1 2007年广东省新高考
英语科试题简析及备考与教学建议
张白虹
一、2007年广东省新高考英语科试题分析
1．试卷结构发生了较大的变化
2007年是广东省自行对普通高等学校招生考试英语命题的第四年，是采用“语法填空、信息匹配、基础写作、读写任务”这四项全新题型的第一年。150分英语高考试卷结构发生了较大的变化：
2006年
广东省英语高考 试卷结构 2007年
广东省英语高考 结构
变化
1.5分×15小题 22.5分 听力 听独白或对话 2 分×15小题 30分
增加5分
1.5分×5 小题 7.5分 听取信息 1 分×5 小题 5分
1 分×15小题 15 分 单项填空 0分 取消
1.5分×20小题 30 分 完形填空 2 分×10小题 20分 减少10分
0 分 语法填空 1.5分×10小题 15分 新增题型
2 分×20小题 40 分 阅读理解 2 分×15小题 30分 减少10分
0 分 信息匹配 2 分×5 小题 10分 新增题型
1 分×10小题 10 分 短文改错 0分 取消
1篇 25 分 书面表达 基础写作 1篇 15分 新增题型
读写任务 1篇 25分 新增题型
150分 总分 150分
由于新题型的采用，广东省高考英语科试卷客观题在全卷的比例发生了变化：
广东省自行命题的历年高考试题 客观题在全卷的比例
2004年广东省英语高考 77%
2005年广东省英语高考
2006年广东省英语高考 72%
72% 2 2007年广东省英语高考 60%
2．听力的考查难度比2006年广东省英语高考有所增加
从考试大纲来看，2006年和2007年的考试大纲在听力方面的能力要求基本一致，试题都能落实命题的指导思想。
从赋分的角度看，2007年高考的听力分值增加了5分。
从听力考查的题型来看，2007年高考听力增加了考试的难度，体现在对“细节类”的考查减少，对“推断类、理解类”的考查增加。按照考试大纲的规定，NMET听力部分要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话，考生能：①理解主旨和要义；②获取具体、事实性信息；③对所听内容作出推断；④理解说话人的意图、观点和态度。比较最近两年的听力试题，考查以上能力的题量发生了以下的变化：
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应学工字[2011]30号
关于开展第三届“品读书香，提升自我”寒假读书活动的通知
各系、各班级：
为深入实施大学生素质教育，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情；同时也为了丰富广大同学的假期生活，让同学们过一个有意义的寒假，经学工办、团委研究，决定于2012年寒假期间在全院范围内组织开展第三届“品读书香，提升自我”寒假读书活动，现将有关事项通知如下：
一、活动背景
书籍是人类进步的阶梯。在每年的两会期间，温家宝总理都会反复强调全民阅读的重要性，号召大家品读经典，提升人文素养。然而在现在的大学校园内，读书的风气却在日益增长的物质文化生活中逐渐被淡化。不少学生对经典名著，甚至教材都失去了兴趣，看书也仅局限于网络小说这种单一类型，难以形成有突出影响力的读书氛围。大学生阅读率偏低的现状，是重物质享受、轻精神涵育的社会价值取向的一个写照，这与我们一直倡导的终身学习理念和构建学习型社会是相背离的。
二、活动意义和目标
读书是一种提升自我的方式，能塑造人的精神，升华人的思想。寒假正好也是我们学习的空档期，因此，充分利用这段时间来读一本好书，不仅可以让同学们学到知识，而且有助于同学们保持学习的状态，顺利进入 - 2 - 下一学期的学习中去。
通过此项活动，让同学们在家中能做到自主学习，使同学们从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活中的榜样，净化自己的心灵，引导同学们与好书交朋友。同时以此为契机，创设学习型的书香校园，提升大学生人文素质，并以此为载体，营造快乐学习、主动学习的良好氛围，在团员青年中引领“多读书、读好书、好读书”的校园读书风尚，激发学生学习积极性，营造良好的读书氛围，为营造学习型的书香校园奠定坚实的基础。
三、活动主题
品读书香，提升自我
四、参与对象
全院学生（要求2009级、2010级、2011级学生全部参与，鼓励2008级同学参与）
五、活动内容
要求同学利用寒假时间参与读书活动，并认真做好读书笔记（每份读书笔记记录不得少于5篇次，以原始记录本记载情况为依据），同时形成一份“读书心得”（或“好书推荐”），开学后将读书笔记与“读书心得”（或“好书推荐”）一并上交至各班级团支部。以班级团支部为单位推荐优秀的“读书心得”（或“好书推荐”）至各系团总支，各系团总支评议小组进行评选，遴选出10—15份质量高的“读书心得”（字数要求在3000字左右）和5—10份“好书推荐”（字数要求在1000字左右）上报至院团委，院团委将组织推选出优秀“读书心得”和“好书推荐”，报送校团委进行评选。
绝密 ★ 启用前 试卷类型B
2008年普通高等学校招生全国统一考试 （广东卷）
数学（理科）
本试卷共4页，21小题，满分150分．考试用时120分钟．
注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上．用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上．将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”．
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上．
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须填写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号（或题组号）对应的信息点，再作答．漏涂、错涂、多涂的，答案无效．
5．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．
参考公式：如果事件AB，互斥，那么()()()PABPAPB．
已知n是正整数，则1221()()nnnnnnababaababb ．
一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，满分40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知02a，复数z的实部为a，虚部为1，则z的取值范围是（ ）
A．(15)， B．(13)， C．(15)， D．(13)，
2．记等差数列{}na的前n项和为nS，若112a，420S，则6S（ ）
A．16 B．24 C．36 D．48
3．某校共有学生2000名，各年级男、女生人数如表1．已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19．现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在三年级抽取的学生人数为（ C ）
广东省2007年高考改革方案出炉 权威解读九大新变化
作者：栾春晖 文章来源：南方网
昨日（4月30日），省教育厅正式印发《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》（以下简称“新方案”），从2007年起，我省将在普通高校招生考试中实施这一新方案。这意味着，现时高二及以下年级的学生将要适应“3+文/理科基础+X”的新考法。
新方案中有什么重要变化？这些变化会对考生和教学有什么影响？为此，记者特地采访了制定该方案的省教育厅普通高考改革研究课题组有关负责人，对新方案进行权威解读。
□变化
由标准分计分改为原始分计分
《新方案》中，文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩将采用卷面原始分呈现，总分则用各科卷面原始分累加。
换句话说，每位考生的总分由“3＋文科基础或理科基础＋X”组成。另外，外语口语成绩不计入总分。
此外，体育类、艺术类专业按4科文化课的考试成绩合成的总分和术科成绩为依据进行录取。各科文化课成绩和术科成绩分别用原始分呈现，文化课总分用4科文化课卷面原始分累加，即每位考生的文化课总分由“3＋文科基础或3＋理科基础”组成。
「权威解读」
现行的高中新课程是根据学生个性、特长发展的改革理念进行设置的，不同学生可以选择不同的模块进行修读。为此，《新方案》特地设置了任选考科目，并在同一个选考科目中还可能出现有“选做题”。即在同一题号中，学生必须根据高中阶段个人所选修的模块来选择某一个命题。这意味着考生的考试科目或考试内容可能各不相同。
现行的标准分计分方式的前提，就是所有考生的考试科目及考试内容要完全相同。实施新方案后，标准分计分已难以实施，采用原始分计分方式较适宜。
其次，高校需要对来自不同地区的考生的考试成绩进行比较，不同计分方式无法横向比较来自不同省份的考生。绝大多数高校强烈要求全国各地统一高考计分方式，特别是大多数部属高校多年来要求广东改变高考采用标准分的计分方式。
