小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《7 宝贵的生物资源》习题2

1 小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料

《电铃响叮当》习题

第二课时

一、基础题

1．填空

（1）电磁铁的磁力大小与（ ）和（ ）有关。

（2）实验电磁铁的磁力大小，可采用（ ）实验。在实验中只能改变（ ）个条件。

（3）作电磁铁用的大铁钉必须要（ ），否则会被（ ）断电后仍有磁性。

（4）（ ）、（ ）（ ）等都是使用电磁铁的装置。

（5）（ ）越强，磁性越强；（ ）越多，磁性越强。

2.选择

（1）电磁铁磁力的大小，与铁芯的粗细（ ）。

A．有关 B．无关

3.判断

（1）电磁铁的磁力大小与电线的长短有关。（ ）

（2）电磁铁的磁力大小与铁钉的粗细有关。 （ ）

（3）电磁铁的磁力大小与电源的正负极有关。（ ）

（4）制作电磁铁时，铁芯可以有磁性。（ ）

二、综合题

1. 电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？

三、提高题

设计实验，电磁铁的磁力大小与线圈匝数多少有关。

2

参考答案

四、基础题

1．填空题

（1）线圈匝数，电流大小；（2）对比，一；（3）用火烧过，磁化；（4）电磁起重机，电铃，电话；（5）电流，匝数

2.选择

（1）A；（2）B；

3.判断

（1）×；（2）√；（3）×；（4）×

五、综合题

1. （1）与铁心粗细有关（2）与电磁铁铁芯材料有关（3）与电线粗细有关（4）与通电时间的长短有关（5）与线圈匝数有关（6）与电流的大小有关

六、提高题

猜想：线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；线圈的匝数越少，电磁铁磁性越弱

保持不变的量：电流的大小，铁钉的粗细

改变的量：线圈的匝数

实验过程：

1.用一个缠绕5圈的电磁铁和一个缠绕20圈的电磁铁，分别吸铁钉。

2. 比较两个电磁铁吸铁钉的个数。

实验结论：线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强；线圈的匝数越少，电磁铁磁性越弱

冀教版六年级下册科学分单元复习资料

： 科学试卷

第一单元 风格各异的建筑

1.房屋是人类＿＿、＿＿的地方。有了房屋，人类才结束了＿＿＿＿的历史；有了房屋，人类才有了＿＿的生活。

2.房屋在构成上有一定的层次：＿＿→＿＿→＿＿→＿＿＿→一幢楼。

3.建筑物的结构有＿＿＿＿（体育馆）；＿＿＿＿（大坝、桥墩）；＿＿＿＿（铁架桥）等等。

4.在建筑物的结构中，拱形结构能够＿＿＿＿＿＿＿＿；空心结构可以＿＿＿＿＿＿＿；三角形结构有＿＿＿＿＿＿＿的作用。

5.建筑物的美，一方面体现在它的自身＿＿和＿＿上，另一方面还表现在与周围环境及功能的＿＿＿＿上。

6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的＿＿和＿＿，又要考虑建筑物的＿＿，还要考虑如何体现建筑物的＿＿。

第二单元 奇妙的人体

1.从外部形态上看，人体由＿、＿、＿＿、＿＿组成。

2.人体的结构层次：＿＿ →＿＿ →＿＿ →＿＿ →人体。

3.构成人体的基本结构是＿＿ 。

4.用显微镜观察时，两只眼＿＿＿＿，而且有明确的分工：＿＿观察，＿＿绘图。

5.绝大多数生命体都是由＿＿ 构成的。人体内的细胞不断地吸取＿＿ 和＿＿ ，排出＿＿＿＿等废物，为人体的生命活动源源不断地提供＿＿和＿＿。

6.在消化系统中，大块食物被＿＿、 ＿＿ 成小颗粒，然后，被＿＿＿分解成更小的微粒的过程叫＿＿；消化后的＿＿＿＿穿过小肠壁进入＿＿的过程叫＿＿。

7.我们进行的呼吸过程是通过＿＿ 和＿＿ 两个动作完成的。

8.通过呼吸，我们可以将＿＿ 输送到＿＿ ，并将体内产生的＿＿＿＿ 排出体外。

9.生活中的＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 等因素会影响呼吸系统的健康。

10.感冒是一种常见的 ＿＿＿＿ 传染病。

11.心脏＿＿＿＿＿＿＿＿次数叫心率。

12.心脏的大小与自己＿＿＿＿＿相似。心脏就像一台强有力的＿，将＿＿压入＿＿，推动血液流经＿＿＿＿＿，从而将＿＿和＿＿输送到全身，满足人体＿＿＿＿的需要。

六年级科学复习题

一、常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。

4．建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

5．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

6．楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖

7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

二、巧妙的结构

1．建筑物的结构不同主要表现在整体结构不同、房顶结构不同、墙体结构不同、材料结构不同等方面。

2．根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构

4．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。

（2）楼板、主柱为什么做成空心的？

答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。

（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

答：因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。

5．蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。

科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）

第一单元 微小世界

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。

2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。

3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。

5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。

5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。

8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。

11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。

12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。