磁的基本概念和现象
一、磁的概念
1. 磁性：物质具有吸引铁、镍、钴等磁性材料的性质。
2. 磁体：具有磁性的物体，如条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分，分为北极（N极）和南极（S极）。
4. 磁性方向：磁极之间的相互作用方向，由南极指向北极。
5. 磁铁的极性：磁铁的两端分别具有南极和北极，磁铁的极性由其内部微观结构决定。
6. 磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
7. 磁力线：用来描述磁场分布的线条，磁力线从北极指向南极，形成闭合曲线。
8. 磁场：磁力线分布的空间区域，磁场强度和方向在不同位置有所不同。
9. 磁通量：磁场穿过某个面积的总量，用Φ表示，单位为韦伯（Wb）。
10. 磁感应强度：磁场对磁性物质产生的磁力作用，用B表示，单位为特斯拉（T）。
11. 磁化：磁性物质在外磁场作用下，内部磁矩排列趋向于一致的过程。
12. 磁化强度：磁性物质磁化的程度，用M表示。
13. 磁滞现象：磁性物质在反复磁化过程中，磁化强度与磁场强度之间的关系不完全一致的现象。
14. 磁阻：磁场对磁性物质运动产生的阻碍作用。
三、磁场的测量与表示
1. 磁场强度：用符号H表示，单位为安培/米（A/m）。
2. 磁感应强度：用符号B表示，单位为特斯拉（T）。
3. 磁通量密度：用符号B表示，单位为特斯拉（T）。
4. 磁力线密度：表示单位面积上磁力线的数量，用来描述磁场的强弱。
四、磁场的应用 1. 磁悬浮：利用磁场间的相互作用，使物体悬浮在磁场中，实现无接触运行。
2. 磁记录：利用磁性材料记录信息，如磁盘、磁带、磁卡等。
3. 磁共振成像：利用磁场和射频脉冲对人体进行无损检测的技术。
4. 磁性材料：应用于电机、发电机、变压器、磁悬浮列车等领域。
五、磁场的相关定律
1. 奥斯特定律：电流所产生的磁场与电流强度成正比，与距离的平方成反比。
2. 法拉第电磁感应定律：闭合电路中的感应电动势与磁通量的变化率成正比。
2015-2016学年第一学期 九年级物理导学案
1 第二十章 第5节 《磁生电》导学案
班级： 姓名：
【学习目标】
1.探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，影响感应电流强弱和方向的因素。
2.了解电磁感应在生产、生活中的应用。
3.了解发电机的工作原理，知道发电机工作过程的能量转化。
【学习重、难点】
重点：认识电磁感应现象，探究磁生电的条件
难点：发电机的工作原理
提出问题：奥斯物实验证明电能生磁，那么磁能否产生电呢？
新知一 电磁感应的概念
1、什么情况下磁能生电
(1)演示实验：演示课本图20.5-1的实验，让学生观察现象得出结论。
实验表明：导体在 可以产生 ，我们把这种现象称作 。该现象中产生的电流叫 。
(2) 演示实验:① 保持磁场的方向不变，改变导体的运动方向，观察电流表指针偏转情况。
② 保持导体的运动方向不变，改变磁场的方向，观察电流表指针偏转情况
以上实验表明：产感应电流的方向与 的方向以及 的方向有关。
(3)由刚才的实验我们可归纳产生感应电流的条件：1、电路必须是 。2、导体
必须在 中做 。
(4)电磁感应现象中， 能转化为 能。根据这个现象的原理，人类发明了 。
练习：课本P142 第1题
新知二 发电机的构造
1．观察模型式手摇发电机的构造。
2．观看视频和课件了解发电机的工作原理。
发电机的工作原理： 现象。工作过程中， 能转化为 能。
20.1磁现象、磁场
编制人： 审核人： 审批人：
【学习目标】
1.知识与技能
(1)了解日常生活中常见的磁现象有哪些。
(2)知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律。
(3)知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
(4)知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
(5)知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。
2.过程与方法
(1)通过实验观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在。
(2)经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律。
3.情感态度与价值观
(1)经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。
(2)认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
【学习重点】1.知道磁铁的吸铁性和指向性；磁极间的相互作用。
2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。
【学习难点】1.磁场和磁感线的认识。 2.被磁化的钢针磁极的判断。
【学习过程】
一、导学领航
在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，是由一种大青石构成的，来往的船只只要一靠它，不但指南针失灵，而且船只还下沉，并向大青石撞去，造成触礁沉没。这是为什么呢？
二、预习导学
自学课本第119－120页“磁现象”，完成第1－5题.
1.罗盘就是平常说的 ，它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针称为 。
2.如果一个物体能够吸引 等物质，我们就把该物体的这种性质称之为 ，具有磁性的物体称之为 。
3.一般说来，磁体的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做 ，磁体有两个磁极，分别叫做 和 。
4.将一枚指南针悬挂起来，待其静止下来，发现它的一个磁极指南，一个磁极指北，我们把指南的磁极称为 ，指北的磁极称为 。
第一章 行政法的基本概念
第一节 行政
行政：国家行政机关执行国家法律、政策，管理国家内政、外交的活动。
静态行政：被赋予相应职能的组织单位和个人，指行政机关、行政机构、行政人员。
动态行政：相应组织职能的运作，指行政活动、行政行为。
形式行政：根据主体的性质界定的行政，即只有国家行政机关进行的活动为行政。
行政国：指资本主义社会发展到一定阶段以后，由于科技的进步和生产关系的调整导致了社会经济的迅猛发展，而社会经济的发展，又同时导致了大量的社会矛盾和社会问题的产生。
第二节 行政法
行政法：调整行政关系，规范和控制行政权的法律规范系统。
行政关系：指行政主体在行使行政职能和接受行政法制监督过程中与行政相对人、行政法制监督主体发生的各种关系以及行政主体内部发生的各种关系。
行政权：宪法和行政组织法授予行政主体执行国家法律、政策，管理国家内政、外交事务的国家权力。
行政法的调整对象是行政关系，包括四类：
1、行政管理关系 2、行政法制监督关系 3、行政救济关系 4、内部行政关系
行政管理关系：是行政主体在行使行政职能过程中与行政相对人发生的各种关系。
行政主体：指能以自己名义行使国家行政职权，作出影响公民、法人和其他组织权利义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任，在行政诉讼中通常是能作为被告应诉的行政机关和法律、法规授权的组织。
行政相对人：行政主体行政行为所涉及的对象，即其权利、义务受到行政主体行政行为影响的公民、法人和其他组织。
行政主体特征： 1、能依法行使职权 2、能以自己名义行使行政职权
3、由其本身对外就自己行使职权的行为承担法律责任
行政相对人的特征： 1、是行政管理的对象 2、其权利、义务受到行政主体行政行为的影响
3、作为与行政主体的相对一方，既可以是个人也可以是组织
行政法制监督关系：行政法制监督主体在对行政主体、国家公务员和其他行政执法组织、人员进行监督时发生的各种关系。
