KYT危险预知训练记录

附件3:车间主任车间安全员时间班组作业内容成 员危险类型主要危险因素实施方式（自主实施或委托实施）确认人/确认日行动目标共同确认“„„，好！”连呼三遍效果评价DFL员工危险预知训练(KYT)记录参加人员（签名）：<危险类型>1.被夹；2.被刺、切；3.被卷入；4.滑倒；5.拌倒；6.跌落；7.烫伤；8.触电；9.异物入眼；10.异(吊)物掉落；11.其他危险；存在的危险因素(由于„,导致„)对策措施（为了防止„,我们应该„）：较好（ ）；一般（ ）；较差（ ）。改进方式：备注：KYT活动以班组或小组为单位,每月至少一次,班组长负责组织或班组成员轮流担当；班组长在训练后或对策落实后对训练效果进行评价并提出下一次训练内容，对策完成后由车间安全员、车间主任进行确认签名；班组妥善存档。班长：年月日：(附照片\图片,与训练内容一致)1、开展KYT活动的时间,表述为XX年XX月XX日XX2、参加KYT活动的班组3、本次KYT活动的训练内容贴上本次KYT训4、发言成员的名字,如两人发言内容一致,则两人名字并列5、班组成员所识别出来的危险因素,按表格规定的格式填写。请标上序号1、6、填写危险类型所对应序号,例如滑倒所对应的危险类型是4,8、最主要危险因素所对应的对策措施,可以有1-3条。请标上序号X-X(如9、如果班组能自己实施，则填写“自主实施”；如果需要车间或职能部门帮助，则14、对策措施完成后由班长进行确认10、挑1-2个最主要的同危险类型的对策措施作为行动目标，按12、评价在其中一项上打“√”；评价内容为班组KYT活动本身的成功与不足之处，例如危险因素表达是否规范等，而不是对作13、针对此次活动存在的问题提出15、在对策措施完16、车间主任和车间安全员审核后进行进行签名确认7、在选出的主要危险因素的对应格子里标11、共同确认之后参加人员进行签名

kyt危险预知训练案例

KYT危险预知训练（KYT: Know Your Training）

方案名称：餐厅突发火灾危险预知训练

目的：提高员工对突发火灾的危险预知能力，增强员工应对火灾的应急能力。

1.背景描述：

某餐厅是一家人流量较大的火锅店，每天都有大量的客人光临。餐厅位于一座居民楼的商业区中，店内装修豪华，装饰品较多，燃烧物较多，但店内的安全意识较低，员工普遍不重视火灾的预防和应急处置。

2.训练目标：

提高员工对火灾的预知能力，加强员工的消防知识和火灾应急处理能力，改善店内的火灾防范措施。

3.训练内容：

（1）工作人员消防知识培训：

组织一次全员参加的消防知识培训，包括火灾的成因、火灾的分类、灭火器的使用方法、逃生自救等内容，让员工掌握基本的火灾预防与处置知识。

（2）火灾事故模拟演练：

利用适当的时间，组织一次火灾事故模拟演练。根据餐厅具体情况，设计一个突发火灾的场景，如电器故障、明火烹饪引发火灾等。模拟演练中，由专业人员担任指导员，以观察员或者扮演顾客、员工等角色，指导员会在适当的时机引燃灭火器具，员工需迅速反应并正确使用灭火器具以灭火。

（3）做好火灾应急预案：

根据餐厅实际情况，制定详细的火灾应急预案，明确员工的任务分工和应急程序，指定逃生通道和安全集合点，并将预案进行宣讲与演示，确保员工熟悉应急预案。

（4）营造员工积极参与的氛围：

设置奖励机制，鼓励员工参与消防演练和安全检查，对积极参与并表现优异的员工给予奖励和表扬，提高员工的责任意识和主动性。

4.训练效果评估：

（1）消防知识考核：

在培训结束后，组织一次消防知识考核，评估员工对消防知识和应急处理能力的掌握情况。

（2）模拟演练评估：

对火灾模拟演练进行评估，根据员工的反应速度、使用灭火器具的正确性和逃生自救的技巧等方面进行评分，以检验员工的火灾应急处理能力。

（3）实际应用检查：

在日常工作中，进行定期的火灾防范检查，检查员工是否按照预案设置的措施进行操作，对于发现的安全隐患及时提醒，并进行纠正。

危险预知训练：KYT基础4步推进法

关于事故发生的原因，理论上有三种：不注意、错觉和做事情抄近路。为此对员工进行必要的KYT训练，可以获得很好的效果。KYT——危害预知预警活动（Kiken

Yochi Training），是一项行之有效的减少人为事故的训练方法。

一般意义上讲，重大事故发生之前，必定有相当于29个小的伤害事故发生，或者相当于存在300个事故隐患。危险预知训练——KYT基础4步推进法，就是帮助我们事先确认所有作业过程中潜在的危险因素制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生，实现“零”事故目标。

训前准备

训练开始前，针对现场潜伏的危险因素及其可能引起危险的作业事先制作成图片、幻灯片等结合现场实物进行演示。KYT活动小组以班组为单位，一般每组5～6人，小组成员按照主持人、记录员、报告人、发布人、评论人进行分工主持人主持KYT活动，组织小组成员发言，并控制训练的进程；记录员负责记录小组成员的发言；报告人将记录员的记录整理为报告；KYT讨论结束后，由发布人在每组进行发布讨论结果；评论人则根据各小组的发言进行评论。训练开始前由主持人用通俗易懂的方法说明为何进行这种训练，并对KYT全体小组成员进行健康确认。

KYT讨论时，各组成员须遵循4项原则：1、大声交流；2、逐步交流；3、快速交流；4、达成一致。

KYT基础4步推进法

第一步(现状把握)

分析图片中潜存着什么危险，并想象可能出现的危险现象。

1、主持人演示图片或幻灯，介绍图片情况。

2、就图片中演示的潜在危险，主持人询问每一位成员的意见。

3、成员发现潜在危险，并顺序发言。

4、对危险因素可能引起的危险后果各成员认真思考后发表具体意见。

5、主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调。

6、记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。

kyt危险预知训练案例

KYT危险预知训练案例。

在工作中，我们时常会面临各种各样的危险和风险，而危险预知训练（KYT）就是为了帮助我们在面对这些危险时能够做出正确的判断和应对措施。下面，我们将通过一个实际的案例来说明KYT的重要性以及如何进行有效的训练。

案例描述：

某公司的员工在进行高空作业时，因未能正确使用安全带而导致一名员工从高处坠落受伤。事故发生后，公司决定对所有员工进行KYT危险预知训练，以提高员工对危险的认识和应对能力。

训练内容：

1. 危险预知意识培养。

在训练开始之初，首先需要向员工传达危险预知的重要性，让他们意识到危险无处不在，而且危险往往是突发的，所以必须时刻保持警惕。通过事故案例分析、视频展示等形式，让员工深刻认识到危险的严重性和不可预测性。

2. 危险预知技能培训。

在意识培养的基础上，需要对员工进行具体的危险预知技能培训。这包括了对各类危险的识别、分析和判断能力的培养。例如，对高空作业的危险因素进行详细讲解，让员工了解如何正确使用安全带、如何判断作业环境的安全性等。

3. 情景模拟演练。

除了理论知识的传授，情景模拟演练也是KYT训练中必不可少的一环。通过模拟真实的工作场景，让员工在实际操作中学会如何预知危险并做出正确的反应。比如，设置高空作业模拟场景，让员工进行安全带的正确穿戴和使用，以及高处坠落时的自救方法等演练。

4. 反馈和总结。

在训练结束后，及时对员工进行反馈，让他们了解自己在训练中的不足之处，并进行总结和归纳。同时，也可以通过讨论交流的方式，让员工分享自己在训练中的体会和心得，以加深对危险预知的理解和记忆。

总结：

通过以上的KYT危险预知训练，员工们对危险的认识和应对能力得到了显著提高，大大减少了类似事故的发生。因此，KYT训练在工作中具有非常重要的意义，不仅能够保障员工的人身安全，也能够提高工作效率和质量。希望各位同事能够重视危险预知训练，时刻保持警惕，做到安全第一，预防为主。