安全监测系统课程设计
一、课程目标
知识目标：
1. 让学生理解安全监测系统的基本构成，掌握其工作原理；
2. 使学生了解安全监测系统在生活中的应用，认识到其在保障安全方面的重要性；
3. 帮助学生掌握安全监测设备的使用方法和维护保养知识。
技能目标：
1. 培养学生运用安全监测系统进行数据分析的能力，提高解决问题的实践操作技能；
2. 培养学生设计简单安全监测系统的能力，提升创新意识和动手实践能力；
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：
1. 培养学生关注安全，树立安全意识，养成良好的安全行为习惯；
2. 激发学生对安全监测技术的研究兴趣，培养探究精神；
3. 增强学生的社会责任感，使其认识到安全监测系统对保护人民生命财产安全的重要作用。
课程性质分析：本课程为应用技术类课程，旨在让学生了解并掌握安全监测系统的基本知识，培养实际操作能力。
学生特点分析：学生具备一定的物理、数学基础知识，对新兴技术有好奇心，动手实践能力强。 教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力的培养，提高学生的安全意识和责任感。将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容
1. 安全监测系统基本原理
- 系统构成与功能
- 传感器的工作原理与应用
- 数据采集与处理
2. 安全监测系统在实际应用中的案例分析
- 工业领域安全监测
- 建筑安全监测
- 环境保护监测
3. 安全监测设备的使用与维护
- 设备的选用与安装
- 设备的调试与校准
- 设备的维护与保养
4. 安全监测系统设计与实践
- 设计原则与方法
- 系统方案设计
- 实践操作与成果展示
5. 安全意识与责任教育
- 安全法规与政策 - 安全事故案例分析
- 安全意识培养与责任教育
教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。本教学内容对应教材相关章节，包括安全监测系统原理、应用案例、设备使用与维护、系统设计及安全意识与责任教育等方面。教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生在掌握理论知识的同时，提高实践操作能力，培养安全意识和责任感。
《电气控制与PLC技术》
课程设计
（2012届本科）
题 目： 基于S7-200PLC家居安全系统控制设计
学 院： 物理与机电工程学院
专 业： 电气工程及其自动化
姓 名：
学 号： 1 2 5 1 4 0 1 2 2 5
家居安全系统的PLC控制
1. 任务描述
目前，所采用的防盗门和在窗户上加装防盗网等安全防范措施，难以满足现在人们防止外来威胁的要求。为了更有效保证居民的生命和财产的安全，在住宅和住宅小区内引入了智能化的手段进行安全防范管理。智能住宅的安全防范系统是由安全对讲系统、防盗报警系统、防火（火灾报警）系统和防煤气泄漏系统等组成。该系统采用红外遥控、传感器自动控制和手动控制三种控制方式。控制对象有电灯、电控锁、门窗电机、排风扇和灭火水阀，通过控制这些对象达到手动/遥控开门、手动/遥控开窗/关窗、防火、防盗、防煤气中毒和防风雨的目的。系统结构框图如图 4.27 所示。
2. 控制任务和要求
某家居有四个居室，一个花圃，在大门和四个居室的窗户上都安装有防盗感应器，按以下要求对居室进行控制：
1）要求白天百叶窗打开，晚上百叶窗关闭（用光敏开关实现对白天黑夜的判断）；
2）晚上 6 时至 10 时使四个居室照明灯轮流接通 1 个小时，其他时间所有照明灯断开；
3）每天上午 6：30 和下午 5：30 自动打开喷淋系统浇灌花圃 5 分钟；
4）任何防盗感应器动作都会引起警铃响 5 分钟，中途可按下停止按钮控制其停止。
目录
第一章 引言......................................................... 1
《安全系统工程》课程标准
一、课程性质及任务
1．课程在专业中的定位
《安全系统工程》是安全工程学科的一门重要技术基础课，是矿井通风与安全专业的主要专业课程。安全系统工程是以系统工程理论为基础，以系统工程、可靠性工程方法、风险分析与风险控制方法为手段，以安全学原理为指导，辩识系统存在的危险因素，分析和评价系统安全状况，调整系统的相关因素，降低系统风险，以预防和减少事故发生为目的的科学理论和方法，它属于安全工程的方法论范畴。课程重点放在运用其理论和方法，分析、解决工程实践中的安全技术和安全管理等问题，皆在满足矿井通风与安全专业高技能人才培养的要求。
2．课程设计
根据高等职业技术教育人才培养标准的要求，本着“以能力培养为主线”的教学原则，对本课程教学内容进行必要的设计，通过对该课程的知识能力层次进行了全面的分析和探讨，并经过了多次修订，形成了由7个课程核心能力模块、18个单项能力，以及与之对应的应知知识和应会技能，从而构建该课程的课程体系。
3．课程任务
通过各教学环节，使学生掌握安全系统工程的基本概念和基本方法，学会辩识系统危险因素，分析和评价系统安全性，有计对性地提出控制系统风险、消除事故隐患的技术措施和方法；掌握安全评价的原理和基本方法，能够根据被评价系统的具体情况，选用或设计合理、有效的安全评价方法体系；培养学主分析、解决复杂安全问题的能力，为后续课程和将从事的安全管理或安全科学技术研究打下坚实基础。
二、职业岗位标准
1．课程对应的职业岗位
通过现场调研和职业岗位能力分析，《安全系统工程》课程服务于煤矿“一通三防”工程施工和管理以及一般企业的管理，对应的职业岗位有：煤矿技术员及各种管理岗位。
2．岗位标准
表1 安全系统工程岗位标准
岗位 工作内容 技能要求 相关知识 备注
1分析事故的成因 1会分析各种事故的成因 1)海因里希工业安全理论
2)现代因果连锁理论
3)能量意外释放理论
安全系统工程课程设计
一、课程目标
知识目标：
1. 学生能理解安全系统工程的基本概念，掌握安全系统工程的基本原理；
2. 学生能掌握安全评价、风险分析和事故预防的基本方法；
3. 学生能了解我国安全系统工程的相关法律法规及标准。
技能目标：
1. 学生具备运用安全系统工程方法对实际工程案例进行分析的能力；
2. 学生能够运用所学知识，设计简单安全防护措施，提高安全生产水平；
3. 学生能够通过小组合作，完成安全系统工程项目的策划与实施。
情感态度价值观目标：
1. 学生树立安全意识，认识到安全系统工程在生产和生活中的重要性；
2. 学生培养严谨的科学态度，注重实践操作，提高解决实际问题的能力；
3. 学生增强团队合作精神，学会与他人共同探讨、分析并解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以理论教学与实践操作相结合，旨在提高学生的安全系统工程理论水平和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的专业知识，具有一定的自主学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的安全系统工程素养，培养学生解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高安全生产水平。 二、教学内容
1. 安全系统工程基本概念：包括安全、系统工程、安全系统工程定义，事故与事故案例学习。
教材章节：第一章 安全系统工程概述
2. 安全评价方法：危险识别、风险评价、事故树分析、安全评价方法的应用。
教材章节：第二章 安全评价方法
3. 安全风险管理：风险识别、风险估计、风险评价、风险控制。
教材章节：第三章 安全风险管理
4. 安全防护措施设计：物理防护、安全管理、应急措施、事故预防。
教材章节：第四章 安全防护措施
5. 安全系统工程实践：分析实际工程案例，设计安全防护方案，实施与评估。
教材章节：第五章 安全系统工程实践
6. 安全系统工程法律法规及标准：我国安全相关法律法规、行业标准介绍。
