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初三物理第一讲讲义

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2020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

jiaoyan.xesv5.com/new/#/preview/1000441/5模块1：力的基本概念

知识素材knowledge combing

标准化-力的概念总结 学生素材

力的基本概念总结

1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。

2. 力的性质：物质性、相互性、普遍性。

3. 力的作用效果：力可以使物体发生形变，可以使物体发生运动状态的改变（这里的运动状态改变包

括速度大小或速度方向的改变）。

4. 力的三要素：力的大小、力的方向与力的作用点。

5. 力的符号：；力的单位：牛顿()。

6. 相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同物体上。

7. 力的示意图与图示

1 判断下列说法是否正确。

A.在国际单位制中，力的单位是牛顿。 ；

B.一个物体也可以产生力。 ；

C.用桨向后划水，船会前进，这是由于力的作用是相互的。 ；

D.如果是受力物体，这个物体一定不对其它物体施力。 ；

E.两个不接触的物体之间一定没有力的作用。 ；

F.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。 ；

G.鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力。 ；

H.力的相互作用一定是同时产生、同时消失。 。20-21-寒假初三物理轻直

播-全国-第1讲-力学基础

FN

例题12020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

jiaoyan.xesv5.com/new/#/preview/1000442/51 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是( )

A. 水桶

B. 地球

C. 绳子

D. 手

2 在划船时，使船前进的力是( )

A. 人对船的推力

B. 船受到水的支持力

C. 桨对水的作用力

D. 水对桨的作用力

1 如图所示，小球在、之间来回摆动，请在图中作出小球在位置时所受到的细绳拉力和重力

的示意图。

模块2：重力、弹力

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重力、弹力 学生素材

重力

1. 重力的产生：地球表面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力称为重力。地表附近的物体都受到

重力作用，重力的施力物体为地球。

2. 重力的方向：竖直向下。

3. 重力的作用点：重心。

注意：物体重心与物体的形状和质量分布有关。形状规则、质量均匀的物体的重心在其几何中心处。

4. 重力的大小：同一位置处，物体所受的重力跟质量成正比。

5. 重力的公式： 。地球表面附近，的平均值为 。例题2

例题3

ACAFG

G=g2020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

jiaoyan.xesv5.com/new/#/preview/1000443/5弹力

1. 弹力的定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体会产生力的作用，

这种力叫做弹力。

2. 弹力的方向：指向恢复原状的方向。

3. 弹簧测力计的原理：在一定弹性范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

4. 弹簧测力计的使用注意事项

　①使用前看量程、看分度值、看指针是否对齐零刻度。

　②使用前来回拉动几下挂钩，检查指针和外壳是否有摩擦。

　③待测力施加在挂钩上，且力的方向要和弹簧测力计的中心轴线在一条直线上。

　④读数时视线应与刻度板垂直，弹簧测力计不需要估读。

1 如图所示，下列物体中重力最接近的是( )

A. A

B. B

C. C

D. D例题4

1N2020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

jiaoyan.xesv5.com/new/#/preview/1000444/51 某质量为的物体在月球表面时，重约，一根绳子在地球表面最多能悬挂重的物体，

它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为( )

A.

B.

C.

D.

1 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有

关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )

A. 手对弹簧的拉力

B. 弹簧对手的拉力

C. 墙对弹簧的拉力

D. 以上说法都不正确

1 如图所示，弹簧测力计和细线的质量及一切摩擦不计，物体所受重力，则弹簧测力计和

的示数分别为( )

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

模块3：课堂巩固例题5

60kg100N600N

60kg

100kg

360kg

600kg

例题6

例题7

G=1NAB

1N0N

0N1N

0.5N0.5N

1N1N

演练题12020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

jiaoyan.xesv5.com/new/#/preview/1000445/51 用手竖直向下按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法中

正确的是( )

A. 的施力物体是手，受力物体是桌子

B. 的施力物体是手，受力物体是桌子

C. 的施力物体是地球，受力物体是桌子

D. 的施力物体是地球，受力物体是手

1 月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起的物体，那么到月球上他能举起物

体的质量为( )

A.

B.

C.

D. 无法计算

1 甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是

( )

A. 甲乙丙所用拉力一样大

B. 丙的手臂长，所用拉力大

C. 乙的手臂粗，所用拉力大

D. 甲的体重大，所用拉力大F1F2

F1

F2

F1

F2

演练题2

61200kg

200kg

1200kg

kg6200

演练题3

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八年级物理第一讲

八年级物理第一讲

智高点教育

1 一、物态变化 温度

知识点一 物质的状态及物态变化

1、 物质的状态

2、 物态变化

我们把物质有一种状态变为 另一种状态的过程称为物态变化。

知识点二 温度 物态 固态

液态

气态 像铁钉、冰块等具有一定的形状和体积。

像水、牛奶等没有固定形状，但有一定体积。

像空气等既没有固定形状，也没有一定体积。

温度 定义

单位

摄氏温度的温度表示物体或环境的冷热程度。

国际单位制中采用热力学温度常用单位摄氏度（℃）

在大气压为1.01×105Pa（帕）时，把冰水混合物的温度规定为0℃，把水沸腾的温度规定为100℃，它们之间分成100等份，每一等分称为1摄氏度。 智高点教育

2 知识点三 温度计

温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。

三种温度计的异同 名称

异同 实验室用温度计 体温计 寒暑表

不同点 量程 —20~110℃ 35~42℃ －30~50℃

分度值 1℃ 0.1 1℃

液体 煤油或酒精 水银 煤油或酒精

构造 内径均匀 有缩口 内径均匀

相同点 ①制作原理相同；②构造相似；③外观相似

知识点四 华氏温度与摄氏温度

摄氏温度

0℃：在一个标准大气压下，纯净水的冰水混合物的温度为0℃。

100℃：水沸腾时的温度为100℃。

将0℃~100℃之间划分为100等份，每一个等份是1℃。

华氏温度

32℉：在一个标准大气压下，纯净水的冰水混合物的温度为32℉。

212℉；水沸腾的时的温度为212℉。

将32~212℉之间划分为180等份，每一等份都是1℉。 温度计 测量温度的仪器叫作温度计。

初三物理第一讲讲义

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2020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

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标准化-力的概念总结 学生素材

力的基本概念总结

1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。

2. 力的性质：物质性、相互性、普遍性。

3. 力的作用效果：力可以使物体发生形变，可以使物体发生运动状态的改变（这里的运动状态改变包

括速度大小或速度方向的改变）。

4. 力的三要素：力的大小、力的方向与力的作用点。

5. 力的符号：；力的单位：牛顿()。

6. 相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同物体上。

7. 力的示意图与图示

1 判断下列说法是否正确。

A.在国际单位制中，力的单位是牛顿。 ；

B.一个物体也可以产生力。 ；

C.用桨向后划水，船会前进，这是由于力的作用是相互的。 ；

D.如果是受力物体，这个物体一定不对其它物体施力。 ；

E.两个不接触的物体之间一定没有力的作用。 ；

F.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。 ；

G.鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力。 ；

H.力的相互作用一定是同时产生、同时消失。 。20-21-寒假初三物理轻直

播-全国-第1讲-力学基础

FN

例题12020/1/2920-21-寒假初三物理轻直播-全国-第1讲-力学基础

/new/#/preview/1000442/51 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是( )

A. 水桶

B. 地球

C. 绳子

D. 手

2 在划船时，使船前进的力是( )

A. 人对船的推力

B. 船受到水的支持力

C. 桨对水的作用力

D. 水对桨的作用力

1 如图所示，小球在、之间来回摆动，请在图中作出小球在位置时所受到的细绳拉力和重力

的示意图。

模块2：重力、弹力

初三物理第二讲

初三物理第二讲

 目标：

 经典例题

 能力提升

 方法总结

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初三物理第一讲：分子动理论与内能

初三物理第一讲：分子动理论与内能

初三物理第一讲：内能

教学目的

1、理解掌握分子动理论

2、学习内能及其概念

3、注意区分内能与机械能之间的不同

知识讲解

1、分子动理论——物质组成

1、物质是由大量分子组成的，如果把分子看成球形，它的直径大约只有10-10m，因此，在一个物体中，分子的数目是巨大的。0℃，一标准大气压下，1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，如果每秒可以数数到100亿，那么，把这些分子数完需要80年的时间。

2、常见物质组成

2、分子动理论——分子热运动

1、扩散现象

如图1所示，打开一盒香皂，

很快就会闻到香味，这是为什么？

是什么跑到了我们的鼻子里了？ 图1

解答：一些带有香味的分子，从香皂中挥发出来，进入空气，向各个方向散步开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味。

实验观察：

（1）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，让学生观察有什么变化发生？

（2）将CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。观察现象。

① 扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

② 说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象。

③ 结论：扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙。

④ 扩散现象的实例

ⅰ：擦香水时，周围的人都能闻到；ⅱ：花开时，花香满园；

ⅲ：长时期放煤的墙角变黑； ⅳ：糖放在水中，水变甜了

（3）对同样一个扩散实验，能否改变一个条件，从而改变扩散进行的快慢呢？

如图所示，将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢的情况。

分析：在实验中热水温度高，扩散进行的快，说明温度高时，分子运动得快。冷水温度低，扩散进行的慢，说明温度低时分子运动的慢。

2、热运动

由于分之的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。