“三全育人”实施方案

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1 多祝中学“三全”育人实施方案

2018年3月20日

为进一步学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，谋划实施我县教育“奋进之笔”，书写立德树人新篇章，动员和引导我校教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，进一步提高我校学生素质，促进我校学生全面发展，逐步推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人（以下简称“三全育人”）格局的形成，现结合我校实际，提出以下实施意见。

一、指导思想

坚持践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实党的十九大精神，在《教师职业道德规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下，全面落实党的教育方针，以学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，培养我校学生德智体美全面发展。要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合。

二、创建内容

“三全”育人是指全员育人、全过程育人、全方位育人。是以学校教育为主，学生家长、相关职能部门紧密配合的人员上人人参与、时间上相互衔接、空间上全面覆盖的育人格局。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 “全员育人”即人人育人，主要是从育人主体而言，强调每个人都要树立育人意识、明确育人责任，在自己本职工作上落实育人职责，并且相互配合，交叉合作，形成强大育人合力，构成完整的德育体系。“全员育人”从广义上而言，即全体社会成员都有育人责任；从狭义上讲是指校园内的全体教职员工都要承担育人职责。

“全过程育人”主要是从时间而言，它强调育人要贯穿学生学习、生活、成长的全过程。要结合学生入学到毕业的每个阶段的特点及其身心发展规律，有针对性地规划不同学段的思想政治教育工作重点和方法，为青少年学生的终身发展奠定良好的基础。

“全方位育人”主要从学生发展维度而言，它强调育人要体现在促进青少年学生全面发展的各个方面和环节。要根据青少年学生的学习和生活实际，把思想政治教育渗入到青少年学生学习和生活的各个环节，渗透到教学、管理和服务的各个方面，延伸到家庭、社会、网络等各个领域，使他们形成良好的思想品质和人格修养，促进他们全面发展。

三全育人实施方案

三全育人是指全面培养学生的智力、体质和品德，是一种综合性的育人理念和实施方案。下面是一份针对三全育人的实施方案。该方案包括学校各个方面的具体措施，以确保学生能全面而有效的发展。

一、智力发展

1.优化教学环境：提供良好的教室设施和资源，营造良好的学习氛围。

2.改进教学方法：采用多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。

3.加强科技应用：提供良好的科技设备和资源，鼓励学生进行信息检索和创新实践。

4.开设课程选修制：根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，提供多元化的学习机会。

二、体质发展

1.强化体育课程：加强体育课程的教学质量，注重学生的身体技能和体育健康知识的培养。

2.丰富体育活动：组织各类体育比赛和活动，鼓励学生积极参与，提高身体素质。

3.培养健康生活习惯：开展健康教育，教育学生养成良好的饮食习惯和生活习惯。

4.提供专业辅导：为体育特长生提供专业辅导，帮助他们提升竞技水平。 三、品德发展

1.建立校园文化：创建积极向上的校园文化，弘扬正气和良好品德。

2.开展志愿服务：组织各类志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3.加强人文教育：开设人文课程，培养学生的人文关怀和公民意识。

4.弘扬校训：通过各种形式的教育活动，普及校训，引导学生树立正确的价值观。

四、实施策略

1.完善管理机制：建立三全育人的管理机制，明确责任分工和工作流程。

2.加强师资培养：提供教师专业培训，提升教师的教育理念和教育水平。

3.充分利用资源：充分利用学校和社会资源，为实施三全育人提供支持。

4.建立评估制度：建立评估制度，对学生在智力、体质和品德方面的发展进行定期评估。

通过以上的实施方案，学校能够全面而有效地促进学生的智力、体质和品德的发展。三全育人使学生能够全面发展，并且能够适应未来社会的需求。学校和家长应共同努力，为学生的全面发展提供支持和指导。

三全 育人实施方案

一、背景。

随着社会的不断发展，教育的意义越来越受到重视。作为学校教育的重要组成部分，育人工作一直是学校教育的重中之重。而“三全育人”实施方案的提出，旨在全面促进学生的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

二、核心理念。

“三全育人”实施方案的核心理念是以学生为中心，以全面发展为目标，以素质教育为基础，以个性化培养为途径，以创新为动力，以实践为支撑，以全球视野为引领，构建具有中国特色的现代育人体系。

三、实施目标。

1. 培养具有创新精神和实践能力的优秀人才；

2. 培养学生的综合素质，提高学生的综合能力；

3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；

4. 培养学生的全球视野和国际竞争力。

四、实施路径。

1. 推进课程改革，构建多元化的学科体系，注重学科交叉和综合实践能力的培养；

2. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和育人能力；

3. 组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和实践能力；

4. 加强学生综合素质评价，建立全面、多元的评价体系，注重学生的个性化发展； 5. 引进国际化教育资源，开拓学生的国际视野，提升学生的国际竞争力。

五、实施保障。

1. 加大教育投入，提高学校教育设施和教学条件；

2. 加强学校管理，建立科学的管理体制，确保“三全育人”实施方案的顺利推进；

3. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。

六、实施效果。

经过“三全育人”实施方案的全面推进，学校将培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，学生的综合素质和综合能力将得到有效提升，学生的社会责任感和团队合作精神将得到加强，学生的全球视野和国际竞争力将得到显著提升。

七、结语。

“三全育人”实施方案的提出，将为学校教育的发展注入新的活力，为学生的全面发展提供更加有力的保障。希望全体教职员工和学生共同努力，共同推动“三全育人”实施方案的顺利推进，为培养更多优秀人才做出积极贡献。

多祝中学“三全”育人实施方案

2018年3月20日

为进一步学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，谋划实施我县教育“奋进之笔”，书写立德树人新篇章，动员和引导我校教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，进一步提高我校学生素质，促进我校学生全面发展，逐步推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人（以下简称“三全育人”）格局的形成，现结合我校实际，提出以下实施意见。

一、指导思想

坚持践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实党的十九大精神，在《教师职业道德规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下，全面落实党的教育方针，以学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，培养我校学生德智体美全面发展。要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合。

二、创建内容

“三全”育人是指全员育人、全过程育人、全方位育人。是以学校教育为主，学生家长、相关职能部门紧密配合的人员上人人参与、时间上相互衔接、空间上全面覆盖的育人格局。 “全员育人”即人人育人，主要是从育人主体而言，强调每个人都要树立育人意识、明确育人责任，在自己本职工作上落实育人职责，并且相互配合，交叉合作，形成强大育人合力，构成完整的德育体系。“全员育人”从广义上而言，即全体社会成员都有育人责任；从狭义上讲是指校园内的全体教职员工都要承担育人职责。

“全过程育人”主要是从时间而言，它强调育人要贯穿学生学习、生活、成长的全过程。要结合学生入学到毕业的每个阶段的特点及其身心发展规律，有针对性地规划不同学段的思想政治教育工作重点和方法，为青少年学生的终身发展奠定良好的基础。

“全方位育人”主要从学生发展维度而言，它强调育人要体现在促进青少年学生全面发展的各个方面和环节。要根据青少年学生的学习和生活实际，把思想政治教育渗入到青少年学生学习和生活的各个环节，渗透到教学、管理和服务的各个方面，延伸到家庭、社会、网络等各个领域，使他们形成良好的思想品质和人格修养，促进他们全面发展。