《财务管理》课程标准

《财务管理》课程标准

一、课程的性质与地位

随着经济的发展、社会的进步，财务管理对企业显得越来越重要，其基本理论与方法成为企业决策者与经营者必须掌握的基础理论与专业知识。在会计教学中，财务管理成为经济管理类专业的一门核心课程。

本课程是会计电算化专业的核心专业课，分为理论教学和实践环节两部分。理论教学主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制及企业清算等。《财务管理》是一门应用性很强的课程，因此在理论教学中特别强调理论联系实际，注重案例教学，通过贴近现实生活的案例，启发学生的思维，培养其分析解决实际问题的能力。实践教学环节主要通过“财务预算管理”、“财务预测”、“固定资产更新决策”、“流动资金管理”等财务管理实验课程，提高学生对财务管理理论知识的运用能力。同时以财务管理知识为核心，综合会计学、内部控制、管理学等专业知识，通过给定的上市公司资料，加强学生对实际问题的分析和解决能力，着重学生实践能力的锻炼和培养。

二、课程设计的思路

财务管理课程的设计思路是培养学生财务理念,掌握企业各种财务活动的财务管理方法。财务理念是学生从事财务管理工作,进而从事更高层次的经济管理工作所必需的,企业的财务活动更是每天每时每刻都在发生,这些都是学生就业后每天面对的工作内容。职业能力的培养依赖于工作任务的变化,依赖于工作过程这一载体。针对行业特点,序化教学内容。基于工作过程的学习领域课程标准以“立德树人，培养职业能力”为己任,把财务管理专业学习从“应试”引向“应用”，从“学业”引向“就业”。因此,财务管理课程着重了这两方面的培养,促进学生的全面发展,为末来职业发展及可持续发展服务。

三、课程内容选取的依据

根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。教学内容的针对性与适用性遵循“注重理论适度、强化实践操作、兼顾其他课程”的原则。一是根据财务管理课程特点，构建了“理论教学和实践教学融为一体”的教学体系，在课时设计方面采用了“理论授课+课内实验”的模式，理论授课重在既要考虑学生的文化基础，又要兼顾学生的职业生涯规划（会计技术职称的晋升或注册会计师资格的考试），实践课程内容设计围绕典型工作任务而展开，例如筹资管理、投资管理、营运资金管理、分配管理、财务预算及财务分析等；二是考虑本专业的“课程链”，避免课程内容重复，依据不同年级专业教学计划相关课程（如筹资管理、投资管理、财务报表分析等）的安排，本课程的教学内容也会做出相应的调整。

《财务管理》课程标准

一、课程基本信息

【课程名称】财务管理

【学时学分】108学时4学分

【适用专业】会计

【并行课程】审计

【后续课程】高级财务会计

二、课程定位

《财务管理》是三年制高职高专会计和财务管理等专业的专业主干课程，也是其他专业的必修课程。

三、课程学习目标

（一）专业能力

要求学生在全面掌握筹资管理、投资管理和营运资金基本原理的基础上，能够熟练运用各种计算方法计算企业筹资成本、投资成本、营运资金成本和收益分配，能够熟练编制财务状况报表和财务状况分析。

（二）方法能力

《财务管理》实务性强，应当采用教师讲授、学生自学、课堂练习、课后作业、校内模拟实验、校外实践活动等多种多样的学习方法，做到教与学、学与做融为一体，课堂教学与课程实践紧密结合，着眼于财务管理基本技能的培养。

（三）社会能力

培养学生高尚的会计职业道德，自觉遵守会计有关法律法规和制度，爱岗敬业、客观公正、诚实守信、廉洁自律；熟练掌握财务管理技能，毕业后能够参与有关财务管理决策

和服务。

四、课程总体设计

学习情境 教学学时

学习情境名称 学习任务 课堂教学时数 实践教学时数

1.财务管理基础 1.1总论和财务管理基本观念 2

1.2资金时间价值的计算 6 2.筹资管理 2.1财务预测 6

2.2资金筹集管理 4

2.3资金成本和资金结构 8

3.营运资金管理 3.1现金和应收账款的管理 4

3.2存货的管理 2

4.投资管理 4.1项目投资管理 10

4.2证券投资管理 4

5.财务成果与评价 5.1利润分配管理 2

5.2财务报表分析 6

6.课程综合实训 财务分析报告

6

小计 54 6

五、考核与评价方式

（一）平时考核

平时考核成绩占课程总成绩的20%,包括出勤考核（5%）、课堂提问（5%）、书面作

业和实验实训（10%）等环节。

（二）期中期末考试

期中期末考试采用闭卷考试，考试成绩占课程总成绩的80机其中：期中考试成绩占总成绩的30%,期末考试成绩占总成绩的50%。

财务管理课程标准

1. 引言

财务管理是现代企业管理中的重要组成部分。它涉及到企业的财务资源的获得、配置和运用，是企业决策的重要依据和支持。财务管理课程的目标是培养学生具备财务管理的基本理论、技能和实践能力，能够运用财务管理的方法和工具进行企业的财务决策分析和财务风险管理。

2. 课程目标

本课程旨在培养学生具备以下能力： - 理解财务管理的基本理论和原则； - 掌握财务管理的基本工具和方法； - 运用财务管理的理论和方法进行财务决策分析；

- 掌握财务风险管理的基本理论和方法； - 运用财务风险管理的理论和方法进行风险评估和决策。

3. 课程内容

3.1 财务管理理论

• 财务管理的基本概念和原理；

• 财务目标和财务指标；

• 财务分析和财务决策。

3.2 财务管理工具和方法

• 财务报表分析；

• 资本预算决策；

• 经营杠杆和财务杠杆分析；

• 非金融企业的融资决策。

3.3 财务风险管理理论

• 财务风险的概念和分类；

• 风险识别和评估；

• 风险控制和防范。

3.4 财务风险管理方法

• 风险测度与风险度量；

• 风险管理工具和方法；

• 风险管理的案例分析。 4. 教学方法

本课程采用多种教学方法，包括但不限于： - 讲授：由教师讲授财务管理的基本理论和方法； - 实例分析：通过实际案例的分析，让学生理解财务管理的应用；

- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加深对财务管理的理解和掌握； - 实践操作：通过模拟投资、财务决策和风险分析等实践操作，提高学生的实际操作能力。

5. 考核方式

考核方式综合使用以下几种形式： - 期末考试：测试学生对财务管理基本理论和方法的掌握程度； - 课堂表现：考察学生在课堂上的参与和表现； - 课程论文：要求学生撰写财务管理相关主题的论文，考察学生的研究和分析能力。

6. 参考教材

• 《财务管理学》- 朱国华

• 《财务管理与决策》- 王建中、朱德庸

《财务管理》课程标准

一、课程概述

1、 课程名称

《财务管理》

2、 课程性质

《财务管理》是经济管理类专业的一门重要的专业基础课程，是一门综合性较强的应用学科。

3、 课程定位

本课程旨在培养学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，具备分析和解决财务管理实际问题的能力，为学生今后从事财务管理工作或相关经济管理工作打下坚实的基础。

4、 先修课程

《经济学基础》、《管理学基础》、《会计学基础》

5、 后续课程

《高级财务管理》、《财务报表分析》

二、课程目标

1、 知识目标 （1）了解财务管理的基本概念、目标、原则和环境。

（2）掌握财务分析的基本方法和指标体系。

（3）熟悉资金筹集、资金投放、资金营运和资金分配的基本原理和方法。

（4）掌握成本管理、利润管理和财务预算的基本内容和方法。

2、 能力目标

（1）能够运用财务分析方法对企业的财务状况和经营成果进行分析和评价。

（2）能够根据企业的资金需求制定合理的资金筹集方案。

（3）能够运用投资决策方法对企业的投资项目进行可行性分析和决策。

（4）能够进行企业的资金营运管理和利润分配管理。

（5）能够编制企业的财务预算。

3、 素质目标

（1）培养学生的诚信意识、责任意识和风险意识。

（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

三、课程内容 1、 财务管理概论

（1）财务管理的概念、目标和职能。

（2）财务管理的原则和环境。

2、 财务分析

（1）财务分析的目的和方法。

（2）财务报表分析的基本指标和综合分析。

3、 资金筹集管理

（1）资金筹集的渠道和方式。

（2）资金成本和资本结构。

4、 资金投放管理

（1）项目投资的现金流量分析和评价方法。

（2）证券投资的风险和收益分析。

5、 资金营运管理

（1）现金管理。

（2）应收账款管理。

（3）存货管理。

6、 利润分配管理 （1）利润分配的程序和政策。