第18章两栖纲

1 年级：八年级 备课人： 时间：2014.10

课题 第五节：两栖类和爬行类

教材与学情分析 本课通过对青蛙的观察，爬行类动物的介绍，使学生基本了解两栖类与爬行类动物的特点，并与对环境的适应有机联系起来，明白生物对环境适应的重要性，多媒体课件的使用和探究活动的开展，能开阔学生的视野，激发学生学习兴趣，增强学生对动物的感情。

教学目标 知识目标 通过观察、思考，基本了解两栖、爬行动物的特征

能力目标 与动物对环境的适应性联系起来，加深对所学知识的理解

情感态度与价值观 增强学习的兴趣，增进对动物的情感。

教学重难点 重点：：变态发育，羊膜卵的功能。 难点：变态发育，羊膜卵的功能。

课前准备 青蛙3只 。 多媒体。

教学过程

教学环节 教师组织与引导 学生活动 设计意图 个人设计

导入 介绍“小蝌蚪找妈妈” 引出

为什么把青蛙,蟾蜍等叫做两栖动物? 听讲，思考。

新授

一、

两

栖

动

物

实物投影仪演示+PPT

·青蛙幼体为什么必须在水中生活?，

·成体为什么可以在陆地生活?

·模摸青蛙，皮肤上充满黏液，

你知道它有什么作用?

下面我们做一个小实验：

将青蛙的头部扎上一个小塑料代袋, 5分钟后, 发现青蛙并没有出现呼吸困难. 随后, 去掉塑料袋,

在青蛙体表涂上凡士林,不久青蛙出现躁动,这在提示一个什么情况?

原来，青蛙的肺很小，心脏为两心房一心室动静脉观察，思考，

用鳃呼吸，无附肢。

身体发生变化，鳃没了，出现四肢，用肺呼吸，经常到陆地来生活。

（猜测）可能青蛙出现了缺氧现象。

回答：冬眠。

思考并回答：

产卵,幼体像条鱼,水生，培养观察，思考能力。

培养分析能力。

2

小

结

血到心室就混合了，动脉中流动的也是动静脉混合血，因此氧气不足以维持生命活动。体表的黏液既能保持体表湿润,又能吸附空气中氧气，渗透给体内, 具有辅助呼吸的功能。

·青蛙是怎样过冬的?

- 1 - 第十八章 维生素

复习测试

（一）名词解释

1．维生素 2．维生素需要量 3．脂溶性维生素 4．水溶性维生素

5．辅酶Ⅰ 6．辅酶Ⅱ 7．辅酶A 8．黄素酶

（二）选择题

A型题：

1．下列关于维生素的叙述正确的是：

A．维生素是一类高分子有机化合物

B．维生素每天需要量约数克

C．B族维生素的主要作用是构成辅酶或辅基

D．维生素参与机体组织细胞的构成

E．维生素主要在机体合成

2．关于水溶性维生素的叙述错误的是：

A．在人体内只有少量储存

B．易随尿排出体外

C，每日必须通过膳食提供足够的数量

D．当膳食供给不足时，易导致人体出现相应的缺乏症

E．在人体内主要储存于脂肪组织

3．关于脂溶性维生素的叙述错误的是：

A．溶于脂肪和脂溶剂

B．不溶于水

C．在肠道中与脂肪共同吸收

D．长期摄入量过多可引起相应的中毒症

E．可随尿排除体外 - 2 -

4．有关维生素A的叙述错误的是：

A．维生素A缺乏可引起夜盲症。

B．维生素A是水溶性维生素

C．维生素A可由β-胡萝卜素转变而来

D．维生素A有两种形式，即A1和A2

E．维生素A参与视紫红质的形成

5．胡萝卜素类物质转为维生素A的转变率最高的是：

A．α-胡萝卜素

B．β-胡萝卜素

C．γ-胡萝卜素

D．玉米黄素

E．新玉米黄素

6．关于维生素D的叙述错误的是：

A．在酵母和植物油中的麦角固醇可以转化为维生素D2

B．皮肤的7-脱氢胆固醇可转化为维生素D3

C．维生素D3的生理活性型是25-（OH）D3

D．化学性质稳定，光照下不被破坏

E．儿童缺乏维生素D可引起佝偻病

7．下面关于维生素E的叙述正确的是：

A．是6-羟苯骈二氢吡喃衍生物，极易被氧化

B．易溶于水

C．具有抗生育和抗氧化作用

D．缺乏维生素E，可产生癞皮病 - 3 - E．主要存在于动物性食品中

8．儿童缺乏维生素D时易患：

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第18章 EVC技术

本章着重介绍EVC相关技术及其应用。

本章主要内容：

 相关术语解析

 应用相关说明

 典型应用

18.1 相关术语解析

本节主要讲述EVC的相关术语。

1. EVC（Ethernet Virtual Connection，以太网虚拟连接）：EVC是MEF提出的概念，其定义为连接两个或者多个UNI，并在它们之间交换以太业务帧的虚拟连接。

EVC根据连接方式可以分为三类（参见MEF10.1中6.1节）：

点到点EVC，又称之为Eline Service，其中又包括两种类型：

EPL：以太专线

EVPL：以太虚拟专线

其区别在于EVPL可以在一个UNI上存在多个，而EPL在一个UNI上仅存在一个。

多点到多点EVC，又称之为ELAN Service

点到多点EVC，这是一种特殊的EVC，我们将其一端称为根，另外一端称为叶子，这种EVC由一个或者多个根（一般为一个） ＋ 一个或者多个叶子构成。其主要特点在于根节点到叶子节点方向的帧是需要复制到所有叶子的，而叶子节点到根节点的帧只用传送到根节点，叶子节点之间不互相复制帧。其主要用途就是IPTV之类的应用。对应我们的RL08设备，它不能直接支持这种类型的EVC，但是它可以通过配置UNI之间的端口隔离和三层转发特性间接支持。

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2. UNI（User Network Interface，用户网络接口）：服务提供商网络边缘设备（PE）与用户边缘设备（CE）之间的以太物理连接。它由UNI-N（定义在PE设备上）和UNI-C（定义在CE设备上）组成。E-LMI协议运行在一个UNI上，它的边界为UNI-N和UNI-C。

《药理学》第18章在线测试 剩余时间： 57:32

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、长期使用利尿药的降压机制主要是

A、排Na+利尿，降低血容量 B、降低血浆肾素活性

C、增加血浆肾素活性 D、减少小动脉壁细胞内Na+

2、氯沙坦与卡托普利相比不具有下列哪种不良反应

A、低血压 B、高血钾

C、刺激性干咳 D、味觉及嗅觉缺损

3、通过阻断ATⅡ 受体发挥抗高血压作用的药物是

A、氯沙坦 B、哌唑嗪

C、卡托普利 D、硝普钠

4、伴有高脂血症、糖尿病及肾功能不全的高血压患者宜选

A、普萘洛尔 B、氢氯噻嗪

C、利血平 D、卡托普利

5、高血压合并糖尿病不宜选用

A、利血平 B、氢氯噻嗪

C、硝普钠 D、卡托普利

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、血管紧张素转化酶抑制剂治疗心衰和抗高血压的作用机制包括

A、抑制激肽酶Ⅱ，增加缓激肽的降解

B、抑制局部组织中的血管紧张素转化酶

C、抑制激肽酶Ⅱ，减少缓激肽的降解

D、抑制血管和心肌的构型重建

E、抑制局部组织中的血管紧张素转化酶 2、关于氢氯噻嗪降压的作用机理，正确的是

A、长期应用，可使细胞内Na+减少

B、诱导血管壁产生扩血管物质

C、降低血管平滑肌对缩血管物质的反应性

D、细胞内Na+减少的同时，细胞内Ca2+增加

E、细胞内Ca2+减少，血管平滑肌舒张

3、治疗高血压的药物中包括

A、利尿药

B、β受体阻断药

C、α1受体阻断药

D、血管紧张素转化酶抑制药

E、β受体激动药

4、具有降压、抗心绞痛及抗心律失常三种作用的药物

A、利舍平

B、硝普钠

C、硝苯地平

D、卡托普利