适合五年级朗读的材料

适合五年级朗读的经典文章五篇

【篇1】适合五年级朗读的经典文章

匆匆

朱自清

燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（cén）而泪潸潸（hān）了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2

啊，时间

许柏林

记得在我最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？

可是，有一次一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不出来。

五年级朗诵稿（热门24篇）

五年级朗诵稿 第1篇

今天是星期天，一觉醒来，太阳已经照到床沿了！好困哪！我睁开蒙眬的双眼：鲁滨逊、桑桑、青铜……又浮现在了我的眼前:

鲁滨逊——让我走出“黑暗”

一天傍晚，妈妈加班，爸爸有急事急急忙忙回单位去。家里只剩下我一个?太“可怕”了！我嘟囔着，拉着爸爸的衣襟，说什么也不让爸爸把我一个人丢在家。爸爸却正色说道：“怕什么？想想鲁滨逊，他独自在孤岛上生活了近三十年，你这短暂的几个小时又算得了什么？”说完，爸爸径直走了……我拿起《鲁滨逊漂流记》，渐渐地……陷入绝境、一人流落荒岛的鲁滨逊那坚强的毅力、勇于向困难挑战、不屈不挠的意志，以及他那非凡的勇气和智慧让我暂时忘记了孤独和黑暗……不知过了多久，楼梯上传来了熟悉的脚步声，是爸爸回来了！我打开门，一下子搂住了爸爸，笑着对他说：“是鲁滨逊把我拉出黑暗，我不怕黑了！”爸爸慈爱地笑了！

——《鲁滨逊漂流记》

桑桑——让我欢喜让我忧

桑桑，多么淘气、可爱的一个孩子：他给自己养的鸽子置办了一个像样的家——碗柜改制成的鸽舍；他把家里的蚊帐做成一张渔网去捕鱼，自己却成了蚊子的“美味佳肴”；他想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套

里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……他太“可乐”了！连《家有儿女》中的刘星也无法与他相媲美！

可是，这么一个天真烂漫的孩子怎么会患了“绝症”呢？唉，他的爸爸为了他遍访名医、寻草药……却一次又一次失望而归。老天太不公平了！这可恶的病魔！救苦救难的菩萨，你快来吧！可能是我的诚心感动了菩萨——一个外地郎中，他竟然让桑桑脖子上的肿块奇迹般地消失了！

老天还是公平的！ ——《草房子》

青铜——让我“痛哭流涕”

冬天，天很冷，北风刮在人的皮肤上，就像锋利的刀片一般。而青铜，为了家人美好的愿望——一张体体面面的全家福，站在那刺骨的寒风里，卖全家人辛苦编织的芦花鞋。我心里直打哆嗦：青铜，芦花鞋不卖了，全家福不要了，回家去吧！你不是有买热菜包子的钱吗？去买几个吧！暖暖身子！为什么不呢？……我哽咽了！

普通话朗诵作品适合五年级的作品

示例文章篇一：

《我爱朗诵》

嘿，同学们！你们觉得朗诵怎么样？对我来说，朗诵可真是太棒啦！

还记得我第一次接触朗诵，那是在一次学校的活动上。当时，我坐在台下，看着台上的大哥哥大姐姐们声情并茂地朗诵着，他们的声音时而高昂，时而低沉，就像那山间流淌的小溪，欢快又动听。我的心呐，一下子就被吸引住了！我就在想，要是我也能像他们那样该多好啊！

回到家，我迫不及待地跟爸爸妈妈说：“我也要学朗诵！”爸爸妈妈很支持我，给我找了好多朗诵的资料和视频。

从那以后，我就开始了我的朗诵之旅。一开始，可没那么容易！我总是读错字，或者读得磕磕绊绊的。我着急得直跺脚，心里想：“这朗诵怎么这么难啊！” 可是，我能放弃吗？当然不能！

于是，我每天早早起来练习。早上的空气可新鲜啦，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在为我加油打气。我对着镜子，一遍又一遍地读着，努力纠正着自己的发音和表情。

有一次，在班上，老师让我们每个人都朗诵一段课文。我心里紧张极了，心砰砰直跳，就像揣了一只小兔子。轮到我了，我深吸一口气，走上讲台，开始朗诵。一开始，我的声音还有些颤抖，可是慢慢地，我沉浸在了课文的世界里，忘记了紧张。朗诵结束后，同学们都为我鼓掌，老师也夸我进步很大。那一刻，我心里别提多高兴啦，就像吃了蜜一样甜！

后来，我参加了学校的朗诵比赛。比赛前，我紧张得不行，不停地问自己：“我能行吗？” 我的好朋友小明拍着我的肩膀说：“别担心，你平时练习那么认真，一定没问题的！” 比赛的时候，我看着台下那么多双眼睛，心里又开始打鼓。但是一想到大家的鼓励，我就鼓起了勇气。我用最饱满的感情朗诵着，仿佛整个世界都只有我和我的声音。

比赛结束后，虽然我没有拿到第一名，但是我收获了很多。我明白了，只要努力，就一定会有进步。朗诵不仅让我的普通话变得更好，还让我变得更加自信和勇敢。

同学们，你们说朗诵好不好？它就像一把钥匙，能打开我们心灵的大门；它又像一阵春风，能吹走我们心中的烦恼；它更像一束光，能照亮我们前行的道路。

适合课堂朗读的文章

以下是适合课堂朗读的文章供参考：

1.《狼来了》

这是一篇经典的寓言故事，讲述了一个男孩在放羊时反复喊着“狼来了”的故事。这个故事能够引起学生的思考，让他们明白撒谎的危害性和诚实的重要性。

2.《小红帽》

这是一篇著名的童话故事，讲述了小红帽因不听母亲的劝告而被大灰狼欺骗的故事。通过朗读这个故事，学生可以了解到不要轻易相信陌生人的重要性，以及母亲的关爱的珍贵。

3.《白雪公主》

这是一篇经典的童话故事，讲述了一个美丽善良的公主被恶毒的皇后迫害的故事。通过这个故事，学生可以学到珍惜友谊和善良的重要性，以及奢望爱情的倡导。

4.《卖火柴的小女孩》

这是一篇感人的童话故事，讲述了一个穷苦的小女孩的生活故事。通过这个故事，学生可以感受到对贫困人群的同情和关爱，同时激发他们的爱心和善意。

5.《小马过河》

这是一篇简短的寓言故事，讲述了一匹小马过河时遇到的困难和坚持的故事。通过这个故事，学生可以学习到困难不可怕，只要坚持努力，就一定能够克服困难。

以上的文章适合课堂朗读，可以通过朗读的方式帮助学生更好地理解故事中所传递的道德教育和人生智慧。