歌舞专业培养方案

舞蹈表演专业（专科）人才培养方案

教育部专业代码670207校内专业代码3023

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应现代社会需要，具有较高综合素

质，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才；经过培养，具备

一定的舞蹈表演、教学、创作及较强艺术实践能力和艺术活动组织能力的应用

型、复合型人才。学生毕业以后能在专业文艺团体、文化馆站、中小学、幼儿

园、青少年宫、企事业单位等从事舞蹈表演、教学、编创和演出活动的策划组

织等工作。

二、培养要求

（一）知识、能力、素质等培养要求

1、知识培养要求：善于收集、筛选和运用资料；具有一定的文史、乐理知

识、外语、文字写作和艺术审美能力，了解国内外舞蹈动态，有较强的语言表

达能力。

2、能力培养要求：

（1）基本功：身体各部位、关节的开、软、力度、灵活度较强，身体的可

塑性较高。

（2）技巧：掌握多种类型的小跳、中跳与大跳、原地与移动跳和旋转动

作。

（3）风格：掌握中国古典舞、芭蕾舞、中国民族民间舞、外国代表性的风

格特性与动、韵律特点。

（4）编创能力：善长积累现有的舞蹈动作、结构形式和音乐素材，并能不

断地从生活中捕捉、汲取鲜活材料补充进记忆库。掌握基本的舞蹈思维能力，

舞蹈创作的取材、构思、结构及动作提取均应符合舞蹈思维方法。掌握传统及

现代的编舞技法。

（5）教学能力：能独立完成舞蹈基训、技术技巧教学。能胜任各舞种组合

教学和剧目排练的教学任务。

（6）组织协调能力：具备一定的艺术活动策划能力；尝试独立地组织艺术

演出活动，学习提高舞台调度和灯光、音响、舞美、演员之间的协调能力。

3，素质培养要求：

（1）政治素质：热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，具有良好的职业

道德。

（2）思想品德：树立正确积极的人生观；刻苦学习、文明守法；勇于创

新、敢于竞争；热心公益事业，善于合作；有健康的心理素质。

（二）开设课程与培养要求的对应关系矩阵 知识、能力、素质培养要求 实现途径 课程模块 对应课程

舞蹈表演专业

229 舞蹈表演专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展的舞蹈本科人才，具有较好的文化和艺术素养，具有强烈的

社会责任感和一定的创新精神，具有较强的学习能力、实践能力和舞蹈表演能力，掌握舞蹈表演基础

理论与基本技能。能够适应社会发展需要、从事不同层次的舞蹈表演，以及与舞蹈表演相关的教学、

研究等工作的舞蹈艺术专门人才。按照“重技术，重实践，重理论基础”的专业育人理念，培养“能表演，

能教学，能创编，能研究”的应用型、复合型人才。

二、毕业要求

毕业生应该获得以下几方面的知识、能力和素质

知识要求：

KN1. 掌握适应舞蹈表演专业要求的舞蹈技能训练基础；

KN2. 掌握广泛而深入的知识基础与人文素养，学习舞蹈艺术的基本理论、文化知识、鉴赏方法、

评析方法以及教学方法，学习、利用好文学、音乐、戏剧、美术等跨艺术门类的知识并延展到其他人

文社科领域的知识；

KN3. 掌握适应舞蹈表演专业的舞台美术、舞台化妆、舞台表演能力，以及观察生活、深入生活、

体验生活。

能力要求：

AB1. 基本专业能力：能够熟练掌握本专业所需的表演、编创、研究、教学、评析等艺术实践专业

能力；培养从课堂、书籍、网络等一切可能途径获取知识的习惯与能力；锻炼在演出、观摩、研讨、

交流等实践活动中发现问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力；通过交流、分析、总结、归纳

等方式对获得的知识信息进行有效的分析与处理，并转化为自身能力的学养；

AB2. 艺术鉴赏能力：能够对艺术作品的品质、学术成果的价值等形成基本的鉴别能力；对艺术发

展的状况与趋势有一定程度的研判能力，并能够掌握多种艺术学习的目的、方法、成效、方向的分析、

比较判断与借鉴的能力；

AB3. 艺术实践和创新能力：能够把课堂学习和艺术实践活动有机地结合起来，相互转化并运用获

收相关知识；在知识和技能积累的基础上，能够在学习与实践中体现创造性的思维，并积极进行创新

尝试；能够对艺术实践和艺术创新进行思考、设计、策划和总结，并通过文字、话语、实践等方式进

舞蹈培训方案（通用6篇）

舞蹈培训方案 篇1

一、活动目标：

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、活动对象：

会计一系10级和11级学生

三、参加人数：

30-40 人

四、活动时间：

每周进行一次强化训练，并有专门的有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

五、活动内容：

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的.艺术标。

六、活动措施：

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。 2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。

4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

七、注意事项：

舞蹈培训方案 篇2

一、教学目的

1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自然形态的习惯，训练出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力，解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。

2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习，训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。

舞蹈培训培养计划方案

一、培养目标

本培养计划旨在为学员提供全面的舞蹈培训，培养优秀的舞蹈人才，使学员具备扎实的舞蹈技能和专业的舞蹈知识，能够独立进行舞蹈创作和表演，同时在舞蹈教育、舞蹈管理等领域具备一定的能力。

二、培训内容

1. 舞蹈基础训练

为学员提供系统的舞蹈基础训练，包括身体柔韧性、力量训练、舞蹈姿势和动作训练等。通过丰富多样的训练内容，使学员的舞蹈基本功扎实。

2. 舞蹈技巧训练

为学员提供各种舞蹈技巧的训练，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等。通过细致的指导和反复练习，使学员掌握各种舞蹈技术，提高舞蹈表演水平。

3. 舞蹈创作培训

为学员提供舞蹈创作的基础知识和技能培训，包括舞蹈编排、音乐节奏感、动作设计等。通过理论学习和实践训练，培养学员的舞蹈创作能力。

4. 舞蹈表演训练

为学员提供舞台表演的训练和指导，包括情感表达、舞台表现力、演技训练等。通过舞台实践和表演训练，提高学员的舞蹈表演技巧和舞台魅力。

5. 舞蹈教育和管理培训

为学员提供舞蹈教育和管理方面的知识培训，包括舞蹈教学方法、教学心理学、舞蹈管理知识等。通过理论学习和实践训练，培养学员的舞蹈教育和管理能力。

三、培训方式

1. 课堂教学

采用小班教学方式，每班人数不超过15人。课堂教学以理论讲解和实践训练相结合，由经验丰富的舞蹈教师进行教学指导。

2. 实践训练

安排学员进行舞蹈实践训练，包括舞蹈排演、舞台演出等。通过实践训练，提高学员的舞蹈技能和舞台表演水平。 3. 实习实训

安排学员进行舞蹈实习实训，包括到舞蹈团体、舞蹈学校、舞蹈公司等进行实习。通过实习实训，使学员了解舞蹈行业的实际情况，提高实际操作能力。

四、培训师资

本培训计划将邀请具有丰富教学和演出经验的专业舞蹈教师担任培训师，为学员提供理论教学和实践指导。培训师将根据学员的特点和需求进行个性化指导，帮助学员全面提高舞蹈技能和表演水平。

五、培养评估

1. 日常表现评价