浅谈如何上好初一的第一堂英语课

浅谈初一英语入门教学

东河中学 陈长平

在初中英语教学中,初一是引导入门、打好基础的关键阶段。可是由于小学英语的教与学与初中完全不一样，比如在知识难度，听说读写水平，课堂容量等方面的要求都提高了，使得大多学生一时难以适应初中英语学习。为让学生能赢在起跑线上，我着重从以下三方面做好初一英语入门教学。

一、巧妙导学，催“入门”

刚入学的初一学生,对初中生活充满好奇,充满激情和热情,求知欲强,我就充分利用孩子们的这些特点,开学伊始，我就给他们上好第一节英语课, 例如开学的第一堂课我做了充分地准备，提前把写好的单词卡English，teacher，student等贴在黑板的适当位置，并画一幅中学生上英语课的简笔画。同时借助手势、表情、图画文字等，我用流利、清晰的口语作自我介绍，致欢迎辞，尽管学生似懂非懂，但从其专注的神情可知，这已牢牢地吸引了他们的注意力。然后利用黑板上的词汇，教唱一首英文歌曲Good morning to you，短短几分钟让学生充分体验到学英语的成就感，让他们从第一节课开始就对英语产生兴趣,就喜欢我这个老师。以后不管在课内还是在课外,我都充分抓住时机,不断地在生活中向学生强调学英语的重要性,让他们切身感受英语在生活中的作用,使全体学生有一种从思想上思必须要学好英语的压力与动力。最后向学生讲明,不管小学基础好坏,只要认真,每个人都能学好,并通过各种途径向他们介绍以前的学生学英语的成功事例,增强学生的信心。

二、先行语音，助自学

在英语学习中，语音、语法、词汇的掌握属于基本功，而语音却是基础的基础。因为学好语音知识，是学生今后自学英语单词，自己会读写单词的开始，是自主学习英语的基础.。因此在音标教学中我是这样做的：

一． 利用汉语拼音的正迁移进行音素对比教学，化简难度，提高兴趣。

语言是沟通的桥梁，不同语言之间也有相通之处。学生对汉语拼音比较熟悉，我们利用汉语拼音的正迁移学英语音标，效果较好。结合初一学生的年龄和形象思维认知的特点，让学生从汉语拼音过渡到英语音标的学习，尝试“等量代换”的方法掌握最基础的音标，这样就消除了学生的恐惧心理，使学生充满信心学好音标。这种从他们所熟悉擅长的知识切入新知，学生感觉新鲜有趣，大大提高了学习兴趣，使他们的求知欲极度高涨。

如何上好七年级新生的第一堂英语课

如何上好七年级新生的第一堂英语课2021-01-2712:33:33tag：英语学习方法学习英语我要评论(0)如何上好七年级新生的第一堂英语课：作为一名农村中学英语教师，我深感第一节英语课对学生今后学习的影响，如果第一节课导人得好，可能会影响学生今后学习英语的兴趣。那么，如何上好七年级新生的第一堂英语课呢?我想应该从以下几个方面入手作为一名农村中学英语教师，我深感第一节英语课对学生今后学习的影响，如果第一节课导人得好，可能会影响学生今后学习英语的兴趣。那么，如何上好七年级新生的第一堂英语课呢?我想应该从以下几个方面人手。

(1)打消学生对英语的神秘感。英语是学生接触的第二种语言．这些学生刚进入初中，看着英语课本上面一个个符号，并想到将来就要学习这些神秘的符号时，心理上会对英语产生了一种神秘感。作为英语教师，我们必须让学生打消对这门学科的神秘感．让他们知道。英语跟汉语一样。甚至比汉语还容易学习。我在第一堂英语课上总会这样问学生，他们觉得重新学习一门外语难不难?很多学生都回答难。我又问他们，他们跟两岁左右的孩子比起来谁最聪明?同学们回答，当然是他们聪明。我说好，我的孩子现在已经两岁了，但他已经会用简单的汉语跟大人对话，他从出生到现在，只用了两年的时间，就学会了一种语言。而且还说得很流利。同学们听完我的话后都笑了。我又接着说，既然你们现在的智力远远大于两岁的孩子．初中总的有三年时间，相信大家经过三年的学习，一定能学会一种语言，它就是英语，大家有没有信心。同学们都回答有信心。并作好了学习英语的准备，从而也打消了同学们对英语的神秘感。

(2)教给学生一些自学英语的方法。英语毕竟不同于其他学科．学生们直面的就是一门全然陌生的科目．对于一个全然稀奇古怪外语的人来说，就是无法不利用就可以自学成才的。因此他的自学方法也与其他的一些学科存有不同之处。做为七年级的新生，他们迫切需要找出一种自学英语的方法。当然英语的自学方法存有很多种。英语教师可以向他们了解比较新颖的方法，而且必须合乎农村学生的自学特点。笔者在教学实践中主要从以下几个方面人手去展开英语自学方法的教学。

浅谈如何上好初中第一堂英语课

俗话说“万事开头难”,“Agoodbeginningishalfdone.”(良好的开端是成功的一半)。初中的第一堂英语课对老师对学生都是至关重要的。大多数学生对英语基本上是一张白纸,一点概念都没有,一无所知。所以,如何上好第一堂英语课,有经验的英语老师,特别注重初一新生的第一堂英语课的设计,我也曾经向有经验的英语老师请教过,也通过自己的实践,让学生对我所教的英语感兴趣,同时,让学生渴望学好更多的英语打下良好的思想基础,这样,对以后的英语教学将起到很大的推动作用。

你一走上讲台,就用一口流利的标准的英语,加上一些手势语,向学生介绍自己和学英语的重要性。有的老师可能会问,刚进入初中的学生能听懂你说的什么吗?当然不会。我这样做的目的是让学生对新鲜的事物感兴趣,同时,也让他们知道老师的英语水平比较高,值得他们学习。这样做,极大的吸引了学生,“亲其师而善其道”,学生对你这个教师就逐渐感兴趣了,就会对你所教的这门学科感兴趣。兴趣和习惯是影响外语学习的重大因素。除了英语口语介绍之外,教师还要准备英语课常用的录音机、磁带、挂图,卡片等教具,让学生感受到英语课特有的气息。随后,再用汉语重点介绍学习英语的重要性。

二通过向学生展示自己和外国人交流的英语录像。

由于现代的摄影条件比较好,作为英语教师,可利用假期旅游,和一些外国人进行一些英语交流,让自己的同伴录好像,在课堂上通过多媒体向自己的学生展示,这样做的目的,让学生知道,自己的老师绝不是范文纸上谈兵,照本宣科的老师,学生就更加信任你,他们就更加急于想学好英语,他们可能也有了与“老外”交流的欲望。这样,也为他们日后不断地努力学习英语并追求学习英语的成功感打下坚实的心理基础。

三鼓励学生上讲台进行刚学过的简单的英语对话

通过上述策略,学生已经对学习英语有了强烈的欲望,我们就可以趁热打铁,进行一些简单的英语口语练习。首先,用英语作自我介绍,“Hello!Mynameis….”同时也鼓励学生逐一用英语作自我介绍。然后,再用英语问好,“Howareyou?”“I’mfine,thankyou.”学生两人一组到讲台上用英语进行问好。如有学生比较胆怯,老师要微笑鼓励他们,让他们充满自信,主动开口说英语。我们应加强听说训练,培养听说能力。这一步如果做好了,日后课堂英语的气氛就非常浓,学生学习英语的积极性将会得到进一步的提高。

七年级英语教学方法与技巧

对于七年级的学生来说，学好英语能为以后的学习打下良好的根底，那么好的教学方法就显得尤为重要。下面一起来看看我为大家整理的七年级英语教学方法与技巧，欢送阅读，仅供参考。

七年级英语入门教学方法

1.激发学习爱好

爱好是最好的教师，七年级学生入学后，会对英语有剧烈的新奇心，老师要擅长抓住学生的新奇心，不断提高学生的学习爱好。

2.导向性学习方法

假如把语言学问比作珍珠，那么学习方法就是把珍珠串起来的丝线。因此，对于初学者来说，教他们英语学问很重要，但更重要的是教他们学习英语的方法。在七年级学生入门学习过程中，老师要引导学生从单词记忆、预习、听力、复习等方面进展英语学习。

3.设置场景，留意练习

新教材为学生供应了管用多样的语言交际材料，特殊是贴近生活的情景对话。因此，为了使教学效果更加志向，运用客观教学，老师应尽量缔造各种语言运用的情景。在课堂教学中，要留意多种形式的实践。练习可以是链式的，两人、三人或四人一组等等。在实践中，除了运用现成的课文练习外，还要依据学生的详细状况和特别须要，敏捷变通。

4.适当评价和鼓励

学生们最感爱好的就是取得好成果。当他们取得好成果时，他们会对自己的学习很有信念，而对于不自觉学习的学生来说，看到自己的英语成果很差就会垂头丧气。

在七年级学生英语过程中，老师对学生评价时，既不要降低要求，但也要尽量让学生得到令人满足的结果，对好学生要多赞扬，让他们更多的发挥自己的特长，带着成果差的学生共同提高;对差生，要采纳鼓舞手段，鞭策他们前进，找到他们的闪光点，刚好表扬，要让这些学生觉得英语并不难学，只要努力就能取得好成果。

在英语学习的入门阶段，教给学生科学的学习方法，通过各种方式激发学生对英语的爱好，将使学生受益终生。

七年级英语教学技巧