大班美术教案年画

大班美术《年画》教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《民间艺术》中的第二节《年画》。详细内容包括年画的起源、种类、特点及其在民间艺术中的地位，同时结合实践操作，让学生动手绘制自己的年画作品。

二、教学目标

1. 让学生了解年画的起源、种类和特点，提高学生对民间艺术的鉴赏能力。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识。

3. 通过年画创作，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。

三、教学难点与重点

重点：年画的种类、特点及其在民间艺术中的地位。

难点：年画的绘制技巧及其在实践中的应用。

四、教具与学具准备

教具：年画样品、投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：展示一组年画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是什么吗？它们有什么特点？”

2. 讲解（15分钟） 详细介绍年画的起源、种类、特点以及在民间艺术中的地位，解析年画的寓意和象征意义。

3. 示范（10分钟）

以一幅年画为例，现场演示绘制步骤和技巧，讲解如何进行色彩搭配。

4. 实践（40分钟）

学生动手绘制年画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

对本节课的学习内容进行回顾，强调年画在我国民间艺术中的重要性。

六、板书设计

1. 年画的起源、种类、特点

2. 年画的寓意和象征意义

3. 年画绘制步骤及技巧

七、作业设计

1. 作业题目：请结合本节课所学，绘制一幅具有民间艺术特色的年画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手操作等环节，学生对年画有了更加深入的了解。但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别辅导。 2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多民间艺术作品，了解其背景、特点，提高学生的艺术素养。同时，组织学生参加年画展览，拓宽视野，激发创作灵感。

第 一一七 页 大班上册美术活动教案40篇

第1篇

活动目标：

1.能胆想象并表达自己良好的心愿。

2.学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1.一张画有树轮廓的"心愿树"背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。

2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。

活动过程：

1.组织讨论：在新的一年里，你最的心愿是什么?

鼓励幼儿能胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服……

2.和幼儿一起种"心愿树"，激发幼儿创作的欲望。

(1)出示"心愿树"，引起幼儿的兴趣。

(2)提出"种树"的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在"心愿树"上。

3.动手画，教师及时指导。(播放背景音乐《新年好》)

第 一一八 页 (1)提醒幼儿画出事物的主要特征，能清楚表达自己的心愿。

(2)注意色彩鲜艳、丰富。

(3)画好后沿轮廓剪下，在背面涂抹少许胶水，布置在"心愿树"上。

4.欣赏"心愿树"。

(1)幼儿互相介绍自己的心愿。

(2)数一数全班一共有多少个心愿。

活动思：

1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前胆说出自己的心愿。

2、引发幼儿的同情心，懂得关心和助有困难的人。

第2篇

【活动目标】

1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。

2、继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。

3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、用舒适的方法握笔，享受胆涂色的快乐。

【活动准备】

1、在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈恢的气氛。

2、有画群体人物的经验。

3、纸、笔等绘画工具和材料。

第 一一九 页 【活动过程】

一、教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。

年画娃娃大班美术教案

教案标题：年画娃娃大班美术教案

教学目标：

1. 了解中国传统年画文化，培养学生对年画的兴趣和欣赏能力。

2. 学习绘画技巧，培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的艺术表达能力和团队合作意识。

教学准备：

1. 年画图片或样本

2. 纸张、彩色铅笔、彩色水笔、颜料、画笔等绘画工具

3. 教学投影仪或白板

4. 适当的音乐背景

教学步骤：

引入：

1. 利用教学投影仪或白板展示年画图片，引起学生对年画的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍年画的起源、特点和意义，让学生了解中国传统文化。

探究：

1. 分发纸张和绘画工具给学生，让他们观察年画图片并尝试模仿其中的娃娃形象。

2. 引导学生观察娃娃的线条、形状和颜色，并鼓励他们用彩色铅笔或水笔进行简单的涂色。

实践：

1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一幅年画图片，以小组合作的方式绘制娃娃形象。

2. 鼓励学生在绘画过程中互相交流和合作，分享彩色铅笔或水笔，并共同完成一幅年画娃娃作品。

展示和评价：

1. 让每个小组展示他们的作品，并邀请其他学生进行欣赏和评价。

2. 鼓励学生就作品的创意、色彩运用和表达能力进行评价，提供积极的反馈和建议。

延伸活动：

1. 鼓励学生在家中继续绘制年画娃娃，可以使用不同的材料和技巧。

2. 组织学生参观当地的年画展览或民间艺术展览，进一步了解和欣赏中国传统艺术。

教学反思：

1. 教师可以观察学生的参与度和表现，并及时给予肯定和鼓励。

2. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间安排，确保教学效果的达成。

通过以上教案，学生将能够了解中国传统年画文化，培养对年画的兴趣和欣赏能力。同时，学生将学习绘画技巧，提高观察力和创造力，并通过团队合作完成一幅年画娃娃作品。这样的教案设计将促进学生的艺术表达能力和团队合作意识的发展。

幼儿园大班美术教案画动物

目标学生：幼儿园大班学生

教 学 目 标：通过画动物，激发幼儿园大班学生的创意思维和想象力，培养幼儿园大班学生的绘画技巧和表达能力，增强幼儿园大班学生对动物的兴趣和了解。

教学重点：激发幼儿园大班学生的创意思维和想象力，培养幼儿园大班学生的绘画技巧和表达能力。

教学难点：增强幼儿园大班学生对动物的兴趣和了解。

教学方法：讲解和示范相结合。

教学形式：小组合作式。

教学过程：

一、引入新课

1、教师引导学生观察各种不同的动物图片，向学生提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这种动物？”

2、教师向学生介绍今天的教学内容：画动物。并告诉学生将会学习到一些画动物的技巧和方法。

3、教师出示动物图片，让学生看图作画，尝试画一些简单的动物图案。

4、教师引导学生互相分享和讨论自己的画作，鼓励幼儿园大班学生多提出建议和意见，让所有人共同涌现出更好的创意。

二、教学主体

1、教师向学生介绍动物的特征和比例尺度，要求学生根据这些特征画出自己喜欢的动物。要求学生思考：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴应该画在什么位置，以及身体和四肢的比例应该如何表现。

2、教师向学生介绍添加画面底色的技巧，鼓励学生在画完动物后尝试使用颜料添加画面底色。

3、教师向学生介绍用画笔、颜料进行简单的混色、点染等各种画技，并鼓励学生发挥想像力，随便“涂抹”出属于自己的绚丽世界。

三、教学整理

1、教师向学生介绍如何将自己的画作制作成画册、画挂、画框等作品，并鼓励学生将自己的画作在进行装饰后，展示给自己的家人和小伙伴看。

2、教师总结本节课学习的内容和学生的表现，并针对学生的不足进行点评和建议。

四、作业展示

1、教师布置作业：请学生完成自己喜欢的动物的画作，并在画作上填写自己的作品名称、动物的种类和特点等信息，以便让大家更好地了解这些动物。

2、教师鼓励学生在完成作业后找机会向家人或小伙伴展示自己的作品，并分享自己的想法、经验和感悟。