一种图形化积木式编程软件的设计

《Scratch编程》校本教材Scratch是一种图形化编程语言，可以让孩子们通过拖拽积木块的方式，创造出自己的动画、游戏、故事和艺术作品。

Scratch不仅能培养孩子们的创造力、逻辑思维和合作能力，还能让他们体验到编程的乐趣和魅力。

Scratch是由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园团队开辟的，目前已经有超过2亿个Scratch项目在官网上分享，吸引了全球数千万的用户。

本教材是一本专门为小学生编写的Scratch编程入门书籍，旨在帮助孩子们掌握Scratch的基本操作和编程概念，学习如何用Scratch制作各种有趣的项目，激发他们的编程兴趣和创造力。

本教材分为四个单元，每一个单元包含若干个课时，每一个课时都有明确的学习目标、教学步骤、实践活动和小结回顾。

本教材还配有丰富的插图、示例、练习和扩展内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习编程。

本教材的主要内容如下：单元一：Scratch基础。

介绍了Scratch的由来、特点和安装方法，以及Scratch编辑器的界面和功能。

通过制作一个简单的动画，让孩子们熟悉Scratch的基本操作，如添加角色、更换背景、使用积木块等。

单元二：动画与交互。

介绍了如何用Scratch制作动画和交互项目，涉及了挪移、旋转、缩放、说话、声音、事件、控制等积木的使用。

通过制作一个会变色的小猫、一个恐龙舞会等项目，让孩子们学习如何控制角色的动作和行为，以及如何让角色之偶尔角色与用户之间产生交互。

单元三：游戏与逻辑。

介绍了如何用Scratch制作游戏项目，涉及了变量、运算、判断、循环等积木的使用。

通过制作一个迷宫探险、一个石头剪刀布等项目，让孩子们学习如何设计游戏规则和逻辑，以及如何使用数据和运算来实现游戏功能。

单元四：创意与分享。

介绍了如何用Scratch进行创意编程和项目分享，涉及了列表、自定义积木、画笔等积木的使用。

通过制作一个数字时钟、一个音乐键盘等项目，让孩子们学习如何利用Scratch的高级功能来实现更复杂和更个性化的编程作品，以及如何将自己的作品Scratch编程校本教材第一部份：Scratch简介本部份介绍了Scratch的背景、特点、优势和应用场景，以及如何安装和使用Scratch软件。

scratch编程简单小游戏Scratch编程简单小游戏引言：Scratch是一款简单易用的图形化编程软件，适合初学者和儿童使用。

它可以帮助用户快速理解编程逻辑，通过拖拽积木模块的方式搭建程序，并实现自己的创意想法。

本文将介绍如何使用Scratch编程创建一个简单的小游戏，让您体验到编程的乐趣。

一、游戏概述我们将创建一个名为“连连看”的小游戏。

游戏规则是点击两个相同的方块使它们消除，当所有方块都被消除时，游戏胜利。

如果在游戏时间结束前无法消除所有方块，则游戏失败。

二、创建背景打开Scratch软件，在界面左侧选择选择一个合适的背景，比如森林、海洋或者夜晚城市。

通过拖拽背景图像到舞台区域，设置背景。

三、创建方块1. 创建一个新的角色：点击左上角的角色按钮，选择一个方块图像作为角色。

2. 设置角色的初始位置：在舞台区域点击角色，然后将其拖动到合适的位置。

3. 添加角色行为：点击角色按钮下方的“代码”选项卡，在代码区域选择“触摸”类别，在左侧选择“当角色被点击时”，将其拖到代码区域。

4. 添加交互逻辑：在“当角色被点击时”积木模块后面，连接“播放声音”积木模块，为其选择一个合适的声音。

四、创建连连看功能1. 创建多个方块：按照上述方式创建多个方块角色，并设置它们的初始位置。

2. 添加交互逻辑：点击角色按钮下方的“代码”选项卡，在代码区域选择“事件”类别，在左侧选择“当绿旗被点击时”，将其拖到代码区域。

3. 创建方块点击事件：在“当绿旗被点击时”积木模块后面，添加一个无限循环“重复”积木模块，设置重复次数为所创建的方块数。

4. 判断方块之间的距离：在“重复”积木模块内部，依次判断每对方块之间的距离是否小于一个预设的值。

5. 方块消除逻辑：如果两个方块之间的距离小于预设值，则将它们隐藏。

六、游戏结束逻辑1. 创建游戏结束事件：在代码区域选择“控制”类别，在左侧选择“当开始时”，将其拖到代码区域。

2. 检查方块是否全部消除：在“当开始时”积木模块后面，添加一个无限循环“重复”积木模块，设置重复次数为所创建的方块数。

scratch编程游戏教程Scratch 是一个非常流行的学习编程的工具，它使用简单的图形化界面和积木块的方式让编程变得更加容易学习和理解。

在这篇文章中，我将为你提供一个 Scratch 编程游戏的教程，帮助你开始编写自己的游戏！首先，你需要打开 Scratch 的网页版本或下载并安装 Scratch 软件，以便开始学习和编写代码。

一旦你进入 Scratch 的界面，你会看到一个空白的舞台和一个积木块的选择区。

第一步是为你的游戏创建一个角色。

在 Scratch 的右上角，你会看到一个角色库，在那里你可以选择一个已有的角色或者创建一个新的角色。

选择一个你喜欢的角色，并在舞台上将其放置到你想要的位置。

接下来，我们将给角色添加动作和行为。

在 Scratch 的积木块中，你会看到不同种类的积木块，如“运动”、“外观”、“声音”等。

为了使角色动起来，我们选取一个“运动”积木块，比如“移动 10 步”，然后将其放置在开始积木块下面，这样当你点击旗子图标时就会使角色移动。

此外，你还可以选择其他有趣的动作和行为来丰富游戏的体验。

比如，你可以使用“外观”积木块来改变角色的外观，使用“声音”积木块来让角色发出声音等等。

尝试不同的积木块来表达你的创意！在编写游戏时，你还可以创建条件来控制游戏的流程。

你可以使用“控制”积木块中的条件积木块，如“如果...那么”、“重复...次”等来控制程序的逻辑。

通过这些条件，你可以设置不同的游戏规则和胜利条件，使游戏更有挑战性。

当你已经编写了一些基础的动作和行为后，你可以开始思考其他游戏元素的添加。

你可以使用 Scratch 的绘图工具在角色上绘制图案，或者选择不同的角色来代表其他游戏元素。

你还可以创建新的角色，并与之交互，如碰撞检测或角色之间的对话等。

最后，当你完成了你的游戏之后，你可以点击 Scratch 的绿旗图标进行测试和玩游戏。

如果你发现了一些问题或需要做出改进，不要担心！Scratch 提供了非常丰富的文档和教程供你参考，你可以从 Scratch 的官网或社区中获取更多信息。

Scratch是由美国麻省理工学院研发的一种图形化的编程语言，可以拿来轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏、音乐和艺术，而且它还是免费的哟！Scratch将程序语言设计成一块块积木，你只要用拖拉的方式，将程序积木堆叠起来，轻轻松松就可以创造出很棒的作品。

1用Scratch可以做出有趣、好玩的动画与互动式游戏（还内置很多现成的图案、音效、音乐让你随意取用）！简单的逻辑观念，发挥创意，就可以制作出很棒的作品喔！你可以到官网/去免费下载Scratch软件哦！双击桌面快捷方式，启动Scratch程序。

我们来认识一下Scratch的界面吧！1.指令区Scratch程序一共有动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、数字和逻辑运算、变量等八大类指令，2.脚本区这是脚本、造型和声音的编写区，可对某个角色编写脚本、编辑造型和声音设置等。

它是通过选中某个标签来进行三者之间的切换。

2脚本3.角色信息区造型声音显示每个角色的相关信息，包括方向、坐标值等信息。

4.舞台区舞台区是角色表演的地方，最终呈现编写好的程序。

舞台的右上角有 动和停止。

5.角色列表区来控制影片的启影片中所有的角色都在此创建，也可对角色进行删除、复制等操作。

同时，“舞台”以缩略图的形式在此呈现。

6.工具列可以通过它来改变角色的大小，以及对角色进行复制、删除等操作。

3就像拍电影一样，在编程之前也要先准备好剧本、在设计一个作品之前，必须先策划一个脚本，然后再根据脚本，收集或制作素材（图案、声音等等），接着就可以启动Scratch，汇入角色、舞台，利用堆叠程序积木的方式编辑程序，制作出符合脚本的动画或游戏了！设计一只猫咪在户外拍皮球舞台：户外角色：猫咪、皮球剧本：当绿旗被点击时，皮球从猫咪手上落到地上，再从地上反弹到手上，反复3次后皮球从地面弹向空中。

1、创建舞台单击“角色信息区”中的“舞台”按钮，选中“舞台”，再单击“程序指令区”的“多个背景”标签。

单击“导入”按钮，弹出“导入背景”对话框。

用Scratch编程制作一个迷宫游戏Scratch是一种面向儿童和初学者设计的图形化编程语言，通过拖拽积木块的方式，使编程更加简单易学。

在这个教程中，我们将使用Scratch来创建一个迷宫游戏，让玩家在迷宫中寻找出口。

让我们开始吧！步骤一：创建迷宫地图1. 打开Scratch软件，进入编辑界面。

默认情况下，会有一个猫咪角色显示在舞台上。

2. 在舞台区域的右侧，找到"背景"选项卡，点击"新背景"按钮，创建一个新的背景作为迷宫地图。

3. 在背景编辑界面，使用不同的颜色或图案绘制一个迷宫。

你可以选择使用线条工具、填充工具等来创建你喜欢的迷宫形状。

4. 完成迷宫的绘制后，点击舞台右上角的"舞台"按钮，返回到舞台界面。

步骤二：添加角色和动作1. 在角色区域的右侧，点击"角色"选项卡，选择一个适合的角色作为玩家的形象。

比如，你可以选择小人、猫咪、小车等角色。

2. 在角色区域的左侧，点击所选择角色下方的"事件"块，拖动"当绿旗被点击"块到脚本区域。

3. 在"动作"块中，拖动"选择角色"块并将其放在"当绿旗被点击"块下面。

4. 在"选择角色"块的下方，拖动"放置在位置 x:0 y:0"块，使角色出现在迷宫的起始位置。

步骤三：移动角色1. 在角色区域的左侧，点击所选择角色下方的"运动"块，拖动"当角色被点击"块到脚本区域。

2. 在"运动"块中，拖动"移动xx步"块到"当角色被点击"块下面，将步数设置为适当的数值，控制角色移动的距离。

3. 为了让角色能够通过按键来移动，你可以在"事件"块中拖动"当x 键被按下"块到脚本区域，然后选择你想要的按键和移动方向，并将相应的"运动"块放在其中。

scratch编程Scratch编程是一种适用于儿童和初学者的编程语言和教育软件。

它通过拖拽图形化的积木块，使编程变得简单直观，无需关注繁琐的语法和代码编写。

Scratch 目的是帮助用户学习计算机科学的基本概念和逻辑思维，并培养创造力和解决问题的能力。

Scratch语言和平台的开发者是美国麻省理工学院的“媒体实验室”。

这个项目的目标是使计算机编程变得易学易用，并让更多的人对编程产生兴趣。

因此，它非常适合激发孩子们的学习兴趣，并帮助初学者迅速上手。

Scratch编程环境的特点有：1. 图形化编程界面：Scratch提供了一个直观的编程界面，用户可以从不同的积木块中选择程序的功能。

这些积木块包括移动、旋转、控制等基本操作，可以轻松进行组合与拼接，实现复杂的逻辑功能。

2. 丰富的功能库：Scratch还提供了各种功能库，如声音、图像处理、动画等。

用户可以利用这些功能库，轻松创建自己的游戏、动画、音乐等项目。

3. 网络共享：Scratch提供了一个在线社区平台，用户可以在上面分享自己的作品、交流心得和经验。

这种共享机制可以激发用户的创作欲望，同时也能从其他人的作品中学习和借鉴。

4. 互动实时反馈：Scratch编程环境中，用户可以随时点击“绿旗”运行程序，实时观察程序的运行效果。

这种实时反馈机制，可以帮助用户快速调试程序，发现问题并进行修改。

Scratch编程教育的益处有：1. 培养逻辑思考能力：通过使用Scratch编程，学生们可以学习到编程的基本逻辑和思维方式。

这种逻辑思考能力不仅在编程中有用，也可以运用到日常生活中的问题解决中。

2. 增强创造力：Scratch提供了大量的图形化素材和声音效果，学生们可以利用这些资源创造属于自己的游戏、动画等作品。

这种创造性活动可以激发他们的想象力和创造力。

3. 培养合作能力：Scratch拥有一个在线社区平台，学生们可以在上面分享作品、相互交流，还可以与其他人合作完成一个项目。

scratch知识点笔记Scratch知识点笔记Scratch是一款由麻省理工学院（MIT）开发的、针对儿童的简易编程软件。

它使用图形化的编程语言，让孩子们可以通过拖拽积木块的方式，创造出有趣的动画、游戏和交互式应用程序。

以下是Scratch的一些重要知识点：1. 角色（Sprites）：在Scratch中，每个项目都有一个或多个角色，这些角色可以是猫、狗、机器人、甚至是自定义的形状和颜色。

每个角色都有自己的脚本、声音、画笔和造型。

2. 事件（Events）：事件是Scratch编程的基础，它允许角色对发生的事情做出反应。

例如，当绿旗被点击时，角色开始移动。

3. 控制（Control）：控制类别中的积木块用于控制程序的流程，例如重复执行某个动作直到某个条件成立。

4. 侦测（Sensing）：侦测类别中的积木块用于获取角色的状态或环境信息，例如角色的方向、按下哪个按钮等。

5. 变量（Variables）：在Scratch中，可以创建自己的变量，以便存储和检索信息。

这对于创建更复杂的项目非常有用。

6. 运算符（Operators）：运算符用于对数值进行操作，例如加、减、乘、除等。

7. 函数/过程（Functions）：可以创建自己的函数或过程，以便重复使用一组指令。

这对于创建更复杂的项目非常有用。

8. 画笔（Paint）：Scratch自带画笔工具，用户可以为角色添加自定义的图像、颜色和纹理。

9. 声音（Sound）：Scratch支持导入和编辑音频文件，用户可以为项目添加各种声音效果。

10. 游戏设计：Scratch特别适合于游戏设计，无论是简单的解谜游戏还是复杂的动作游戏，都可以通过Scratch轻松实现。

11. 故事创作：通过Scratch，用户可以创作自己的故事，例如动画、交互式小说等。

12. 自定义模块：对于更高级的用户，Scratch还支持自定义模块，这使得用户可以创建自己的积木块来简化编程过程。

《Scratch编程设计——有趣的摩天轮》教学设计【教材分析】本课所学的Scratch程序是由美国麻省理工学院媒体实验室研发的一种图形化的编程语言，它将编程变得如搭积木那样容易，采用拖拽、组合的方式可以让小学生轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏等。

Scratch使编程容易上手、充满乐趣，但不失编写复杂应用程序的能力，这是一种开源的编程环境，以角色为编程对象，借用积木式程序设计语言，形象具体、简单易学。

【学情分析】本课面向五年级学生展开教学，学生具备一定的动手实践能力和探索学习能力。

并且学习了Scratch的一些基础语句，较熟练地掌握了各项模块指令，能够结合生活中的具体问题，按照情节需求完成简单的小游戏，对这门课程有着高涨、浓厚的学习热情和兴趣。

【教学目标】知识与技能目标：1.理解、指令，根据角度的不同产生不同的速度。

2.能理解将指令作为条件插入到、指令中，用传感器的值来控制摩天轮旋转的速度。

3.会准确的连接硬件--操控板。

4.会用操控板上产生的数值控制摩天轮的转动。

过程与方法目标：1、让学生学会合理、严谨的思考顺序，学会分析游戏的逻辑。

2、通过小组合作的方式，使学生体验合作学习的学习方式。

情感态度与价值观目标：1、通过激发学生的兴趣点，提高主观学习能动性。

2、尝试体验合作产生的成就感。

3、养成严谨的逻辑思维习惯，培养学生对Scratch的兴趣。

【教学重点】1、将“侦测”嵌入到“旋转”命令中，控制速度的功能。

2、学会使用操控板中的变量产生的数值。

【教学难点】对硬件的侦测和控制命令进一步的理解及熟练运用。

【教学策略】Scratch编程是一个逻辑性比较强的软件，为此，我采用由简入难，层层深入的方式，由学生已经掌握的脚本编写入手，在分析理解的基础上，先由学生尝试实现脚本。

遇到问题后，再展开新知的教学，激发学生的创作欲望，鼓励学生发挥想象，大胆尝试，将自己的创意加入到游戏中，通过教师引导、鼓励小组合作交流培养学生良好的思维习惯。

图形化编程工具的使用教程近年来，图形化编程工具在教育领域中越来越受到关注。

它们以直观、可视化的方式呈现代码，使编程变得更加容易理解和学习。

本文将介绍几个常用的图形化编程工具，并提供使用教程，帮助读者快速上手。

一、ScratchScratch是一款由麻省理工学院开发的图形化编程工具，适用于初学者。

它以积木拼图的形式展示代码，用户只需将不同的积木拼接在一起，即可完成程序的编写。

以下是使用Scratch的步骤：1. 打开Scratch软件，进入编程界面。

2. 在界面左侧选择所需的积木，如“运动”、“外观”、“声音”等。

3. 将选中的积木拖拽到右侧的编程区域，按照需要进行拼接。

4. 点击绿色旗子图标，运行程序。

二、BlocklyBlockly是一款由谷歌开发的图形化编程工具，可用于编写JavaScript代码。

它的界面简洁明了，适合初学者和中级编程者。

以下是使用Blockly的步骤：1. 打开Blockly网站或相关应用程序，进入编程界面。

2. 在界面左侧选择所需的代码块，如“变量”、“循环”、“函数”等。

3. 将选中的代码块拖拽到右侧的编程区域，按照需要进行拼接。

4. 点击运行按钮，查看代码的执行结果。

三、App InventorApp Inventor是一款由麻省理工学院开发的图形化编程工具，专注于移动应用开发。

它提供了丰富的组件和功能，用户可以通过拖拽组件并设置属性的方式，快速创建自己的手机应用。

以下是使用App Inventor的步骤：1. 打开App Inventor网站，登录账号并创建新项目。

2. 在界面左侧选择所需的组件，如按钮、文本框、图片等。

3. 将选中的组件拖拽到右侧的设计区域，进行布局和设置属性。

4. 点击编程区域，选择所需的事件和动作，进行程序的编写。

5. 连接手机设备，点击“连接”按钮，将应用安装到手机上进行测试。

四、Micro:bitMicro:bit是一款由英国BBC开发的微型电脑，可以通过图形化编程工具进行编程。

Scratch期末笔试试卷姓名: ___________班级: ___________分数: ___________ 【满分: / 时间: 60分钟】一、选择题（45分, 每题3分）1.Scratch 是一款（）, 它与所有的编程语言一样, 可以用来编应用程序。

A.程序设计软件B.画图软件C.游戏软件【答案】A【解析】Scratch是由麻省理工学院专为8-16岁儿童设计的一款图形化程序设计软件。

2.Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令区、角色列表区、（）及等几部分组成。

A.编辑区、控制区B.脚本区、舞台C.放大、缩小【答案】B【解析】打开Scratch软件后, 首先呈现的是搭建程序的主界面, 程序就是这里制作完成的。

整个界面大致包含: 标题栏、菜单栏、左上方的舞台、左下方的角色列表、中间的指令区和右边的脚本区。

3.属于“动作”模块中的是（）。

A.等待1 秒B.鼠标的X 坐标C.碰到边缘就反弹【答案】C【解析】A错误该指令属于“控制”模块。

B错误该指令属于“侦测”模块。

C正确该指令属于“动作”模块。

4./表示（）。

A.如果条件为假, 执行部件的脚本模块B.如果条件为真, 执行部件的脚本模块C.如果条件为真，重复执行部件的脚本模块【答案】B【解析】“控制”类中提供单向选择结构功能块, 在这一功能块中, 我们要在“如果”的后方嵌入另外一个六角形的条件式功能块。

这个功能块的功能是: 当条件式成立时执行嵌入的代码, 当条件式不成立时不执行嵌入的代码。

5.数值与逻辑运算不包括（）。

A.加减乘除运算B.大小判断、余数C.取小数【答案】C【解析】“运算”模块中能够进行: 四则运算、取随机数、比较运算、逻辑运算、字符串的处理和特殊的算术运算。

其中特殊的算术运算包括求余数、四舍五入、求绝对值、平方根、取整、三角函数等。

6.以下不属于角色旋转模式的是（）。

A.任意旋转B.左右旋转C.上下旋转【答案】C【解析】Scratch中为角色提供了三种旋转模式: 左-右翻转、不旋转、任意。

2022-----2023学年度第一学期备课教案科目：信息技术年级：七年级课题：《Mind+图形化编程—绘制奥运五环》执教教师：一、教学目标：知识与技能目标：认识Mind+软件的操作界面，了解软件的作用及功能，掌握图形化编程的基本思想；过程与方法目标：通过使用Mind+软件绘制简单的奥运五环，培养学生计算机的操作能力，在完成任务的过程中，培养学生自主学习、合作探究的能力；核心素养目标：通过学习Mind+模块化编程加强对学生逻辑思维的训练，培养学生良好的信息素养，为适应信息时代的学习和生活打下坚实的基础。

二、教学重点：积木区的功能及应用、使用积木区功能完成奥运五环的绘制。

三、教学难点：编辑软件Mind+的使用。

四、教学准备：学生机软件的安装及调试。

五、教学方法：讲授法、演示法、自主探究法、合作学习法。

六、教学过程：（一）新课导入教师：播放《2022年北京冬奥会》视频，让学生欣赏，播放完以后提问：奥运会的代表是什么？学生：举手回答......教师：奥运五环是由现代奥林匹克运动的发起人皮埃尔·德·顾拜旦设计的，五环的颜色分别为蓝、黑、红、黄、绿，紧扣在一起寓意着五大洲的团结。

那么同学们，我们能不能通过编程来绘制奥运五环呢？学生：......教师：首先我们先将这个奥运五环分解，它是由哪些元素构成的？学生：......（二）教授课程展示本节课的教学目标，让学生知道通过本节课的学习，学生要学会哪些技能，达到什么教育目的。

制作奥运五环的步骤：1.启动Mind+软件方法一：选中桌面上Mind+软件图标，双击鼠标左键；方法二：选中桌面上Mind+软件图标，点击鼠标右键，点击打开即可。

2.软件界面介绍（1）菜单栏：菜单栏包括项目、教程、连接设备、实时模式、上传模式等，本节课中我们需要用到的是项目—新建项目来建立绘制奥运五环的环境，还应用到实时模式，此模式不需要连接硬件设备，绘制完成以后可以直接预览效果；（2）功能区：功能区有模块、造型、声音等，本节课我们需要用到模块功能搭建积木，外观功能定义外观；（3）积木分类：积木分类里面的功能是编程的主要使用到的指令，包含了事件、运动、外观、控制、声音等很多积木块，在每一个积木里面又包含了很多更为细致的指令，本节课我们只使用部分功能，其他积木的使用将会在以后的学习中进一步给同学们讲解。

Scratch教学设计——神奇的画笔神奇的画笔一、教学背景分析Scrach是由麻省理工学院媒体实验室开发的一种多媒体教育软件，是一个图形化程序设计的软件，编程就象是玩搭积木，使学生在游戏中轻轻松松做出各种动画、互动式故事、游戏等。

更重要的是，运用Scratch语言编程的过程，可以引导学生进行有序思考、逻辑表达、创新设计。

由于它简单易学，不需要记忆代码,很适合中小学生学习。

我们学校于2012年12月开展了关于Scratch编程教学。

二、教学内容分析Scratch软件是由一些模块组成，每个模块下由一些指令组成。

本节课主要介绍画笔模块的一些指令的使用。

这个模块的学习对学生制作线条的动画很有用处。

三、教学对象分析我们是在拓展课的时候进行Scratch编程教学，所以学生由六、七年级的一部分学生组成，这些学生电脑的基础操作比较熟练。

之前已经初步认识了这个软件，并学习了动作模块、外观模块的一些指令的使用。

四、教学目标1、知识与技能➢学会使用画笔模块的一些指令，来绘制线条➢学会使用不同的线条来绘制美丽的几何图案。

2、过程与方法➢观察范例认识画笔模块的指令➢通过自己的不断尝试、实践来完成作品3、情感态度与价值观➢在遇到困难时，积极主动探索方法解决问题。

五、教学重点与难点重点：学会画笔模块的指令使用难点：一些指令的组合使用六、教学过程七、课后反思1、让学生带着问题进行范例的研习，更有利于学生对指令的理解。

2、整个scratch教学遵循程序教学模式，课堂的主体是学生，学生要参与整个编程的过程，而教师只是一位引导者与辅助者。

3、课堂上给予学生充分的时间进行探究思考，对着角色和指令学生不停地切换，不断地尝试，才有了后面丰富多彩的作品生成。

以下是部分学生作品：Scratch教案 (1) 1. Scratch的简介第1课下载与安装第2课初识Scratch2.Scratch基础课程第3课让角色动一动第4课键盘控制第5课迷宫程序第6课会飞的巫婆第7课三角形的面积第8课造型切换---人物走动第9课移动人物教师进阶使用第10课判断人物位置3. Scratch进阶课程--打蝙蝠3-1 第一节课3-2 第二节课3-3 第三节课4. scratch进阶课程2-打地鼠4-1 设计背景、铁锤及地鼠4-2 撰写地鼠的程序4-3 撰写铁锤程序4-4 分数的计算5. 接球游戏5-1 设计球部份的程序5-2 人物部份的程序5-3 程序计分5-4 扣分的构想1. Scratch的简介Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。

Arduino教程：Arduino图形化编程软件-ArduBlock一款为Arduino设计的图形化编程软件，由上海新车间创客开发。

ArduBlock软件是Arduino官方编程环境的第三方软件，目前必须依附于Arduino软件下运行，区别于Arduino 文本式编程环境，ArduBlock是以图形化积木搭建的方式编程的，这样的方式会使编程的可视化和交互性加强，编程门槛降低，即使没有编程经验的人也可以尝试给Arduino控制器编写程序。

右图是图像编程，左图是生成的C语言，如果你不懂C语言，图形和中文你应该懂吧！上图是一个led闪烁程序下面分析一下程序主程序do ->循环{设定1引脚输出高电平->延时1秒-> 设定1引脚输出低电平-> 延时1秒.}如果你是高手请回避：图形对应的C语言void setup(){pinMode( 1 , OUTPUT);void loop(){digitalWrite( 1 , HIGH );delay( 1000 );digitalWrite( 1 , LOW );delay( 1000 );}兴致来了吧，马上安装。

下载地址：/downloads/taweili/ardublock/ardublock-all.jar 先下载，打开Arduino1.0，点击File，再点击Perferences（如图）我们可以看到弹出的框，记住下面这个路径（如图）D:\我的文档\Arduino\tools\ArduBlockTool\tool进入看看你的文件夹有没有这个路径，如果没有就一直创建文件夹，然后把你下载回来的压缩包（其实是JAVA软件）复制在最后的文件夹里面，就安装完成了。

打开Arduino 1.0开发环境，Tools->ArduBlock这个选项就是（原来没有的）。

ScratchPi可编程电子积木青少年创客教育套件（高级版）产品介绍及使用说明树上科技2016年12月——专注STEAM创客教育，实现创意更轻松——文档编号：BT-2016122501目录一、产品简介 (5)二、硬件介绍 (6)1. 远程控制板 (6)2. 可充电电池模块 (8)3. 可编程电子积木 (8)4. 端口扩展模块 (9)5. 积木块 (10)三、软件使用 (11)1. 软件安装 (12)2. 使用示例 (16)(1) 硬件连接 (16)(2) 驱动安装 (18)(3) 串口连接 (19)(4) 编程示例 (21)(5) 运行程序 (22)3. ScratchPi的编程模式 (23)(1) Scratch模式 (23)(2) Arduino模式 (24)4. 获取帮助 (26)四、示例教程 (26)1. 电子积木与动画结合 (26)示例1：吹气球 (26)示例2：商场的魔法门 (29)示例3：怕光的老鼠 (32)示例4：生日快乐 (36)示例5：打火龙 (40)示例6：灵活的小蜜蜂 (44)示例7：穿衣提示仪 (46)示例8：电子表 (49)示例9：苹果大丰收 (51)示例10：红灯停，绿灯行 (54)2. 电子积木与乐高结合 (58)示例1：倒车雷达 (58)示例2：智能闹钟 (64)示例3：智能声控灯 (67)示例4：手持式测距仪 (70)示例5：自动计数投票箱 (72)示例6：测速小实验 (75)示例7：打靶机 (77)示例8：含羞草 (79)示例9：红绿灯 (81)示例10：感应台灯 (83)示例11：智能风扇 (85)示例12：幸运大转盘 (87)示例13：遥控机械手 (89)3. piBot系列作品 (90)示例1：piBot避障 (91)示例2：piBot循迹 (92)示例3：piBot遥控警车 (96)示例4：piBot全能小车 (100)示例5：piBot交通系统 (103)示例6：piBot接力 (107)4. 与开源硬件结合 (111)示例1：呼吸灯 (111)示例2：穿越火线 (113)示例3：烟雾报警器 (115)示例4：自动门铃 (116)五、公司信息 (118)一、产品简介ScratchPi可编程电子积木套装（高级版）是树上科技自主研发的一款专用于青少年STEAM创客教育的学习套件。

【优选】Scratch教学设计——神奇的画笔神奇的画笔一、教学背景分析Scrach是由麻省理工学院媒体实验室开发的一种多媒体教育软件，是一个图形化程序设计的软件，编程就象是玩搭积木，使学生在游戏中轻轻松松做出各种动画、互动式故事、游戏等。

更重要的是，运用Scratch语言编程的过程，可以引导学生进行有序思考、逻辑表达、创新设计。

由于它简单易学，不需要记忆代码,很适合中小学生学习。

我们学校于2012年12月开展了关于Scratch编程教学。

二、教学内容分析Scratch软件是由一些模块组成，每个模块下由一些指令组成。

本节课主要介绍画笔模块的一些指令的使用。

这个模块的学习对学生制作线条的动画很有用处。

三、教学对象分析我们是在拓展课的时候进行Scratch编程教学，所以学生由六、七年级的一部分学生组成，这些学生电脑的基础操作比较熟练。

之前已经初步认识了这个软件，并学习了动作模块、外观模块的一些指令的使用。

四、教学目标1、知识与技能学会使用画笔模块的一些指令，来绘制线条学会使用不同的线条来绘制美丽的几何图案。

2、过程与方法观察范例认识画笔模块的指令通过自己的不断尝试、实践来完成作品3、情感态度与价值观在遇到困难时，积极主动探索方法解决问题。

五、教学重点与难点重点：学会画笔模块的指令使用难点：一些指令的组合使用六、教学过程七、课后反思1、让学生带着问题进行范例的研习，更有利于学生对指令的理解。

2、整个scratch教学遵循程序教学模式，课堂的主体是学生，学生要参与整个编程的过程，而教师只是一位引导者与辅助者。

3、课堂上给予学生充分的时间进行探究思考，对着角色和指令学生不停地切换，不断地尝试，才有了后面丰富多彩的作品生成。

以下是部分学生作品：新小学六年级Scratch教学计划精品信息技术教学计划（六年级）一、学生情况分析（一）、学生情况分析：六年级的学生，从上期期末测试来看，各班成绩还算可以。

不过创新意识弱，独立思考问题、解决问题的能力不是很强，不愿意多去思考，以至于测试结果不是非常理想。

ScratchPi可编程电子积木升级版青少年创客教育套件（高级版）产品介绍及使用说明树上科技2017年8月——专注STEAM创客教育，实现创意更轻松——文档编号：BT-2017081201目录一、产品简介 (5)二、硬件介绍 (6)1. Cubic（主控模块） (6)2. 可编程电子积木 (8)3. 端口扩展模块 (9)4. 积木块 (10)三、软件使用 (11)1. 软件安装 (12)2. 使用示例 (16)(1) 硬件连接 (16)(2) 驱动安装 (18)(3) 串口连接 (19)(4) 编程示例 (21)(5) 运行程序 (22)3. ScratchPi的编程模式 (23)(1) Scratch模式 (23)(2) Arduino模式 (24)4. 获取帮助 (25)四、示例教程 (26)1. 电子积木与动画结合 (26)示例2：商场的魔法门 (28)示例3：怕光的老鼠 (31)示例4：生日快乐 (36)示例5：打火龙 (39)示例6：灵活的小蜜蜂 (43)示例7：穿衣提示仪 (45)示例8：电子表 (48)示例9：苹果大丰收 (50)示例10：红灯停，绿灯行 (53)示例11：忠肝义胆的舒克 (57)2. 电子积木与乐高结合 (64)示例1：倒车雷达 (64)示例2：智能云台 (69)示例3：智能声控灯 (70)示例4：手持式测距仪 (72)示例5：自动计数投票箱 (74)示例6：测速小实验 (77)示例7：打靶机 (79)示例8：含羞草 (81)示例9：红绿灯 (83)示例11：智能风扇 (87)示例12：幸运大转盘 (89)示例13：遥控机械手 (91)3. piBot系列作品 (93)示例1：piBot避障 (94)示例2：piBot循迹 (95)示例3：piBot遥控警车 (99)示例4：piBot全能小车 (103)示例5：piBot交通系统 (107)示例6：piBot接力 (111)4. 与开源硬件结合 (114)示例1：呼吸灯 (114)示例2：穿越火线 (116)示例3：烟雾报警器 (118)示例4：自动门铃 (119)五、公司信息 (121)一、产品简介ScratchPi可编程电子积木套装（高级版）是树上科技自主研发的一款专用于青少年STEAM创客教育的学习套件。