教职工代表大会提案表

xxx学院教职工代表大会暨第一次会员代表大会提案表

部门：xxxx 所属分会：xxx

提案人 xxx 职务 教师 附议人 xxxx 职务 教师

提

案

内

容 案名 关于“提高一线坐班人员薪酬待遇”的提案

理

由 1.一线坐班人员大都承担着院系繁重的行政工作及教学工作，但是岗位津贴一直是240元/月，付出与薪酬严重不符。

2.绩效改革初衷是好的，希望考虑学院实际情况，不能一刀切，在大幅提高一线教师待遇的同时，也要兼顾提高一线坐班人员的待遇；如果只提高一线教师待遇，导致大批一线坐班人员离岗，这就违背了绩效改革的初衷。

整改

措施

建议 提高一线坐班人员薪酬标准。

审核意见

(1)立案

(2)退回重提

(3)作为意见、建议转 部门

（4）直接答复提案人。

提案工作小组负责人（签字）

年 月 日 学院意见

经研究确定本提案由 负责办理，请于 年 月 日前完成。

院领导（签字）

年 月 日

办理情况及结果

办理部门负责人（签字）

年 月 日 对办理结果的意见

满意 较满意 不满意

理由：

提案人（签字）

年 月 日

***区实验中学“一届一次”教代会提案表

编号

提案人 附议人

提案主题 充分发挥教研室主任在教科研中的工作职能

提案

内容

经过调研，发现各学科教研室主任在教科研工作中遇到的主要困难有：①教学任务重，缺乏科研的时间和精力；②缺乏专业指导；③缺乏可供学习的理论资料；④缺乏科研经费。

建议

措施 1.开通中国知网，配备科研书籍。

2.一定时期内聘请固定的特邀专家进行跟进式指导，通过讲座、科研案例指导、座谈交流等方式及时解决教师科研中遇到的真实问题。

3.采取措施提高教研室主任地位，重视教研。

①给予教研室主任一定的考核权，比如在校级教研活动的积极参与在个人考核中加重分值；②教研室与学部的权利进行明确定位，形成制度，保证教研的顺利进行，比如每周半天时间的教研活动，学部需服从教研室安排，再比如教师培养方面，学部应服从教研室安排；③学校为每个学科教研组每学期提供一定的科研经费，保证课题组成员深入开展课题研讨活动。同时提高教研室主任和备课组长个人待遇。

审查

意见

处理

结果

说明：1.本表填不下的内容，允许另附页补充；2.提案表填写完毕后后送交教代会提案组；3.教代会代表必须以认真负责的态度行使提案权,书写提案前应进行认真的调查研究，以保证提案质量，提案应注重实事求是，反映学校大事；建议和方案应该注重科学性、可行性；4.我校教代会正式代表3人以上（含3人）签名提出提案。其中1人为主提案人，其余为附议人；5.提案必须是一事一案。

第 1 页 共 6 页 教职工代表大会提案汇总

教代会提案表发下34份，收回34份，共有67条提案，

详细提案如下：

一、伙房问题

1、老师伙房：加强伙房卫生建立，进步老师午餐质量，给全校老师设立一个优美的饮食环境。〔6份〕

解答

伙房今年我们已经解决了师生午饭问题，关于伙房、餐厅环境问题，也会随着伙房、餐厅的改建而发生大的改善。

学生就餐问题，经过我们两年多来的努力，学生已经由散乱的买饭方式走向正规的以班级为单位的买饭方式，使学生吃上热饭、喝上热水，老师们也付出了很多辛苦，在此深表谢意，当然，因条件限制，学生餐厅也确实存在很多问题，我们也常和家长进展沟通，采纳家长的一些建议，待新餐厅、伙房建好后，环境和体制一定会发生很大的好转。

二、老师方面

1、班主任应算工作量，进步班主任待遇。〔3份〕

解答 第 2 页 共 6 页 班主任特别是低年级班主任工作很辛苦，班主任工作应算工作量，进步班主任福利，应实行1——6年级大循环；

班主任工作辛苦〔尤其是低年级〕，人人皆知，有目共睹，领导和老师都知道，。班主任工作是门艺术，班主任工作的好坏与学校的整体工作息息相关，，小学的特点是学生年龄小，较之中学，更须监护，因此，班主任应该是与孩子接触时间长的老师。

老师们应该清楚的知道，一年来学校在班主任待遇、考核制度、评优评先等方面已向班主任予以倾斜。在人员增加，各校财政状况好转的情况下，，我们将逐步进步班主任待遇，但班主任待遇进步到什么程度，才会人人争当班主任？学校是否具备这种财力？

班主任实行大循环，好处是对学生理解，教起来比拟顺手，一年来，我们已经做了很多的尝试，比方：教高年级的老师调到低年级，教低年级的调整到教高年级，年轻的老师学科知识能适应大循环，年老的老师可能不适应，女老师心细，可能更合适作低年级班主任，高年级学生大，管理难度大，男老师可能更合适，班主任适当循环，是可取的，但要实行大循环，我们会做进一步的讨论和努力。

教职工代表大会提案汇总

教代会提案表发下34份，收回34份，共有67条提案，

具体提案如下：

一、伙房问题

1、教师伙房：加强伙房卫生建设，提高教师午餐质量，给全校教师设立一个优美的饮食环境。〔6份〕

解答

伙房今年我们已经解决了师生午饭问题，关于伙房、餐厅环境问题，也会随着伙房、餐厅的改建而发生大的改善。

学生就餐问题，经过我们两年多来的努力，学生已经由散乱的买饭方式走向正规的以班级为单位的买饭方式，使学生吃上热饭、喝上热水，老师们也付出了很多辛苦，在此深表谢意，当然，因条件限制，学生餐厅也确实存在很多问题，我们也常和家长进行沟通，采纳家长的一些建议，待新餐厅、伙房建好后，环境和体制一定会发生很大的好转。

二、教师方面

1、班主任应算工作量，提高班主任待遇。〔3份〕

解答

班主任特别是低年级班主任工作很辛苦，班主任工作应算工作量，提高班主任福利，应实行1——6年级大循环；

班主任工作辛苦〔尤其是低年级〕，人人皆知，有目共睹，领导和教师都知道，。班主任工作是门艺术，班主任工作的好坏与学校的

整体工作息息相关，，小学的特点是学生年龄小，较之中学，更须监护，因此，班主任应该是与孩子接触时间长的老师。

老师们应该清楚的知道，一年来学校在班主任待遇、考核制度、评优评先等方面已向班主任予以倾斜。在人员增加，各校财政状况好转的情况下，，我们将逐步提高班主任待遇，但班主任待遇提高到什么程度，才会人人争当班主任？学校是否具备这种财力？

班主任实行大循环，好处是对学生了解，教起来比较顺手，一年来，我们已经做了很多的尝试，比方：教高年级的教师调到低年级，教低年级的调整到教高年级，年轻的教师学科知识能适应大循环，年老的教师可能不适应，女教师心细，可能更适合作低年级班主任，高年级学生大，管理难度大，男教师可能更适合，班主任适当循环，是可取的，但要实行大循环，我们会做进一步的探讨和努力。