幼儿园大班美术教案《撕贴画》

撕贴画教案幼儿园

目的

通过学习撕贴画技巧，让幼儿掌握基础美术技能，帮助幼儿开发创造力、想象力和手眼协调能力，同时提升幼儿的审美素养和艺术鉴赏能力。

目标

1.了解撕贴画的基本技巧，学会使用剪刀、胶水和彩纸，进行撕贴画创作。

2.培养幼儿对色彩、形状的认知能力，增强幼儿的美术素养。

方法

课前准备

1.准备多种颜色的彩纸、剪刀、胶水、毛笔、水彩笔等材料。

2.准备一些标本、图片等资源，用于幼儿观察和模仿。

3.画板、挂钩等工具，用来展示和收藏幼儿的作品。

教学步骤

第一步：了解撕贴画的基本技巧

在课堂上，介绍撕贴画这种艺术形式的特点和基本技巧。教师可以通过幻灯片或短视频来演示撕贴画的制作过程，让幼儿对此有初步了解。

第二步：观察样本，培养色彩、形状的认知能力

通过向幼儿展示有关主题的彩纸、图片等素材资源，引导幼儿观察颜色和形状的变化、不同颜色和形状的搭配方式。教师可以对幼儿了解度进行测试，以检验是否已掌握基础知识。

第三步：创作撕贴画作品

给予幼儿充分的时间进行创作。教师应尝试指导幼儿掌握剪、贴、搭配等基本技巧，同时应鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，创作自己的撕贴画作品。教师可以给幼儿提供一些对学龄前儿童容易理解的主题，如树、花、动物等，让他们有主题可循，创作中更容易进入状态。 第四步：欣赏和评价

展示和欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿讲述自己作品中的故事，评价其作品中的创意和表达方式，以及美术表现力和细节处理等方面。

课后延伸

由家长或幼儿园管理人员拟定一张季度、半年或整年撕贴画作品展览计划，收集幼儿创作的作品，并组织展览活动，让更多的人欣赏幼儿的作品。

注意事项

1.教师需要在课程中抓住幼儿的兴趣点，让幼儿感受到学习美术可以带来的乐趣和信心。

2.撕贴画需要精细的手部技巧，需要教师给予足够时间和指导。

3.在撕贴画创作过程中，需要注意环保，不建议使用大量胶水和其他有害物质，避免影响幼儿健康。

幼儿园美术活动精品教案《撕纸贴画》含设计意图

一、教学内容

《撕纸贴画》这节美术活动内容，选取自我国幼儿园美术教育教材第四章——创意撕贴。详细内容包括引导幼儿认识不同颜色和形状纸张，学习通过撕、贴方式完成一幅具有想象力和创造力美术作品。

二、教学目标

1. 让幼儿能够掌握撕纸基本技巧，培养他们动手能力。

2. 引导幼儿通过观察、想象，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。

3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会撕纸基本技巧，能够独立完成一幅撕纸贴画作品。

难点：引导幼儿发挥想象力，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。

四、教具与学具准备

教具：示范用彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等。

学具：彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等，人手一份。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 讲解示范（10分钟） 讲解撕纸贴画步骤，示范如何使用剪刀、胶棒等工具，以及如何将撕下纸张贴在画纸上。

3. 课堂练习（15分钟）

幼儿在老师指导下，开始尝试自己动手撕纸，并贴在画纸上。在此过程中，老师会巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到问题。

4. 例题讲解（10分钟）

选取几份幼儿作品，进行点评和讲解，指出作品优点和需要改进地方。

5. 独立创作（15分钟）

幼儿根据所学技巧，独立完成一幅撕纸贴画作品。

6. 展示评价（5分钟）

让幼儿将自己作品贴在展示墙上，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计

1. 板书《撕纸贴画》

2. 板书内容：撕纸贴画步骤、注意事项以及优秀作品展示。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅撕纸贴画作品，主题自选。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色作品。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中美术元素，如家居装饰、广告设计等，激发他们创作灵感。同时，鼓励家长参与幼儿美术活动，共同提高幼儿审美能力和创造力。 重点和难点解析

大班美术教案：撕贴画教案

一、教学目标

1. 让孩子了解撕贴画的基本原理和制作步骤。

2. 培养孩子的想象力和创造力，提升其手工技能。

3. 帮助孩子提升对颜色、形状和质感的感知能力。

二、教学准备

1. 色纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 教学课件。

3. 班级情况调查表。

三、教学过程

1. 环节一：引入（5分钟）

教师可以通过让孩子看一些撕贴画的作品，引导孩子对撕贴画的认识，如：“今天我们要做的工艺品是什么？你们见过撕贴画吗？它是由很多小碎片组成的画，你们对各种颜色和形状感觉如何？”

2. 环节二：讲解（15分钟）

教师通过一系列的实物展示、现场演示以及教学课件，让孩子充分了解撕贴画的基本原理、制作步骤和技巧，同时注重培养孩子的语言表达、感性知觉等综合能力。

3. 环节三：操作（30分钟）

教师根据孩子的实际情况，提供一定的指导和引导，让孩子自己选择颜色和漆片形状，并展开创造性的制作。

4. 环节四：评价（10分钟）

教师根据撕贴画作品的质量、孩子的动手能力、创意和合作精神等方面进行评价，并对孩子进行相应的肯定和指导。

四、温馨提示

1. 为了确保教学效果，教师应提前做好充分的准备工作，包括制作教具，了解教材内容等。

2. 教师在教学过程中要注重与学生互动，引导孩子积极参与，调整教学策略，让教学更加灵活多样。 3. 教师要耐心指导孩子，对学生不周的思维和操作进行引导，让孩子在学习中取得更好的成果。

五、教学效果及评估

通过对教学效果的监测和教学评估，教学效果会受到影响，为确保教学效果，教师应加强教学监控，及时调整教学方案，落实教学效果的评估和督导工作，评估教学效果，查看孩子的学习实际情况，以便做出合理的管理安排。同时，必须落实教学措施，及时改进并及时跟踪教学效果，评估教学效果，以改善教学质量。

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大班撕纸粘贴画教案

教案一：《撕纸粘贴画》

【活动目标】

1、引导幼儿观察纸张的不同特点，根据纸张各种色彩进行想象，并尝试用不同的纸张剪贴组画，表现有情节的画面。

2、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。

3、培养幼儿的环保意识，初步掌握垃圾分类的概念。

【活动准备】

1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。

2、制作材料：白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。

3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片,歌曲《上山打老虎》的音乐。

【活动过程】

1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

教师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，他的名字叫小纸，小朋友们知道他的用途么？

（请幼儿说说关于纸的用途）

〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、图片展示等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合

第 2 页 共 5 页 生活经验、运用自己的想象来表现自己对纸的认识。〕

2、教师通过PPT展示各种纸的用途并导出本次活动的主题。

（进一步增加幼儿对纸的认知和兴趣。）

3、观察范例，引导幼儿抓住“撕纸粘贴画”的主要特征，自选纸张进行撕纸粘贴活动。

（让幼儿明白“撕纸粘贴画”所用到的工具之后老师观察幼儿选用的纸张与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿撕出各种形状贴成可爱的小动物，等等。）

【活动延伸】

1、展示幼儿作品，幼儿自评。

2、培养幼儿环保意识。

教案二：《可爱的小狮子》

活动目标：

1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。小精灵儿童网站

2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。