防止火灾的日常生活习惯

家庭防火常识普及

一、家庭防火一般包括：火柴、火机、电子炉灶等明火;雷电、静电等造成的自然火源;家具、衣物、床褥等可燃固体;汽油、煤油、植物油等可燃液体;煤气、天然气、液化石油气，发胶、空气清新剂等可燃气体。

二、不可随意将烟蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。

三、不私接乱拉电线，不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电设备，不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。

四、离家切断电源，入睡前，应对用电器具、燃气开关及遗留火种进行检查，用电设备长期不使用时，应切断电源或拔下插头。

五、使用煤气、液化气，要先开气阀再点火。使用完毕，先关气阀再关炉具。不要随意倾倒液化石油气残液。煤气泄漏要迅速关闭气阀，开窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，切记不要在燃气泄漏场所拨打电话。

六、火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。

七、在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。

八、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。

九、当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。 十、孩子防火教育：

1、不要玩火，不玩弄电器设备。

2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。

5、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。

6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

7、利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。

8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

预防火灾的安全知识内容

预防火灾是任何人都应该掌握的基本安全知识之一。火灾不仅会带来财产损失，更可能造成人员伤亡。因此，合理的防火措施和紧急处理能力可以大大减少火灾的出现和燃烧的损失。下面就让我们一起来了解预防火灾的安全知识内容。

一、防范火灾的基本原则

早期预防和控制，是防范火灾的根本所在。因此，防范火灾的基本原则是“防患于未然，预防为主，早发现、早报告、早扑灭”。

二、日常生活中的防火知识

1、开启空调、电视机等电器前，要确保它们的电线没有损坏或断裂;

2、抽烟者不可以将烟蒂随意扔弃，不要在卧室、沙发等易燃物品旁边吸烟;

3、厨房里安装燃气灶等厨房设施时，要请专业人员安装，使用时，不要同时使用多个燃气器具，注意燃气管道是否损坏;

4、定期检查住宅各处的电线、插头、电源开关等设施，确保安全;

5、不要在楼道堆放垃圾杂物，要保持通道畅通; 6、要保证楼道和阳台的安全，不允许堆放可燃物品;

7、遇到电器起火时，不要用水直接浇灭，应该使用灭火器、灭火器或灭火毯等灭火方式。

三、住宅区域内的防火知识

1、遵守住宅楼的相关规定，不在公共区域放置任何可燃物和易燃物品;

2、不要在电梯内吸烟、不要乱扔烟蒂和垃圾;

3、定期检查电梯和自动扶梯等设施，确保其安全性能;

4、楼梯间不要乱堆放针线、油漆桶、火种等物品;

5、闲置的车库和储藏室等区域，门窗关闭密实，禁止存放易燃物品。

四、紧急情况下的应对措施

在火灾发生时，要保持冷静，及时启动防火应急措施，拨打火警电话或报警电话。同时，要迅速疏散人员，切断电源、煤气、水源等设施。在火场逃生时，要利用临时疏散通道、消防通道等出口，而不是使用电梯等设备。如果身体被烟雾就地睡眠缩成一块，以保持呼吸防止中毒。

五、结尾

在现代日常生活中，我们需要时刻保持防火意识，养成良好的防火习惯，遵守相关规定，定期对住宅区域、公共区域等进行检查和维护。同时，要深刻认识到，预防火灾是每个人的责任，时时刻刻不放松防范火灾的意识，因为火灾往往来的无声无息，防微杜渐方为上策。

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2016

1 / 6 在日常生活中培养幼儿良好的环保习惯

研究内容:在日常生活中培养幼儿良好的环保习惯

研究对象:中班全体幼儿

研究者:黄岚

问题的提出:人类生活离不开周围的环境。周围的环境也时刻影响这人类的生活。近几年随着环境污染的日益严重,环保问题已成为一个全球的生活。近几年随着环境污染的日益严重,环保问题已成为一个全球关注的问题。环境保护不仅关系到我们的生存和发展,它还是关系到我们下一代能否真正拥有绿色家园,能否健康陈章的重要因素。而日常生活是幼儿在园的一个重要环节,也非常地适于进行环保渗透。同时针对本版幼儿虽已具有一定的环保意识,但在日常生活中却不能落实到具体的行动中去,环保的能力也有待于进一步的提高。为此,本学年我们将根据本版幼儿的实际情况开展一系列的环保教育活动,将环保意识渗透进幼儿的日常生活中。

研究目标:

1、日常生活中初步掌握环保的粗浅只是,萌发幼儿为了生存要保护好周围环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。

3、增强幼儿保护环境的责任感,具有初步的环境保护的★精品文档★

2016

2 / 6 能力。

研究步骤:

一、利用日常教育,渗透环保知识

环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识,激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题,并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美,呼吸新鲜的空气,了解一些动植物的名称,特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时,在幼儿园内将提供废电池箱,在班上评选环保小卫士,让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

二、抓住教育契机,培养良好的环保习惯

1 小学生日常生活行为习惯调查问卷

学校 班级 姓名

同学们，今年我们将进行《小学生日常生活习惯和行为规范养成教育的研究》的课题研究，为了老师们对大家日常学习习惯、生活习惯、礼仪行为习惯等方面有一个初步了解，从而探究大家形成一些不良习惯的原因，研究矫正的策略，从而使同学们养成良好的日常生活习惯。现进行一次问卷调查，请你如实、认真填写，谢谢合作！

（在正确答案上打“√” ）

1．早晨到校后：你能自觉早读吗？

①能 ②不能 ③在老师或班干部的督促下能

2．上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等。）

①能 ②不能 ③在老师或班干部的督促下能

3.上课时你能集中注意力认真听课吗？

①能 ②不能 ③在老师的督促下能

4．课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）

①会 ②不会 ③有时会

5．你每天能按时交作业吗？

①能按时交 ②有时按时交 ③经常不能按时交

6．你对待作业中错误的态度是：

①分析错误原因并马上改正 ②只把正确答案改过来 ③置之不理

7．你写字的姿势正确吗？ ①正确 ②不正确

8．在家里或学校，你读课外书吗？ ①经常读 ②很少读 ③不读

9．你日常使用文明用语吗？ ①经常用 ②有时用 ③不用

10．你和同学之间闹矛盾时怎么做？ ①心平气和地与其交谈 ②寻求老师、家长、学校的帮助 ③不吵个脸红脖子粗决不罢休

11．课间，你会在走廊追逐打闹、相互拥挤吗？ ①有时 ②经常 ③没有

12．你有上网吧或游艺机室吗？ ①有时 ②经常 ③没有 2 13．上课或集会时，你遵守纪律吗？ ①能遵守 ②不能遵守 ③有时会违反纪律