，一向认真学习、积极回答问题的小周，今天怎么啦？不想那么多了，我还是先平静一下自己的心情，继续上课。

课后，我找了他谈话，他小声地对我说：“老师，我今天没上去展示是因为今天早上我吃粥，我肚子饿了没有力气上去展示。

”我轻轻地拍了拍他的肩膀，亲切地说：“不要紧，以后早餐要吃饱一点，吃好一些，这样上课才有精神。

下次如果有什么事情，一定要和老师说，好吗？”他说：“好的，谢谢老师！”。

班主任育人故事征文一等奖(通用5篇)【篇1】班主任育人故事征文一等奖张__，1992年工作至今十四年了，一向担任班主任工作。

在我的心灵深处时刻蕴涵着教师的师德理念为为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。

一、爱岗敬业，树立良好的教师形象作为一名教师，我明白要有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风。

平时，我注重加强自身的政治和道德修养，不断用政治理论和教师职业道德规范来武装自己的头脑，约束自己的言行。

多年担任年级组长的我，工作中更是严以律己，以身作则，主动参与课改实验。

20__年又参与到全国教育科学十五规划国家重点课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验作为一名实验教师，我始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生年龄特征的原则指导下开展班级活动，建立健康心理，促进了良好的班风建设。

1、爱心、细心、耐心加上职责心，架设师生沟通的桥梁高尔基有句名言，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育学生。

孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。

在十多年的班主任工作中，我深深地体会到：爱心成就教育。

就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。

我对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。

谁没来上学，会在第一时间往他家打去电话询问；谁这天情绪不好，会在课余找来交流。

孩子大了，不愿和老师直面交流时，会和学生互发电邮说出自己的想法。

在学习上，不管基础多差的孩子，老师总能自始至终督促、鼓励，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生就应是最基本的原则。

我爱孩子，从不疾言厉色地指职责何一个学生，总是耐心地教育，以真挚的爱去感化他们，用自己的一言一行去影响和熏陶他们，引导学生立志，激励学生自强。

在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，我所带的班级团结礼貌、积极向上、班风正、学风浓。

所带的班级多次被评为区、校级优秀班群众，我本人20__年获我燕山地区优秀班主任称号，20__年北京市紫金杯优秀班主任评比一等奖，燕山地区优秀辅导员。