数据课程设计心得体会学习

数据结构的心得体会【篇一：数据结构综合实验心得体会】心得体会：做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅。

对大一学习的c语言和这学期开的数据结构，并没有掌握，很多知识都不太懂，突然让自己独立完成一个程序让我手忙脚乱，起码在我认为那真的特别难，看了老师给的题目以及上网查找了一些相关的知识，简单的编了几行就告一段落了，第一天等于只完成了老师要求写的需求分析和概要设计，后来查找了关于哈希表的相关知识，了解了如何创建哈希表，如何合适的构建哈希函数，（选取合适的表长，合适的余数，使得查找时间以及平均查找长度最短）以及什么是除留余数法，和怎样用除留余数法创建哈希表，看懂了之后，我又看了处理冲突的方法，有三种线性探测再散列法法，二次探测再散列法，伪随机数序列法三种，而我所要做的是第一种线性探测再散列的方法，相较后两种要简单很多，在遇到冲突的时候地址加一，知道冲突解决。

在了解这些概念以后，我就开始着手编程序了，在遇到问题的时候请教我们班擅长的同学，慢慢把不能不会不理解的地方给弄明白了，在经过很多次调试以后，一些基本功能已经可以实现了，为了使平均查找长度越小越好，我不断尝试新的表长以及除数，在没有出现错误的基础上，将功能实现，最后，终于在周四的时候将所有的程序调试完全。

这次的综合性实验使我了解到，平时对知识的积累相当重要，同时也要注重课上老师的讲解，老师在课上的延伸是课本上所没有的，这些知识对于我们对程序的编写有很大的作用，同时，编程也要求我们有足够的耐心，细细推敲。

越着急可能就越无法得到我们想要的结果，遇到不会的问题要多多请教，知识是在实践与向别人请教的过程中积累的，所以问是至关重要的，只要肯下功夫很多东西都是可以完成的。

【篇二：数据结构课程设计心得体会】数据结构课程设计心得体会经过一个星期的课程设计，过程曲折可谓一语难尽。

整天都是对着电脑，不然就是翻阅资料。

在此期间我失落过，也曾一度热情高涨。

计算机课程设计心得体会计算机课程设计心得体会「篇一」我们组这次设计的程序是考勤管理系统，主要用于企事业单位的考勤，便于统计员工的出勤情况。

1.通过这一次的程序设计，使我能够进一步掌握用程序设计语言解决实际问题的方法，在操作当中把所学到的用于实际的编程里面去。

2.通过这一次的程序设计，使我能够提高分析问题、查阅资料、吸收新知识的能力，在分析解决问题时比以前有了很大的进步，一些常用的知识和一些常规的错误都能够解决。

3.通过这一次的程序设计和指导教师姜瑶老师的指导使我能够进一步对vb有了熟练的操作，并且在分析，编程方面比以前有了更大的提高。

4.我认为实践周的程序设计是给我们学习的一个大好机会，使我们在这样的机会里学到了一定的知识，毕竟理论要通过实践来锻炼，也只有自己参与了这样的一个锻炼，才能更好的发现自己的不足并加以改进和完善!在这次的设计过程中，我学到的不仅是知识，我还认识到许多事情。

这次设计使我的编程水平提高了一大步，使我充分的认识到合作的可贵。

由于这次设计涉及到数据库，我也学到了不少数据库连接的知识，对数据库的操作有了进一步的了解。

这次设计对我的综合能力是一次很好的锻炼，但是我必须承认自己的能力和知识还很肤浅。

所以今后我的学习道路还是很漫长的。

最后，在这里我要衷心的感谢我们的指导老师谢谢她的耐心指导和热心帮助。

由于我水平有限，加之时间短暂，故学习数据库系统中还有许多不足之处，请老师批评指正，我会在以后的制作中不断改进，不断完善。

计算机课程设计心得体会「篇二」一周的课程设计很快过去，总体感觉得做得很不爽。

因为考试的原因，所有想尽快把这个课程设计做完，所以就直接改了老师的程序，以为这样会快一些，事实证明，确实如此，但是做起来很不顺手，程序员更讨厌的是看别人的程序。

不知道变量的含义，函数的作用。

还有就是对vc不是很熟，不仅开发环境不熟，就连c(其实应该说是c)的一些常用函数都忘得一干净，就好比字符转化为整型(atoi)和整型转化为字符型(itoa)这两个函数，根本不认识，还是在google上搜索到的资料。

课程设计数据结构心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数据课程设计心得体会(15篇)数据课程设计心得体会1课程设计是计算机科学与技术专业学生的集中实践性环节之一，是学习“数据结构与算法”理论和实验课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的是要达到理论与实际应用相结合，使学生能够根据问题要求和数据对象的特性，学会数据组织的方法，把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来并用软件解决问题，培养良好的程序设计技能。

在这次课程设计当中，我了解到了我的不足，如算法的不完善、不细心和耐心不是很好等等。

不细心的我在调试程序时，老是因为某个书写错误导致错误；对这些错误，我不得不花大量的时间去更正，并且还要重复检查是否出现雷同的错误而导致程序不能运行。

但是通过这次课程设计，我的这些缺点有些改善。

我在写新的程序时，首先要考虑的深入一点、仔细一点，这样要修改程序的时间就会少很多。

并且也不会因为自己不细心而导致的浪费时间的情况出现。

在进行程序设计时，要注意想好思路。

即要有恰当模块名、变量名、常量名、子程序名等。

将每个功能的`模块，即函数名要清晰的表述出来，使用户能够一目了然此程序的功能。

当然适当的给写注释，也是方便用户的理解。

还有在编写程序时要注意对程序的适当分配，便于用户看懂程序，也便于自己检查城市。

但是完成任何一个较大的程序，都需要掌握一定的编程基础，需要不断的探索和求知过程，这样对自己编程能力的提高有较大的帮助。

当然，任何程序必须经过计算机的调试，看是否调试成功，发现错误，一个个，一步步去解决，这样就能从错误中进步。

通过课程设计加强了我的动手能力，以及提升了局部和统一考虑问题的思维方式。

回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个月的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

课程设计心得体会6篇课程设计心得体会 (1)1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。

这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。

2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。

而且还可以记住很多东西。

比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。

认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。

所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。

从开始时满富盛激-情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。

劳动是人类生存生活永恒不变的话题。

通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。

我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。

数据库课程设计心得体会范例(10篇)数据库课程设计心得体会1今天进行了一次完整的数据库设计的过程，其实一直来说我都是非常害怕数据库的设计的，因为在刚刚接触的时候，我就知道，数据库设计其实是一个项目的开端，因为数据库设计实际上就是业务的设计，在需求清晰的时候，完成清晰流畅的业务设计又是一大难点。

一下为我自己的心得经验希望大家批评指正！数据库设计应该遵循以下几个原则：对需求的认知完全没有歧义；熟练而且正确的.E-R图绘制，明确改图是表明实体和关系的图，实体表示要在数据库里保存的类，关系表示类与类之间的相互关系，关系主要有一对一，一对多，多对多。

经验之谈，继承关系通常可以用一对一表示，而一对多或者多对多通常表示类之间的使用关系；在设计时要做到高度的抽象，对内容或者关系相类似的内容抽象为一类实体，在分类时可以抽象出一个“类”的实体，与要分类实体之间进行多对多关系映射，明确哪些是必须要进行存储的实体；如果系统涉及用户角色的不同不妨把，账户和身份的考虑分离开，账户的存在让他是一直存在的并且在身份变化时个人的历史和基础内容是不变的，就是身份的加持让他可以有特权或者使命，而账户是他在系统中的根；对于有值内容，并且需要对值进行统计结果的需要对他进行内容的拆分，比如：问卷表和问卷内容表，问卷内容值表要拆开，才有利于统计计算，而且他们之间是一对多关系；有时更加困难的是一个实体会发生多个维度的分类，那么就把他的拆分维度一一分开；“频道”概念在消息分发时是一个非常灵活的概念；数据库可以建表来模拟消息服务器分发消息，在无法保证实时性必须存储内容时，同一消息对不同用户创建不同的副本；总结，其实我在今天的数据库设计中就学习到这些，学习是一个逐渐进步的过程，也是一个自我折磨的过程，希望我可以在这条路上走的再远一点。

数据库课程设计心得体会2做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发现写程序还挺有意思的。

课程设计心得体会学号：0804012008 姓名：赵明建专业：计算机科学与技术两周的课程设计结束后，总结一下自己的心得体会，对我们大学生来说，课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，数据结构已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。

这次课程设计不但考验了对数据结构知识的掌握情况，更重要的是同时让我们对所学知识进行一次系统的复习和巩固。

以前在学习中，总是以为完成老师交给的任务后就能学好C语言，学好数据结构，可是到最后遇到稍微大一点的问题或者涉及的知识点相对多一点的问题时，就会无从下手，这充分说明了我们基本功不扎实的状态，接触的问题太少，就无法再适当时间找到适当的对策，这就表明学习少不了平时的锻炼，C语言应该每天都不能放，更何况是我们计算机专业的学生，以后可能天天和它打交道，经常看到一些文章和报道说C语言可以干大事，可自己想想学C语言都快两年了，自己几乎什么有意义的是都没做，一直都是在重复着别人做过的事，唯一有点成就感的就是完成自己的课程设计，不过很多次还是参考了别人的成果，常常想到为什么是我去参考别人的东西，不是别人参考我的，还是因为自己能力有限，还有就是现在有个很不好的习惯就是在做什么事之前，想都没想就决定去参考一下别人的，老师给了个任务，没有格式要求，但还会去参考别人的格式，按照别人的风格去做，这样就是相信别人胜过相信自己，我觉得我们学习过程中有这种心里是有百害二无一利的，学习本来就少不了独立思考和独立的完成学习任务，我们省去了这两方面之后就几乎学不到什么了，也几乎不叫在学习了，是模仿。

这次课的新的体会我想我应该表达的很清楚了，我觉得体会是该留着自己看的，老师的要求只是给我们提个醒，也很重要，有没有认真写很不一样。

数据结构课程设计心得体会我是一名计算机学生，在这个专业中，我学习了许多理论知识。

在数据结构课程设计中，我开始了解到这些理论知识的实际应用。

在这里，我记录下我的心得和体会。

首先，数据结构是什么？数据结构是对数据的组织、管理和存储方式进行研究的一门学科。

数据结构的实现往往要借助于计算机编程语言。

数据结构的研究主要包括线性表、栈和队列、树和图等基础数据结构，以及各种高级数据结构和算法。

在数据结构课程设计中，我学习了很多经典的数据结构与算法的实现，如二叉树、排序算法等。

在学习的过程中，我深刻的体验到了理论知识的实际应用，这不仅让我更加深入的理解了课程的知识点，也为我今后的学习打下了坚实的基础。

其次，在数据结构课程设计中，我更多地体会到了团队合作的重要性。

一个成功的团队是由一群志同道合，相互协作、积极进取的人组成的。

在本次课程设计中，我们精心设计了程序的框架、写了详细的代码注释、进行了充足的测试和优化，而这些都离不开团队成员之间的通力合作和支持。

从中我学习到了如何更好的与人沟通合作，学会了主动去协调问题，也更加深入地理解了个人能力和团队的协作力之间的关系。

此外，在数据结构课程设计中，我开始学会如何去提高程序的执行效率。

我了解到，优秀的程序员需要运用巧妙的算法，采用高效的编程风格来编写程序，并且需要注重程序的代码结构和规范性等方面的要求。

除此之外，我还学会了如何使用一些高级的调试技巧，如断点调试等，来检查和修正程序的错误，从而让程序在运行中更加的稳定和高效。

总之，数据结构课程设计是一次非常有收获也非常难忘的经历。

通过这次实践，我深刻体验到了理论和实践相结合的巨大魅力，也在不断的学习中积累了更多的宝贵经验。

在今后的工作和学习中，我将继续不断提高自己，不断完善自己的技能水平，为自己的事业发展注入更多的动力和能量。

课程设计心得体会【优秀7篇】课程设计心得体会篇一两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。

虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。

这次实习证实提供了一个很好的机会。

通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。

同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。

在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。

从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。

亲身体验了一回系统的设计开发过程。

很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。

但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。

经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。

我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。

因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。

所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。

按照要求，我们做的是机票预订系统。

说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。

盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。

没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。

在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。

数据结构心得体会5篇出色的心得体会，我们积累了实践中的智慧和教训，每次写下心得体会，都是一次自我反思和成长的机会，不容错过，以下是本店铺精心为您推荐的数据结构心得体会5篇，供大家参考。

数据结构心得体会篇1数据结构与算法课程设计是计算机科学与技术专业学生的集中实践性环节之一、是学习数据结构与算法理论和实验课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的是要达到理论与实际应用相结合，提高学生组织数据及编写程序的能力，使学生能够根据问题要求和数据对象的特性，学会数据组织的方法，把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来并用软件解决问题，培养良好的程序设计技能。

当初拿到这次课程设计题目时，似乎无从下手，但是经过分析可知，对于简单文本编辑器来说功能有限，不外乎创作文本、显示文本、统计文本中字母—数字—空格—特殊字符—文本总字数、查找、删除及插入这几项功能。

于是，我进行分模块进行编写程序。

虽然每个模块程序并不大，但是每个模块都要经过一番思考才能搞清其算法思想，只要有了算法思想，再加上c程序语言基础，基本完成功能，但是，每个模块不可能一次完成而没有一点错误，所以，我给自己定了一个初级目标：用c语言大体描述每个算法，然后经调试后改掉其中明显的错误，并且根据调试结果改正一些算法错误，当然，这一目标实现较难。

最后，经过反复思考，看一下程序是否很完善，如果能够达到更完善当然最好。

并非我们最初想到的算法就是最好的算法，所以，有事我们会而不得不在编写途中终止换用其他算法，但是，我认为这不是浪费时间，而是一种认识过程，在编写程序中遇到的问题会为我们以后编写程序积累经验，避免再犯同样的错误。

但是，有的方法不适用于这个程序，或许会适用于另外一个程序。

所以，探索的过程是成长的过程，是为成功做的铺垫。

经过努力后获得成功，会更有成就感。

在课程设计过程中通过独立解决问题，首先分析设计题目中涉及到的数据类型，在我们学习的数据存储结构中不外乎线性存储结构及非线性存储结构，非线性存储结构中有树型，集合型，图型等存储结构，根据数据类型设计数据结点类型。

课程设计心得体会6篇课程设计心得体会 (1) 学习vb程序已经一个学期了，但是感觉没有学到真正的知识。

但是最近几个课时的课程学习让我受益匪浅，学会了一些简单的程序语言设计，并且感觉这是一种乐趣，开始喜欢这门课程了。

然而，我深刻体会到这门课程并不是轻而易举就可也学好的，学习这门课程不仅需要细心严谨的态度，还需要充分发挥我们的想象力，让理论和实践充分的结合在一起，才能达到事半功倍的效果。

细节决定成败这句话在程序设计中最恰当不过了，因为一个小小的错误代码就可以使你的整个的程序无法进行，有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在，只好老老实实的从新进行编写工作。

所以课程不仅理论性强，实际操作性更强，没有一个好的心态很难学好这门课程。

我们学习的不仅是科学的方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程，并且让自理论性和实践性在自身得到充分的发挥，用细心严谨的态度去认识事物，且希望通过这次的实践操作可以让我更好地学习vb程序设计。

CAD/CAM课程设计心得体会四随着我国机械制造业的快速发展，我国正逐步变成“世界制造中心”。

为了增强竞争能力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。

21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。

为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争能力，我们进行了为期2周的CAD/CAM综合实训。

这对于我们来说无疑是一件好事。

通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握CAD/CAM软件，并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。

通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。

我们加工的零件虽然难度不大，但是十分的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。

我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确是受益匪浅。

数据结构与算法课程设计心得体会学习体会作为一名计算机科学专业的学生，在学习过程中，了解数据结构与算法是非常重要的。

因此，我在学习过程中选修了中国数据结构与算法课程设计，通过这门课程，我的学习获得了许多益处。

首先，我学习了许多数据结构的基础知识，比如链表、二叉树和图等等。

这些基础知识对于软件开发来说是至关重要的，可以用来解决现实世界的问题。

我们在学习过程中还学习了这些数据结构如何在内存中存储，以及如何使用它们来解决复杂的问题。

在接下来的学习过程中，我们还学习了一些算法，比如搜索和排序算法。

这些算法可以在许多领域用于解决各种问题，例如在网站开发中，排序算法可以用于快速检索和呈现数据。

其次，我还学习了编程技能。

配合学习数据结构和算法，我深入了解了 C++ 语言的语法特性，以及如何将它们用于实际编程过程中。

这门课程的一个具体实例是，在实现不同数据结构的过程中，我学会了如何设计类和使用类来解决问题。

通过完成数据结构和算法的课程设计，我还提高了我的问题解决能力。

通过独立思考和尝试不同的方法，我学习了如何在解决问题时提出最有效的解决方案。

通过课后阅读和编程实践过程中的挑战，我还学会了如何有效地满足不同类型的客户需求，并找到适合他们的解决方案。

最后，我学习了如何与团队协作。

在实现数据结构和算法的过程中，我学会了如何与同学共同解决问题，如何有效地分享任务，并根据个人能力进行分配。

在这个过程中，我认识到了团队协作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的最大价值。

总而言之，中国数据结构与算法课程设计为我提供了宝贵的知识和经验。

通过学习这一过程，我学会了许多有用的技能和知识，并提高了自己的问题解决能力和协作能力。

我相信这些技能和知识将在今后的求职过程中大有用处，同时，在我的日常生活中也将成为一个巨大的帮助。

课程设计的心得体会陈康荫 0804012007 08级计科系计本（2）班完成了这次的二元多项式加减运算问题的课程设计后，我的心得体会很多,细细梳理一下，有以下几点：1、程序的编写中的语法错误及修改因为我在解决二元多项式问题中，使用了链表的方式建立的二元多项式，所以程序的空间是动态的生成的，而且链表可以灵活地添加或删除结点，所以使得程序得到简化。

但是出现的语法问题主要在于子函数和变量的定义，降序排序，关键字和函数名称的书写，以及一些库函数的规范使用，这些问题均可以根据编译器的警告提示，对应的将其解决。

2、程序的设计中的逻辑问题及其调整我在设计程序的过程中遇到许多问题，首先在选择数据结构的时候选择了链表，但是链表的排序比较困难，特别是在多关键字的情况下，在一种关键字确定了顺序以后，在第一关键字相同的时候，按某种顺序对第二关键字进行排序。

在此程序中共涉及到3个量数，即：系数，x的指数和y的指数，而关键字排是按x的指数和y的指数来看，由于要求是降幂排序且含有2个关键字，所以我先选择x的指数作为第一关键字，先按x的降序来排序，当x 的指数相同时，再以y为关键字，按照y的指数大小来进行降序排列。

另外，我在加法函数的编写过程中也遇到了大量的问题，由于要同时比较多个关键字，而且设计中涉及了数组和链表的综合运用，导致反复修改了很长的时间才完成了一个加法的设计。

但是，现在仍然有一个问题存在：若以0为系数的项是首项则显示含有此项，但是运算后则自动消除此项，这样是正确的。

但是当其不是首项的时候，加法函数在显示的时候有0为系数的项时，0前边不显示符号，当然，这样也可以理解成当系数为0时，忽略这一项。

这也是本程序中一个不完美的地方。

我在设计减法函数的时候由于考虑不够充分就直接编写程序，走了很多弯路，不得不停下来仔细研究算法，后来发现由于前边的加法函数完全适用于减法，只不过是将二元多项式B的所有项取负再用加法函数即可，可见算法的重要性不低于程序本身。

数据课程设计心得体会
在进行数据课程设计的过程中，我从中获得了许多收获和体会。

首先，设计数据课程需要考虑到学生的实际情况和需求。

在设计过程中，我仔细分析
了学生的专业背景、学习能力和兴趣，以确保课程的内容和难度适合他们的学习要求。

这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

其次，课程设计要有明确的学习目标。

在制定课程目标时，我注重将数据的基本概念
和理论知识与实际应用相结合，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。

我还将设计
一系列针对性的学习活动和评估任务，以帮助学生达到课程目标。

此外，课程设计还需要合理安排课程内容和学习资源。

我提供了丰富多样的教学材料，包括教科书、课件和案例分析等，以帮助学生更好地掌握课程内容。

同时，我也鼓励
学生利用互联网和其他资源进行自主学习和实践，并为他们提供必要的指导和支持。

最后，课程设计的评估和反馈是十分重要的。

我设计了定期的考试和作业，用于评估
学生的学习成果和能力水平，并及时给予他们反馈和指导。

通过不断评估和调整课程
设计，我能够不断改善课程教学效果，提高学生的学习质量。

综上所述，数据课程设计是一个很有挑战性的任务，需要考虑到学生的实际情况和需求，制定明确的学习目标，并合理安排课程内容和学习资源。

同时，课程设计还需要
定期进行评估和反馈，以不断改善教学效果。

我相信通过这样的课程设计，学生能够
更好地掌握数据科学知识，提升自己的能力和竞争力。

计算机课程设计心得体会范文计算机课程设计心得体会范文我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的计算机课程设计心得体会范文，欢迎大家分享。

计算机课程设计心得体会1课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。

计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。

自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。

于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。

计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。

在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口Telnet 配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。

课程感悟心得精选5篇课程感悟心得篇1首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图业务流程图数据流图和E-R图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。

其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。

设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。

第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。

第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。

总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。

并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。

课程感悟心得篇2本学期开设的教法课，是我对教师这一行业有了更深的认识，使我了解了更多的教学方法和学习方法，期间先后经历了写说课稿说课写教案交流试讲谈论评课议课总结等几个过程。

期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。

我感悟很深，受益非浅。

我本次教学实习所作所见所感所得一一回顾和总结如下：老师给我们讲授很多上课的技巧，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。

这次教学法课程实习，我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。

具体的来说，第一怎么去写教案，一个具体的教案包括哪些，在写教案时应注意哪些。

不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同，教学方法和教具应该选择较适合内容的，有所讲究。

第二选择多媒体授课时应把课件做好，课件在一定程度上影响着上课质量和效率。

课程设计心得体会姓名：王梦宇学号：0804012009课程设计课程已经结束了，每当看到自己写的一个小程序时，心里有点自豪，但自己对的代码不是很满意。

我做得是单循环赛中选手胜负序列求解问题，一开始，我对这个题目的一时还不清楚，看到题目就如一团雾水，根本不知道什么是单循环赛。

刚开始我就思考到底是什么单循环赛。

经过查询和询问别人弄懂了单循环赛的定义。

知道了单循环比赛的定以后，又弄清楚了单循环赛的比赛过程，最后确定了算法。

所谓单循环赛，就是所有参加比赛的队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。

如果参赛球队不多，而且时间和场地都有保证，通常都采用这种竞赛方法。

单循环比赛轮次的计算有两种不同的理解，一个是按比赛的积分排名产生胜负序列，第二个是按比赛过程中各个选手间的胜负关系产生胜负序列。

过程具体分析为按比赛中积分排名产生胜负序列：比赛可规定各个选手之间均遭遇且只遭遇一次，比赛时胜方得1分，负方负一分，在比赛结束时按积分排名进行排序，由此产生胜负序列关系。

按比赛过程中各个选手间的胜负关系产生胜负序列，该种方法是以过程中的胜负为标准从而产生胜负序列，当然，这种胜负序列很大的可能性是不唯一的，本程序按课程设计任务书的要求，仅求出其中的一个胜负序列关系。

我所采用的是结构数组和图来解决。

结构数组还好，是属于简单的一类，但是图的结构很复杂，但是这个问题离开了图就很难解决了，而我对于图这方面的理解是很浅的。

中间也遇到了很多问题，但是，在我的同学，老师的帮助下还是解决了问题，虽然有些地方还是不尽如人意，但是对我自己是一个很大的提高。

通过这次的实验，我对图与结构数组有了更深的理解，对这门课的算法思想也有更大的体会。

还有更多的是，我和同学，老师的交流多了，能从他们身上学到更多的，也看到自身的一些不足。

说明在以后的学习中我还得更加的努力。

在交流的过程中，我的表达能力也有很大的提高，不管是书面的还是口头表达。