高考地理必修

高中地理必修二复习提纲 第1页 共14页

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人教版高中地理必修二复习提纲

第一章 人口的变化

1.1人口的数量变化

1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆]

2、几个重要的人口日：“世界60亿人口日”（1999/10/12）；；中国13亿人口（2005/1/6）。

3、人口增长的历史阶段（理解记忆）

时 期 人口变化特点 原 因

农业革命之前 人口数量少，人口增长慢 生产力水平低，死亡率高

农业革命期间 人口数量增多，增长速度较快 生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高

工业革命开始后 世界人口增长速度明显加快 生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低

4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆）

过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。

5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆）

6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆）

类型

自然增长率水平 人口增长特点 原因分析 人口问题 措施

发达国家 保持较低水平 增长缓慢 社会保障制度健全，生育观念的转变、生活质量要求不同等 人口老龄化、社会负担重，劳动力不足、国防兵力不足 鼓励生育、接纳移民

发展中国家 水平较高 人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上 政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降 人口增长过快，人口压力大，造成资源和环境问题。 控制人口增长，提高人口素质。

7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆）

公式：自然增长率=出生率-死亡率

高考复习参考资料

高考加油，高考加油，高考加油必修Ⅱ　人文地理

本试题卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。

选择题部分

一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中

只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

读重庆巫溪县望坪村人口现状统计表和该村人口迁往地区统计图,完成下面两题。年龄人口总数(人)常住人口(人)0~14岁141115~59岁49760岁及以上1614合计7932

1.导致该村人口迁移的最主要因素是( )

A.自然灾害B.经济发展

C.政府政策D.宗教信仰

答案　B　根据图表可知,该村迁出最多的是15—59岁的青壮年人口,且主要迁入珠三角、重庆等

经济发达的地区,故导致该村人口迁移的最主要因素是经济因素,B项正确。

2.人口迁移可能对该村产生的影响是( )

A.生态环境问题加剧 B.城镇化加快

C.公共设施负担增加 D.留守儿童增多

答案　D　人口的迁出会使该村生态环境问题有所缓解、城镇化速度减慢、公共设施负担减小,A、

B、C项错误。青壮年人口的迁出会使该村留守儿童增多,D项正确。

随着高速公路、轨道交通不断向郊区延伸,高速公路出入口、轨道交通站点附近成为购物、

就业和人口的集聚区。随着集聚区规模的扩大,逐渐形成具备城市功能的新都市,又称“边缘城

市”。下图示意美国某“边缘城市”高速公路出入口附近土地利用类型的空间布局。据此完成下

面两题。高考复习参考资料

高考加油，高考加油，高考加油3.图示高速公路出入口附近首先出现的土地利用类型是( )

A.生产用地B.居住用地

C.办公用地D.零售业用地

答案　D　从图中可以看出,距离高速公路出入口最近的是零售业用地,因此首先出现的土地利用

类型是零售业用地。

4.图示“边缘城市”( )

A.人口的昼夜流动性大

B.产业结构以第三产业为主

C.空间上和中心城市相接

D.建筑物的密度比中心城市大

答案　B　从图中可看出,“边缘城市”用地主要是零售业用地和办公用地,因此产业结构以第三

高中地理必修三的高考备考复习策略

在现行的高中地理课程体系中，高中地理必修三实在完成必修一自然地理部分和必修二人文地理部分学习任务的基础上，以现实中区域发展中面临的问题为核心，探究问题发生的原因、过程、结果和对策，引导学生把所学地理知识与原理跟现实生活问题相结合，从而达到培养学生综合思维，训练学生区域认知能力和地理实践能力，并达到树立人地协调发展理念的目的。各版本的教材都根据课程标准的要求，选取同类问题中较为典型的案例作为探究对象，让学生通过案例的学习达到举一反三、有个别知识向同类知识迁移，进而掌握相关学科知识与方法的目的。对于教与学的过程，教材这样的编排有利于降低教师教与学生学的难度，更容易激发学生的学习兴趣，但对于高考复习备考工作来说，必修三教材用案例呈现教学内容的方式却是提高复习备考效率的极大挑战。因此十分有必要结合教学实践对这部分内容的复习备考策略予以深入的探讨。

一、必修三高考复习备考的难点与误区

由于各版本的必修三教材都采用具有代表性的案例方式呈现教学内容，可从教与学的目的来看学习必修三最终是为了让学生掌握解决同类问题的基本思路、方法和原理，二者之间的这种差异就使得复习备考工作存在许多困难与误区。

主要的误区有：由于没有切实理解必修三教材的设计意图和编写特点，往往在备考复习时就事论事，花费大量的时间和精力深入剖析案例或者是把其他版本的教材中同类问题的案例拿过来复习，而没有借助案例向这部分内容教与学的最终目标靠拢，从而导致效率低下。另一种错误做法就是认为由于必修三教材选编的案例很少作为高考试题的命题素材，案例中的很多地理原理与规律已经在必修一和必修二种学过，没有必要复习从而减少必修三的复习时间和精力。

主要的复习难点：透过教材选取的具有代表性的案例学习认识问题的思路、有个别知识向同类知识迁移，需要极高的提炼概括艺术，而且提炼概括还要准确全面，无论对于老师还是学生这都是一个极大的难题；其次知识迁移与能力应用确实有助于提高复习效率，但在复习备考过程中如何选取同类案例、如何设计复习练习题才能更加贴近课程标准的要求，更加有利于提升学生的综合能力，这又是一个挑战。

江苏小高考地理复习必修一

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

一、宇宙中的地球

1、地球所处的宇宙环境

了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。

天体系统的结构：

地球

月球

其它行星系

其它恒星系

河外星系

地球在宇宙中的位置：是太阳系中八大行星之一。按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

知道地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件。

地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似，都按自西向东的方向绕太阳公转；公转的轨道都近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。

地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。

地球上存在生命的条件：

太阳光照条件一直稳定

外部条件

地球所处的行星际空间安全

日地距离适中，昼夜交替的周期不长，形成了适宜的温度范围，使地表的水多以液态存在 。

自身条件 地球的质量与体积适中，并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存的大气层。

地球内部的物质运动，形成原始海洋（充足的水分）。

2、太阳对地球的影响

了解太阳辐射对地球的影响。

太阳辐射向地球提供巨大能量，维持生物的生存与发展；是地球大气运动、水循环的能量来源。

了解太阳活动对地球的影响。

对电离层的影响，干扰无线电波短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对气候产生影响,与降水量有一定的关系，但是没有特定关系。

3、地球运动的地理意义

知道地球自转和公转的方向、周期和速度。

比较项目 地球自转 地球公转 银河系 地月系

太阳系

总星系

有“小行星

示意图