苏教版三年级数学下册第八单元测试卷
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苏 教 版
三
年
级
数
学
测 试 卷 苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 2 （考试题）
第八单元评估检测题（B卷）
（时间：60分钟 总分：100分）
一、填空 (每1分，共33分)
1.小数中间的点叫做 ，它的
边是整数部分；它的
边是小数部分。
2．四点二写作
零点三写作
0.7读作 13.5读作
3．在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.5○0.9 1.2○0.8 3.9○4.1
0.7米○7分米 3分米○0.4米 1.2元○9角
4．把2.4、0.9、1.7、1.5、0.4从小到大排一排：
5．雪碧每瓶2.5元牛奶，橙汁每瓶3.0元，酸奶每瓶1.8元，这三种饮品中，最贵的是 ，最便宜的是 。
6．小明跳了3.2米，小高跳了2.8米，小军跳了4.1米， 跳得远。
7．在数轴上填上适当的小数。
在填出的数中， 更接近0.5， 更接近1。
8．按规律填数。
(1) 0.5、1、1.5、2、 、 苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 3 (2)3.1、4.2、5.3、6.4、 、
9. 0. < 0. 3. < .2
二、判断（每题1分，共5分）
1.小数都比整数小。 （ ）
2.二分之一米也就是0.5米。 （ ）
3.100米跑比赛，小明用了16.7秒，小华用了17.2秒，小明跑的快。（ ）
4.35分米写成小数就是3.5米。 （ ）
5.1元2角还可以写成1.2元。 （ ）
三、计算（共26分）
1.直接写得数。(每题1分，共16分)
0.5+0.3= 5.1-0.2= 2.1+1.4= 0.7-0.3=
3.5-1.9= 3.6+0.8= 1.5+0.9= 6.2-2.6=
1.3-0.4= 7.3-2.5= 4.7+0.9= 5.6+1.7=
6.4+1.8= 8.5-3.6= 4.5-2.1= 0.4+0.8=
2.用竖式计算。（每题2.5分，共10分）
6.2+2.3= 4.8-1.6= 8.9+3.8= 6.1-3.8=
四、解决问题（每题6分，共36分）
1.填表。
原有（米） 用去（米） 还剩（米）
第一根绳子 2.5 1.6
第二根绳子 0.5 0.7
2.《从小爱科学》每本3.7元，《趣味数学》比《从小爱科学》贵0.8元。两本书一共苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 4 多少元？
3.竹竿全长5.6米插入水中后，露出水面部分长1.8米，水深多少米？
4.小明做一套衣服，上衣用了1.7米，裤子用了0.8米。
（1）裤子比上衣少用了多少米？
（2）一套衣服一共享了多少米？
5.一桶油连桶重5.2千克，倒出一半油后，连桶还重2.8千克，桶里原来有油多少千克？
6.一根电线，已用去21.3米，剩下的比用去的短1.7米，这根绳子全长多少米?
B卷评估标准
测试B卷检测题涵盖了单元中所涉及的所有新知识点，采用填空、判断、计算、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学生对小数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考查。基础知识题只占到70分，考查的是学生对小数的意义和读写的掌握和基本计算能力；稍拔高题大约20分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占10分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。
B卷参考答案及讲评
一、1.小数点 左 右 2.4.2 0.3 零点七 十三点五 3.< > < = < >
4.0.4<0.9<1.5<1.7<2.4 5.橙汁 酸奶 6.小军 7.0.2 0.7 1.1 1.7 2.3 2.9
0.7 1.1 8.(1)2.5 3 （2）7.5 8.6 9.略 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 三、1.0.8 4.9 3.5 0.4；1.6 4.4 2.4 3.6 0.9 4.8 5.6 7.3 8.2 4.9 2.4
1.2 2.8.5 3.2 12.7 2.3 四、1.2.5-1.6=0.9（米） 0.5+0.7=1.2（米）2.3.7+0.8=4.5(元) 3.7+4.5=8.2（元） 答：两本书一共8.2元 3.5.6-1.8=3.8（米）
答:水深3.8米 4.（1）1.7-0.8=0.9（米） 答:裤子比上衣少用了0.9米
（2)1.7+0.8=2.5(米) 答：一套衣服一共享了2.5米 5.5.2-2.8=2.4（千克）
2.4+2.4=4.8（千克） 答：桶里原来有油4.8千克 6.21.3-1.7=19.6（米）
21.3+19.6=40.9(米) 答:这根绳子全长40.9米。 苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 5 本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第5题：本题是运用比较一位数的大小来解决生活中的实际问题，让学生体会数学就在我们身边。比较3个一位数大小时，先看整数部分，最大的是3，所以最贵的是橙汁。整数部分最小的是1，所以最便宜的是酸奶。
2.填空题第7题：解决此类题目，学生要知道在0和1之间就是零点几，在1和2之间就是一点几，在2和3之间就是二点几，依次类推。值得注意的是哪个数接近0.5不能填0.4，要在填出的数中找出哪个数接近0.5。
3.填空题第9题：本题是一道开放题，第1小题，如果右边的方框里填9，左边的方框里可以填8～1；如果右边的方框里填8，左边的方框里可以填7～1；以此类推。后一小题右边的方框里最小填3，这时左边方框里可以填1或0；如果右边方框里填比3大的数，左边方框里都可以填0～9。
4．判断题第3题：本题也是运用比较一位数的大小来解决生活中的实际问题，与其它题目不同的是跑步时间长的就跑得慢，时间短的就跑得快。比较这2个数的大小，16.7<17.2，所以小明跑得最快。
5. 关于计算题，竖式计算的题目，关键是要看清楚加减法，知道小数加减法列竖式的注意点：1.小数点对齐。2.从最低位算起。3.按照整数加减法的计算方法来计算，整数部分是0的不能省略。
6.解决问题第1题：本题首先要看懂表格里每一个数字表示的意思，知道什么条件，要求什么问题。第一根绳子告诉我们两个条件：绳子原来有2.5米，用去1.6米，求还剩多少米用减法计算。列算式是：2.5-1.6=0.9（米）。第二根绳子也告诉我们两个条件：绳子用去0.5米，还剩0.7米，求这根绳子原来长多少米用加法计算。列算式是：0.5+0.7=1.2（米）。
7.解决问题第2题：解决此类题目要从问题出发，要求两本书一共多少元，首先要先求出《趣味数学》的价格，而《趣味数学》比《从小爱科学》贵0.8元，所以用加法计算，列算式是3.7+0.8=4.5(元)。再把两种书的价钱合起来，列算式是3.7+4.5=8.2（元）。
8.解决问题第5题：本题首先用油和桶的总重量5.2减去倒了之后连桶重的2.8就得到倒了一半的油是2.4千克，再用2.4+2.4=4.8(千克)就能算出桶里原来有油4.8千克。 苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 6 9.解决问题第6题：解决此类题目要从问题出发，要求这根电线全长多少米，首先要求出剩下多少米。而剩下的比用去的短1.7米，所以用减法计算，列算式是.21.3-1.7=19.6（米），再把用去的和剩下的合起来就是这根电线的总米数，列算式是21.3+19.6=40.9(米)。
附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力
真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。
真相2即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平。
真相3并不是所有的教师都能高效管理课堂。
真相4没有高效的课堂管理,高效教学实践就无从谈起。
真相5所有教师都希望提高自己,但很多人因为管理水平不高而失败。于是又回到了真相1:所有优秀的教师都掌握了高效管理课堂的方法。
所有管理者都会认可这点,如果每个教师都能高效地管理课堂那么纪律问题将会大幅减少,同时教学效果也会越来越好。
这里并不是否认书本知识的重要性,但无论哪个学科的书本知识苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 7 都不能帮助教师成为高效的课堂管理者。如果学生课堂上无法无天,教师就不可能有效地教授学生具体的知识。因此,对一名缺乏课堂管理技巧的老师来说,高效的教学活动根本无从谈起。
不管你相信与否,在教学实践过程中,最令教师头疼的问题就是如何吸引并保持学生的注意力。你是否旁听过某场讲座,演讲者为了吸引听众的注意力在台上用尽了全力,结果却以失败告终?或是在演讲中,演讲者自己不知不觉地就跑题了?或是讲座进行到半,演讲者却不得不提高嗓门以压过听众聊天的嘈杂声。这些都算不上高效的演讲案例。同样,你是否见过老师在课堂上用各种方法费力地吸引学生的注意力?这也不是高效的课堂!5自高量不会。
课程
在开始今天的学习之前,请先问自己这样一个问题:“对一名教师来说,所要具备的最重要的素质是什么?”你也可以找同事讨论并相互交流各自的想法。在这里,我要告诉你的是,对教师来说,所要具备的一个最重要的素质就是掌握在课堂上抓住学生注意力的
方法。
明白这个观点之后,请接着问自己第二个问题:“你在课堂上会如何吸引学生的注意力呢?换句话说,当你在课堂上发现学生的注意力不集中时,你一般都会怎样将他们的注意力拉回到你这里呢?
有很多教师并没有固定的方法来应对学生注意力不集中的问题。有些教师只是简单地说:“注意听讲!”如果说一次没有效果,他就多苏教版小学数学试题
苏教版小学数学试题 8 重复几次,直到学生的注意力回到课堂上。如果“注意听讲”不管用的话,这位教师可能会换个说法,比如“别说话了”等诸如此类的话。大多数教师在用这些句子来吸引学生注意力的时候,往往自身也会感到很不痛快。他们还有很多类似的言辞,但其产生的效果都差不多:一屋子叽叽喳喳、注意力不集中的学生。
