- 1 - word作文格
1.题目：在第一行居中书写，字体大小为16号。
2. 开头：空两个格子，然后写出你的作文开头。开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力。
3. 正文：正文要分段，每段之间要空一行。每段的首行要空四个格子，字体大小为14号。正文内容要紧密联系，有逻辑性，表达清楚，语言简练。
4. 段落衔接：每段之间的衔接要自然流畅，可以使用连接词或者引用之前的内容。
5. 结尾：结尾要总结全文，表达自己的观点，可以用简短的话概括你的文章。
6. 格式：注意字体、字号、对齐方式、段落间距等格式问题。确保整篇文章的格式整齐美观。
7. 校对：最后要用心校对，检查错别字、标点符号等错误。只有写好了作文，校对得当，才能确保文章质量。
在WORD中如何设置作文格子
第一步：插入表格
把光标定位在你要插入作文格子的地方。然后，选择菜单栏里的“表格→插入→表格”并单击鼠标左键，弹出“插入表格”对话框（如图），在对话框里“列数”那儿填20，行数那儿填2，“‘自动调节’操作”那儿一定要选“根据窗口调节表格”，单击“确定”。两行表格就出现在文档里。
第二步：设置表格
① 合并第2行所有的单元格。选定第2行，并在那儿单击鼠标右键，单击“合并单元格”，第2行表格就合并居中了。
② 设置表格的行高。把光标定位在表格内任意一处，单击鼠标右键，选择“表格属性”，弹出“表格属性”对话框。单击“行”选项卡进行设置。在第1行（可以单击‘上一行’‘下一行’选中第1行）“指定行高”前面白底方框里单击鼠标左键选中它，在它右边赋值为0.6（或0.7）厘米，“行高值是”可以是“最小值”或“固定值”，也就是可以不去管它。然后点击“下一行”或“上一行”按钮，选中第2行，“指定行高”定为0.2（或0.3）厘米，“行高值是”一定要选“固定值”（特别注意：这里一定不能选“最小值”否则，达不到你想要的结果），单击“确定”按钮退出设置。这样就设置好了最重要表格，下面的工作就轻松许多了。
第三步：复制粘贴表格
选中整个（两行）表格，按“Ctrl＋C”键进行复制。再把光标定位于原先表格下，再不停的按“Ctrl＋V”键进行粘贴。要40格按一次（原先已经有20格），要100格按4次，依此类推，直至粘贴出你想要的格子数为止。此时一定不要分心，要记住你按了多少次“Ctrl＋V”，否则，一分钟就可能不止制作900个作文格子了。
（小窍门1：可以先按4次“Ctrl＋V”粘贴4次，加上原先的20格正好是100格；再选定这100个格子，然后复制，粘贴，这样每粘贴一次正好是100格，好记又省时，反而更快。还可以把第四步的工作先放到这儿做，下面再说。）
第四步：添加字数位置
为了在改作文时一看就知道学生到底写了多少字，有必要在一定的地方加上字数标志。一般是在按要求规定的作文字数的地方及这前后50～150字地方的下面位置添加即可。添加前还要对表格进行一定的设置。
班级： 姓名：
第1页
题目：
100字
200字
300字
400字
500字 第2页
600字
700字
800字
900字
1000字
第1页（本页400格） 第2页（本页400格） 单位 姓名 手机号 成绩
………………………密……………………封……………………装……………………订……………………线………………………
第3页（本页400格） 第4页（本页400格）
第5页（本页400格） 第6页（本页400格）
第7页（本页400格） 第8页（本页400格）
第9页（本页400格） 第10页（本页400格）
九年级语文第7页（共8页） 九年级语文第8页（共8页）
答案：1．①虐②zài
2、D（2分）
3、斯威夫特 英国
4、（1）昔日刻苦求学（2）① “即使”改为“虽然” ② 删去“日思夜想” （3）第一处：“刘志生说”后面的冒号改为逗号。 第二处：“天不亮 ”后面的分号改为逗号。
5、（1）君子好逑（2）会挽雕弓如满月（3）蒹葭苍苍（4）而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头（5）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（6）小大之狱，虽不能察，必以情。（7）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
6、示例一：荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现 场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。示例二：上海世博会是展示科学技术成就的盛会。示例三；高科技让我们生活更美好。示例四：高科技让服务更加人民性化。（抓住“展示科学技术成就”2分）
7、（4分）每小题1分。
（1）偶尔进谏（2）偏爱 （3）发扬光大 （4）说话不恰当
8、（6分）每句3分。
（1）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以都认为我比徐公美丽。（这里要翻译出“私”：以„„为私；“以”：认为；句子通顺。）
（2）这实在是危急存亡的关键时刻。（这里要翻译出判断句以及“诚”：实在是；“秋”：时刻；句子通顺。）
9、C
贯。）
10、委婉劝说（口头劝说，类比，隐喻，婉谏）；直接劝说（书面劝说，直谏）；言之有理即可。
11、邹忌：有勇气，说话讲究技巧，忠诚，有自知之明等；齐王：胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。（提示：此类题只要任选一角度，言之成理即可，但要注意必须简洁连贯）
12．一位家境贫寒的女大学生，每个周末给父亲“打电话”报平安，父亲跑十里路去镇上的小商店听女儿的电话铃声，却从来不接电话。（意思对即可）
13．（1）表现父亲去听女儿打来的“电话铃声”时一路的兴奋和知道女儿一切都好之后内心的喜悦。（2）生动的梦境，营造了一种美好的氛围，表达了女儿对父亲深深的思念。
