艺术概论的一些题及答案
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一、填空题（ 20 分）
1、艺术概论研究的对象：艺术概论研究的对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等。
2、净化：是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。
4、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
5、艺术家：即艺术创造主体，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。
6、形象思维特点：具象性、情感性、整体性、和创造性
7、虚实相生：这是意境的结构特征。虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间，虚境通过实境来实现，实境要在虚境的统摄下来加工，虚实相生成为意境独特的结构方式。学习者应注意“虚”实“的不同内涵和二者的辩证关系，联系具体作品来理解。
9、典型：典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化了的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境。
10、艺术风格的特性：① 继承与独创②稳定与渐变③ 多样与同一
11、寓教于乐：古罗马时期的思想家贺拉斯提出。认为文学的摹仿要达到“既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。这是一种既重视摹仿又重视读者得到快感和教益的文学观念
12、艺术作品：是指艺术创作的成果或产品，它是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言，通过艺术构思和艺术创作，将艺术家头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化，创造出来的审美鉴赏的对象。
13、艺术作品的构成因素可以看成是：内容与形式的统一、感性与理性的统一、再现与表现的统一。
14、艺术传播：艺术传播指的是艺术信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运行。艺术传播具有公共化与个人化相互交融的特点。它借助于一定的媒介和传播方式，使艺术信息和作品得到扩展及蔓延，并传递给接受者。
15、艺术传播的五要素：艺术作品、受众、传播主体、传播媒介、传播效果构成艺术传播五个要素。
16、联想往往激发艺术家的想象，联想的种类：接近联想、类似联想、对比联想、和关系联想等，杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于对比联想。
17、艺术构思的方式：
18、灵感特点：
19、意境：指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理和宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一。
20、艺术鉴赏内涵：是指一种以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
二、简答题（ 40 分）
(1)艺术起源的五个主要理论观点：
①模仿说：认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的模仿。这是一种最为古老的观点。代表人物，古希腊德谟克利特、亚里士多德。
②游戏说：认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。代表人物，德国的席勒、英国的斯宾塞、德国的谷鲁斯。
③表现说：认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。主要代表人物是，意大利美学家克
罗齐、英国史学家科林伍德、美国学者苏珊?朗格。
④巫术说：认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。这是西方近代影响比较大的一种理论。代表人物，英国人爱德华?泰勒、英国人詹姆斯?弗雷泽。
⑤劳动说：认为艺术起源于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。代表人物，俄国人普列汉诺夫。
(2)说出艺术的几种划分方法：
①艺术作品的存在方式为依据，可将艺术分为时间艺术（音乐、文学）、空间艺术（绘画、雕塑）、时空艺术（戏剧、影视）。
②以对作品的感知方式为依据。可以将艺术分为听觉艺术（音乐）、视觉艺术（绘画、雕塑）、视听艺术（戏剧、影视）。
③以艺术作品对客观世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术（绘画、雕塑）、表现艺术（音乐、舞蹈、建筑）、再现表现艺术（戏剧、影视）。
④以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视）、静态艺术（绘画、雕塑、建筑、工艺美术）。
⑤从本质上讲分为五大类别：造型艺术（绘画、雕塑等）、实用艺术（建筑、园林等）、表情艺术（音乐、舞蹈等）、文学艺术（诗歌、散文等）、综合艺术（戏剧、电影等）
（3）艺术体验：艺术体验是艺术创作的准备阶段。它是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想像、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。具体而言，包括三个方面：A、材料的储备和审美经验的积累；B、艺术的体验和审美发现；C、创造欲望的调动及动机的生成。
(4) 艺术内涵的深化：艺术家在进行意象的表现过程中，应力求进一步深化艺术的内涵，包括以下几个方面：
①主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。
②主体在物化的过程中应不断地进行艺术语言的锤炼。
③艺术意蕴将在物化过程中获得提升。
④艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。
(5)简述审美期待的涵义：审美期待是指接受主体在鉴赏之前或鉴赏过程中，基于个人和社会的原因，心理上往往会有一个既成的结构图式，它使接受者具有了期待视野，并期冀在鉴赏中得到满足。期待视野可分为文体期待、意象期待、意蕴期待。
① 文体期待：指接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待指向。
② 意象期待：指接受者由作品中特定的意象或形象而引发的期待指向。
③意蕴期待：指接受者由作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。
（6）艺术修养与鉴赏力的培养与提高的途径：
第一、大量鉴赏优秀作品；第二、熟悉和掌握艺术的基本知识和规律；第三、不断积累社会、历史、哲学等方面的文化科学知识；第四、在生活经验与生活阅历中积累审美体验；第五、美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
（7）① 艺术创造主体——艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。他们通常具有独立的人格和丰富的情感，以及良好的修养和突出的审美能力。同时，艺术家又是具体的和社会的人。艺术家的生命在于创造。
② 艺术创造是特殊的精神生产。艺术家是从事审美精神生产的人。由于艺术生产具有复杂性和多样性的特点，作为艺术生产创造者的艺术家内部有多种多样的分工。
③ 艺术生产中存在着个体性艺术生产和集体性艺术生产。艺术家既包括以个体劳动方式进行创造的文学作家、雕塑家、画家等，也包括以集体劳动方式进行创作的戏剧艺术和影视艺术的编剧、导演、演员、美工等。
三、综合论述题：（ 40 分）
（1）运用内容与形式的关系原理来分析你所熟知的艺术作品（文学、绘画、音乐、影视等等皆可）。
①作品的内容是指经过艺术家体验、加工和创造的人类活动。其中包括客体世界和人的主观精神。内容主要指题材、主题、人物、环境、情节诸多要素的总和。
②作品的形式是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，指结构；其外部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型、体裁等。
③作品的内容与形式是统一的和不可分割的有机体，在艺术创作中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应当以是否适应内容的需要为原则；但同时，形式又呈现出相对的独立性，它不仅可以具有独立的审美价值，而且由于形式的变化，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。（此题要求结合具体艺术事实，切合理论，论述充分，未做到理论结合实际，空泛论述的不能得分。）
（2）结合古代或者当今艺术发展的事实，谈谈艺术风格、流派、思潮的联系与区别。
①艺术风格：是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色，这是艺术家创造个性成熟的标志，也是一部作品达到较高水准的标志。
②艺术流派：是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。
③艺术思潮：是指在一定的社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。
④艺术风格、艺术思潮、艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别。
一般来讲，艺术风格是创造主体独特个性的表现，艺术流派是风格相近或相似的创作主体的群体化，而艺术思潮则是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。简言之，艺术风格、艺术流派和艺术思潮，分别针对个体、群体及在一定历史时期内具有相当规模的较大群体而言。
（3）联系实际论述艺术作品的三个层次。
①艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介、按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应在创作活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。
②艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，由主体创造出来的艺术成果。艺术形象包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
③艺术意蕴：指在艺术作品蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。
判断题（判断正误，并简要说明理由。每小题3分，共9分）
1.艺术的真实性，就是艺术作品反映社会生活所达到的正确程度。
2.鲜明独特的个性形象就是典型形象。3.政治决定艺术。
名词解释（每小题4分，共20分）
1.主题2.题材3.艺术家的风格4.积极浪漫主义
简答题（每小题6分，共24分）
1.艺术的社会作用 2.艺术思维的主要形式
3.艺术风格为什么具有多样性 4.艺术欣赏的主要特点
六、论述题（每小题15分，共30分）
1.如何理解“生活高于艺术美”和“艺术高于生活美”？
2.试述现实主义创造方法的基本内涵及其意义。
