最新人教版小学语文三年级下册知识点总结

人教版数学三年级下册知识点归纳总结

第一单元 位置与方向

1．面东背西左北右南； 面南背北左东右西；

面西背东左南右北； 面北背南左西右东；

地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。

八个方向 通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。

正东与正北之间叫东北方，正东与正南之间叫东南方，正西与正南之间叫西南方，正西与正北之间叫西北方。

东、南、西、北是按顺时针方向排列的；东北、东南、西南、西北也是按顺时针方向排列的。

（东与西）相对，（南与北）相对，（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。

2.判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点(观测点) 处画“十”字符号，再进行判断。

看简单路线图的方法（做题时先标出东 南 西 北）：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走),有时还要说明路程有多远

一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里（在转弯处要注意方向的变化）。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。

3.指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端红色指针永远指向（北方）。

4.生活中的方位知识：

①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。

（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）

5.我国地处北半球，树叶茂盛的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。树的年轮较密的一侧向着北面。

1 三年级下册数学知识点

第一单元 位置与方向

1、东与西相对，南与北相对，按顺时针方向转：东→南→西→

北。东南与西北相对，

西南与东北相对。

2、地图上通常是按照（上北下南，左西右东）来绘制的。

3、生活中的方位知识：

① 北斗星永远在北方。

② 影子与太阳的方向相对的。如太阳在东，影子在西。

③ 早上太阳从东方升起，中午太阳不在正头顶，而是在头顶偏南方一些（我国的情况是这样），傍晚太阳从西方落下。

④ 风向与物体倾斜的方向相反。（ 刮风时树朝风向相反的方向弯，如刮北风时，树叶朝南方摆动 ）

⑤树叶茂密情况：南茂盛北稀疏。

树木年轮：南疏北密。（因为我们中国在北半球，太阳升起到落下的整个过程中都会偏南方一些，所以通常一棵树的南面

比北面接受阳光要多些，南面的树叶就长得比较好（茂盛），树径生长较快，年轮就较宽(稀疏)，北面接受阳光相对较少，树叶长得稀疏，而树径生长较慢，年轮就较窄（密））。

⑥指南针的一端永远指向北，另一端永远指向南。

⑦ 大雁每年秋天要从北方飞向南方过冬。

4、我国早在两千多年就发明了指示方向的仪器——司南。

5、谁在谁的什么方向，以第二个谁为观察点或中心点来进行判断。

如图，小华在小海的（ ）面，以小海为中心画个“十”字架来判断。

小海在小华的（ ）面，以小华为中心画个“十”字架来判断。

谁的什么方向是谁，就是以第一个谁为中心点来进行判断。如图，小红的（ ）

方是小海，（ ）方是小明，都是以小红为中心。

第二单元 除数是一位数的除法

1、口算时要注意：

（1）0 除以任何不是 0 的数都等于 0；

（2）0 乘以任何数都得 0；

（3）0 加任何数都得任何数本身；

（4） 任何数减0都得任何数本身 。

（5） 任何数乘以1或除以1都得任何数本身；

（6）0不能作除数。

2、只要是平均分就用(除法)计算。 2 3、除数是一位数的除法估算：一般想口诀估算

想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。

人教版三年级语文下册教学总结

光阴似箭，日月如梭。转眼，匆匆忙忙又一学期过去了，我平心静气坐下来反思这一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，我也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，使今后的教学中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、 教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1、在语文学习过程中，让学生感受到生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱。

2、认识了200个字，会写300个字，累计认识了2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习了默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。开始学习了略读，粗知文章大意

6、学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。

7、能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、能够积累课文中的优美词句，精彩句段，背诵优秀10篇，练习了复述课文。

9、初步培养了读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

10、开始练习了习作，能够不拘形式地写出见闻，感受和想象。讲述故事基本能做到具体生动，用语言打动他人。

11、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

1部编人教版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳总结

一、汉语拼音我最棒

1.易错音

融(róng)化　崇(chóng)高　沾湿(zhān shī)

疲倦(juàn)　姿势(zī shì) 随(suí)着

鸳鸯(yāng)　记录(lù) 款款(kuǎn)

丝绸(chóu)　益(yì)虫

2.多音字

2二、精品生字归类屋

1.易考字

花瓣　露水　仿佛　姿势　聚拢　芦芽　小溪

鸳鸯　随便　吹拂　形成　横掠　偶尔

沾了一下 飞倦　纤细　几痕

2.形近字组词

3三、精品词语大盘点

1.近义词

乌黑—黝黑　轻快—轻巧　活泼—开朗

聚拢—聚集　伶俐—聪明　纤细—纤弱

光彩夺目—光辉灿烂　清早—早晨　饱胀—饱满

本领—本事　仿佛—好像　挨挨挤挤—密密麻麻

琢磨—思考　灵敏—机敏　曾经—以前

如果—假如　款款—慢慢　收拢—合拢

2.反义词

乌黑—雪白　轻快—沉重　活泼—严肃

横—竖　偶尔—经常　高—低　清早—傍晚

饱胀—干瘪　破裂—完整　雪白—乌黑

挨挨挤挤—稀稀拉拉　漂亮—丑陋

益虫—害虫　捏住—放开　讨厌—喜欢

灵敏—笨拙　特别—一般

3.好词运用

(1)量词短语

一(本)书　一(个)形象　一(段)距离

一(对)复眼　一(只)独角仙　一(朵)荷花

一(阵)微风　两三(片)花瓣儿

4 (2)动词

横掠　飞过　摔晕　吹拂　聚拢

荡漾　休憩　随风飘动

(3)修饰性短语

(完整)的形象　(褐色)的口水　(款款)地落下来

(碧绿)的大圆盘　(黄色)的小莲蓬

(雪白)的衣裳　(剪刀)似的尾巴

(伶俐可爱)的小燕子　(光彩夺目)的图画

(旷亮无比)的天空

(4)四字词语

波光粼粼　光彩夺目　挨挨挤挤　翩翩起舞

(5)表示颜色的词语

(红)的　(白)的　(黄)的　(青)的　(绿)的

四、文本佳句大荟萃

1.仿写句子

(1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(《荷花》)

仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球,有的跳绳,有的跑