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小说阅读专题2:分析环境描写，赏析艺术技巧考点一：分析环境描写小说环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。
在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的方法，三是环境描写的作用。
这三个命题重心往往以综合形式出现。
对这一考点需要从以下几方面把握：【常见提问方式】1.本文第×(×多是文章的第一段或最后一段)段的景物描写有什么特点?有什么作用?2.本文多次出现对xx 的描写，请分析其在全文中的作用。
3.请阅读第×段内容，试分析其景物描写的作用。
【解题思路】1.判定环境的描写特点小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考：①抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。
2.区分环境描写的手法小说中环境描写手法可以从以下方面来思考：①从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视等；②描写技巧：动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合( “实”指现实存在的事物。
”虚”指作者的想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微的刻画)和白描(不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。
3.分析环境描写的作用分析小说中环境描写的作用可从以下方面分析：(1)对主题思想的暗示和深化。
如《祝福》中第四次写雪时的暗示。
(2)对人物形象的烘托。
(3)对主人公活动场所的创造、对时代背景的暗示。
如鲁迅小说《故乡》开端部分对故乡凄凉环境所作的描绘，不仅向我们展示了一个落后封闭的农村小镇，为小说情节的展开创造了一个典型环境，同时也向我们展示了辛亥革命十余年后中国广大农村依然如故的社会现实，封建思想、封建秩序依然占据着统治地位，广大劳动人民的生活状况没有得到丝毫改善，这也就揭示了闰土悲惨命运的必然性。
高考妙招现代文阅读小说鉴赏分析小说环境题及答题模板分析小说环境及答题模板小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现在一定的时空位置，这就是小说的环境。
小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。
环境描写作为小说的三要素之一，是小说阅读的重要考点。
在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的方法，三是环境描写的作用。
这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。
考向一分析概括环境的特点自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。
它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。
描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。
社会环境的描写具有浓郁的地域风土特色。
【例1】阅读下面的文字，完成后面的题目。
(罗永才想给亡妻刻碑，两次去找了山王庄里叫王麻子的石匠。
)罗永才第三回去山王庄，那是个好天，响响晴。
他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑①。
匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。
”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。
不如你就上山上转转，心里就好受了。
”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。
便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。
春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。
那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。
罗永才一身的感念，不知怎样作想。
再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。
这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。
小说专题四小说环境类题（教课设计+ 课件）下载点数： 10 上传人 / 作者：杨朋潮加群立刻下载教课目的：1、熟习环境类 3 大题型。
2、学习环境类题型的剖析方法。
3、实战应用，规范答题。
教课重点：认识题型教课难点：学会剖析教课方法：讲练联合学法指导：解说—应用体验—应用媒体设计： ppt教课过程：第一课时一、小说环境分类环境作为小说三因素之一，是小说阅读的重要考点之一。
小说中的环境描绘包含社会环境描绘和自然环境描绘。
(1)社会环境描绘，是指对人物活动、事件发生、情节睁开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风采、社会关系、政治、经济等的描绘，主假如交代人物的生计环境、社会关系等。
它包含范围很广，小至房间住处、一街一巷，大至城区地区。
它波及内容好多，能够是室内的布局、摆设，住所内外装修部署，以及当地风土人情等。
(2)自然环境描绘，是指对日月星斗、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然光景的描绘，包含人物活动的时间、地址、季节、天气、光景等。
命题的重心有三：一是环境特点，二是环境描绘的手法，三是环境描绘的作用。
这三个命题重心常常以两种形式表现：一是环境描绘的手法和作用相联合，二是环境描绘的特点和作用相联合。
二、环境特点题归纳环境特点是高考考察小说光景描绘的最常有题型，主要考察赏析小说景物描绘的能力。
人物在必定的环境中生计活动，事件也在必定的环境里发展。
弄清小说中环境描绘的特点瞄正确理解作品思想内容，提升学生的阅读能力有很大的作用，同时要注意划分社会环境和自然环境。
三、归纳环境特点的 5 个角度1．从“时”的角度思虑“时”泛指时间，详细指时代背景、写作时间，比方“抗战期间”，也指自然环境中的季节节气。
2．从“地”的角度思虑“地”泛指地址，详细指“场所”“场合”“地区”等，看看它们表现出如何的特点。
3．从“人”的角度思虑“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友好 )等角度剖析。
小说环境题知识点概括小说环境题是高考语文中常见的一种题型，要求考生根据给定的环境情景或素材，进行创作。
这种题型旨在考察考生的想象力、语言表达能力和逻辑思维能力。
下面将以“小说环境题知识点概括”为标题，详细介绍这种题型的特点和解题思路。
一、小说环境题的特点小说环境题通常以一段背景描述或素材为基础，要求考生在给定的情境中进行创作，展开故事情节。
这类题目常常涉及人物、时间、地点等因素，考生需要根据题目要求，进行合理的想象和构思。
二、解题思路解答小说环境题时，考生可以按照以下步骤进行思考和创作：1.阅读题目要求：仔细阅读题目，理解题目要求和给定的情境描述。
注意关键词和限制条件，例如人物、时间、地点等。
2.分析人物角色：根据题目要求，分析所给定的人物角色。
注意人物的性格特点和身份背景，以便构建合理的情节。
3.构思情节：根据给定的环境情境和人物角色，展开故事情节。
可以从冲突、转折、高潮等方面入手，构建一个有趣、紧凑的故事结构。
4.编写开头：在开始写作时，可以通过描写环境、人物的行为、心理活动等方式，吸引读者的注意力。
同时，要突出主题，引出故事的发展方向。
5.发展情节：在故事的发展过程中，可以适度运用对话、描写、独白等手法，展示人物之间的关系和心理变化。
要注意情节的连贯性和合理性，避免突兀和牵强。
6.创造高潮：在故事的高潮部分，可以通过设置冲突、展示人物的抉择、揭示真相等方式，创造紧张、引人入胜的效果。
可以运用悬念、反转等手法，增加故事的吸引力。
7.编写结尾：在故事的结尾部分，可以总结故事的主题，呼应开头的情节，营造情感共鸣。
可以适度运用描写、对话等手法，展示人物的成长或故事的结果。
8.修改润色：写完初稿后，要进行修改润色。
注意语言的准确性、流畅性和连贯性。
可以删除冗余的内容，优化情节的安排，使故事更加精炼和吸引人。
三、总结小说环境题是高考语文中常见的一种题型，要求考生根据给定的背景描述或素材，进行创作。
解题时，考生应仔细阅读题目要求，分析人物角色，合理构思情节，并注意故事的开头、发展、高潮和结尾。
小说阅读环境描写类题型答题思路与模式班级：姓名：得分：学习目标：1.掌握小说阅读题中环境描写类的设题类型。
2.在做题的基础上总结出环境描写类题型的答题角度和答题思路，形成答题模板。
一、导入：小说定义！二、授新：（一）小说三要素：人物、环境、情节——这三个要素都是为主题服务！（二）环境描写分类。
环境包括社会环境和自然环境（三）设问方式：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？明确：环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。
（四）思考：小说中的环境描写一般作用有哪些？回忆初高中所学的小说，通过下面的例子，自己总结一下吧！（1）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
总结：（2）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
总结：（3）天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
主标题：小说环境类题目的审题答题规范指导副标题：环境作为小说的三要素之一，是命题者设题的重点。
只有做到规范的审题和答题，才能得到高分。
关键词：环境，审题，答题，典型示例难度：4重要程度：5内容：一、审题(1) 审清所给文字的类别：是自然环境还是社会环境或者兼而有之，它决定了答题的基本走向。
(2) 审清所给文字及所在位置，尤其要把散见的写景文字找足找全。
(3) 审清问法：问的是景物特点还是景物作用。
尤其区别好“景物特点”与“景物描写特点”的答题方向。
二、答题(1) 既要认真阅读所给文字，更要依据所给文字在文中的不同位置回答不同的作用。
①如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇“定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。
另外还有营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公的作用。
②如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。
③如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格。
④如果景物描写作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。
小说的景物描写作用不是单一的，而是综合的，这要结合具体的内容进行具体分析。
(2) 所给的景物描写文字一般是集中的、具体的，对于那些散见的景物描写在答题前一定要找足找全，不得遗漏。
(3) 掌握答题模式。
①环境(景物)的特点常见的答题模式：a.描写了……景象，b.渲染了……气氛，c.呈现出……格调。
②环境描写的手法常见的答题模式：运用了……手法，突出了(表现了)……。
③环境描写的作用常见的答题模式：a.突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比；b.烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象;c.引发 ... 思想（情感）转变，推动了情节的发展。
⑷环境描写题答题很容易模式化、套路化，因而最易答得笼统、空泛。
高考阅读答题技巧——小说环境篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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