动物的个体发育

高等动物的个体发育

学习目标：理解胚卵裂、囊胚、原肠胚的发育过程，掌握原肠胚和三个胚层的分化。

一、高等动物的个体发育

高等动物的个体发育可以分为两个阶段， 和 。

二、胚胎发育

第一步：卵裂

卵裂是指受精卵的分裂，分裂方式是 。

过程分析：

①细胞数目越来越 。

②细胞体积越来越 ，总体积之和小于受精卵体积，原因是营养物质被消耗。

③每个子细胞核DNA数 ，所有细胞的DNA总量增加。

④前两次卵裂均等分裂，第三次卵裂细胞质不均等分裂，营养物质主要分布在下半部。

第二步：囊胚的形成

卵裂进行到一定时期，细胞间出现明显的腔，叫做 ，这个时期的胚胎叫囊胚。

[易混点]囊胚和胚囊

囊胚是指动物的受精卵经过多次卵裂后，形成的一个内部具有空腔的球状胚体。胚囊则是指被子植物胚珠的中心部位，呈膨大的囊状结构。胚囊内主要有一个卵细胞和两个极核。

第三步：原肠胚

原肠胚的特点：具有 个腔，不断缩小的 ，新凹陷形成的 。有 个胚层，它们是 ， ， 。

疑难解析

囊胚形成后，由于动物极一端的细胞分裂快，植物极一端的细胞分裂慢，动物极一端新产生的细胞便向植物极方向推移，挤压植物极一端的细胞，囊胚腔又有空隙，使植物极一端的部分细胞内陷(如图a)，内陷的细胞不断向内伸展，囊胚腔逐渐缩小，这些陷入的细胞便构成了内胚层，它是由植物极一端的细胞构成的。内陷的细胞出现了凹陷(如图b)，凹陷向内逐渐扩大，并被内陷的细胞包围起来，形成一个腔，这个腔即为原肠腔。此时，动物极一端的细胞已推移到原肠腔的口处，包绕在整个胚的外面，构成外胚层。接着，内外细胞层之间分化出新的细胞层，称为中胚层。这个时期的胚叫原肠胚(以上分析是以海星原肠胚的形成为例来讲的，其余动物的原肠胚形成与该过程不完全相同)。

自主学习 合作探究 展示自我 1 编号024

高唐县职业教育中心

2013级 生物学 导学案

课型： 新授 课 题：高等动物的个体发育 备课时间：2013.11.18

主备人：李玥 审核人：姚李娜 授课人： 上课时间：

学习目标: 1、了解胚胎发育和胚后发育的概念

2、理解高等动物的胚胎发育过程

重点难点: 高等动物的胚胎发育过程

学习过程

一、 知识链接：

回顾上节所学内容（时间：2分钟）

什么是被子植物的个体发育？

二、自主学习（时间：15分钟 ）

1、高等动物的个体发育可以分为 和 两个阶段。

2、名词解释

胚胎发育：

胚后发育：

附植：

分娩：

变态发育：

3、胚胎附植以后，逐渐发育形成具有 的原胚腔。其中：

（1）外胚层形成 。

（2）中胚层形成 。 备

注

自主学习 合作探究 展示自我 2

（3）内胚层形成 。

3、一般情况下，胚后发育主要是指 和

。

三、质疑探究，展示提升（时间：18分钟 ）

1、简述胚胎发育的过程。

2、家畜在胚胎发育过程中所需要的营养物质主要是由母体提供的。（ ）

由于妊娠母畜对蛋白质、无机盐和维生素的需要量较多，所以在母畜妊娠期间，所有营养物质的供应量都应该增加一倍。 （ ）

找教案

《高等动物的个体发育》说课稿

一、 教材分析

1、本节课的地位

《高等动物的个体发育》位于人教版高中《生物》教科书第五章《生物的生殖和发育》的第二节《生物的个体发育·（二）高等动物的个体发育》，它是继学习了《被子植物的个体发育》后的又一高等生物的个体发育过程的学习，它以我们熟悉的青蛙为代表，以细胞的有丝分裂、减数分裂和细胞的分化为细胞学基础对高等动物的个体发育进行了较为详细的介绍，同时，它也是后面学习《遗传和变异》和《生物进化》的基础，与《生物与环境的关系》及热点知识《细胞工程》也有很紧密的联系。另外，根据多年的教学经验，本节内容还存在对影响动物个体发育因素的拓展，有利于对照实验的设计和研究性学习活动的开展。因此，学好本节课的知识具有十分重要的意义。

2、教学目标

根据教学大纲的要求和我对教材的理解，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标:

（1）知识目标

了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚胎发育过程；

了解陆生脊椎动物羊膜出现的意义；

了解蛙胚后发育的主要特点；

理解个体发育的一般概念；

拓展影响动物个体发育的因素。

（2）能力目标

通过对胚胎发育过程中图像、模型、课件的观察、思考，经过语言表述将思维外化，培养学生观察、思维、表达能力；

通过对影响动物个体发育因素的知识拓展，培养学生比较分析问题的能力以及设计简单的对照实验的能力和思想。

（3）情感目标

通过学习动物个体发育主要由遗传物质决定，并受外界环境条件的影响，使学生树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点；

通过学习陆生脊椎动物羊膜的出现，培养进化论的思想以及生物与环境相适应的观念。

3、教学重点： 蛙胚的发育

蛙个体发育过程包括胚胎发育和胚后发育。对胚后发育学生有较多的感性认识，初中教材做了较详实的介绍，但侧重在个体（至多是器官）的水平；高中教材从细胞水平介绍胚胎发育过程，揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构变化，使学生对生命现象的认识更深刻、全面，也为学习生物进化的胚胎学证据打下了知识基础。另外，在这部分内容的教学中可介绍现代生物工程技术，如试管婴儿、克隆动物等，以充分体现素质教育的要求。

高等动物（青蛙）的个体发育蛙的胚胎发育概括

（1）卵裂期 这时期弱端黄卵进行不均等分裂。经过几次分裂，形成一团细胞，动、植物极细胞大小悬殊。

（2）囊胚期 在继续分裂过程中，细胞数目增多，细胞产生的液态代谢产物集中在中心，细胞向四周飘移，围成一个空心的球体，这时的胚体叫囊胚，囊胚内部出现偏于动物极、充满流体的囊胚腔。

（3）原肠胚期 囊胚后期，在赤道线下出现一条月牙形的浅沟，浅沟的背缘叫背唇。背唇出现以后，动物极细胞分裂卷入囊胚腔。与此同时，植物极细胞也由背唇下卷入囊胚腔。先前出现的浅沟两端继续向下延伸，最终形成一个环状裂隙，称为胚孔（原口）。胚孔外周的细胞继续内卷，而胚孔中心始终堵塞着一团原来植物极的细胞，称为卵黄栓。那些内卷的细胞在原来囊胚腔处围成一个新的空腔，叫原肠腔。这时的胚体称为原肠胚。原肠胚早期的特点是胚体出现了两层细胞，围绕原肠腔的一层，称为内胚层，包围胚体体表的一层称为外胚层。原肠胚进一步发育，开始三胚层分化：即原肠腔顶壁的细胞分化为中胚层，中胚层包围着全部由内胚层细胞构成的原肠。

（4）神经胚期 外胚层形成一片神经板，进而围成一条神经管。神经营前端膨大发育成脑，其余发育成脊髓。同时，在神经管下方，中胚层细胞形成一条棒状实心结构，即脊索。在中胚层不断发育过程中，中胚层又分化出脏壁中胚层和体壁中胚层，它们两者之间的空腔，即为体腔。

蛙的个体发育在形态结构上有变态的特征。

各种动物在胚胎发育过程中都要形成内、中、外三胚层，再由这三胚层发育成动物的各种组织、器官和系统。