第11课《短文二篇》同步练习+2022—2023学年部编版语文八年级上册

2022-2023学年八年级语文上册

第11课《短文二篇》同步训练

一、选择题

1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．怀民亦未寝．（qǐng） 夕日欲颓．（tuí）

B．遂．至承天寺（suí） 沉鳞．竞跃（lín）

C．藻，荇．交横（xìng） 能与．其奇者（yù）

D．盖竹柏．影也（bái） 相与．步于中庭（yǔ）

2．下列句子没运用修辞手法的一项是（ ）

A．夕日欲颓，沉鳞竞跃。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．但少闲人如吾两人者耳。

D．何夜无月？何处无竹柏？

3．对《记承天寺夜游》文章的分析，说得不正确的一项（ ）

A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

4．下列标点使用正确．．的一项是（ ）

A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……等这些都是中华民族传承千年的美德。

B．明天参观博物馆你是打算自己去呢？还是和大家一起去?

C．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（ ）

“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛，我们要倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，_____________。要倡导生态意识、环保意识，_____________。要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，_____________。 ①构建全社会共同参与的环境治理体系，让生态环保思想成为社会生活中的主流文化

②拒绝奢华和浪费，形成文明健康的生活风尚

③让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀

A．②①③ B．②③① C．③①② D．①②③

二、填空题

6．文学常识填空。

（1）《答谢中书书》的作者是_______，字________，自号_______，丹阳秣陵（今江苏南京）人，________（朝代）齐梁时思想家，著有________________。

（2）《记承天寺夜游》作者_____，宋代_____。散文方面，他与此同时的 ______、______合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。诗词方面，他与______合称“______”，同为宋代______词派的代表。

7．文学常识填空。

美可以穿越历史，超越国界。翻开《记承天寺夜游》，我们可以触摸到________（填作者）的旷达之美；阅读________（填朝代）吴均的《与朱元思书》，我们可以领略奇山异水之美。

三、综合性学习

8．综合性学习与材料探究。

材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动，从源头上预防和减少道路交通事故。

材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行”主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。

材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）

(1)请用一句话概括材料一的内容。

(2)根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计两个．．

活动。请写出活动名称．．．．。

(3)仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。

四、文言文阅读

（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。

【甲】

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《东坡志林·记承天寺夜游》）

【乙】

余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有什么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当怎么时也不妨熟歇。

（《东坡志林·记游松风亭》）

【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③法：军法。④恁么：如此，这样。

9．解释下列加点的词。

（1）怀民亦未寝． ( )

（2）但．少闲人如吾两人者耳 ( )

（3）余尝．寓居惠州嘉祐寺 ( )

（4）思欲就．亭止息 ( )

10．下列关于【甲】文说法不正确的一项是（ ）

A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

11．用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 12．【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

13．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）欣然．起行 （2）怀民亦未寝． （3）相与．．步于中庭 （4）但．少闲人如吾两人者耳

14．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

【乙】

（苏轼）徙知①徐州。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害②城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”遂筑东南长堤。轼庐③于其上过家不入使官吏分堵④以守卒全其城。

【注释】①徙知：调任。②害：冲毁。③庐：搭建茅屋。④堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

（选自《宋史•苏轼传》）

15．下面各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是（ ）

A．富民争．出避水/争．高直指，千百成峰 B．事急．矣/急．湍甚箭

C．虽．禁军且为我尽力/虽．乘奔御风，不以疾也 D．虽禁军且．为我尽力/年且．九十

16．用三条“/”给文中画线的句子断句。

轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城

17．著名学者林语堂给大文豪苏东坡奉赠了无数的头衔：一个“不可救药”的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友……请结合【甲】【乙】选文内容理解林语堂对苏轼的评价。

（三）阅读下面的文字，完成下面小题

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

18．解释下列加点词语

（1）古来共谈．( )

（2）五色交辉．( )

（3）四时．俱备( )

（4）晓雾将歇．( )

19．翻译下列句子

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

水平布其上流若织文①响若操琴。揭跣②而往，折竹箭，扫陈叶，排③腐木，可罗胡床④十八九居之。交络⑤之流，触激⑥之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石⑧，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑩耶？得意之日，与石渠同。

（节选自柳宗元《石涧记》）

【注释】：①文：同“纹”，纹彩、花纹。②揭跣（xiǎn）：拎起衣服，赤着脚。③排：推。④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑤交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑥触激：撞击。⑦翠羽：翡翠鸟的羽毛。⑧龙鳞之石：像龙鳞一样的石头。⑨荫：遮盖。⑩践履：踪迹。

20．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（ ）

A．揭跣而．往/人不知而．不愠

B．触激之．音/春冬之．时

C．古之人其有乐．乎此耶/好之者不如乐．之者

D．可罗．胡床十八九居之/门可罗．雀

21．请用“/”给选文中画线的句子断句。

水 平 布 其 上 流 若 织 文 响 若 操 琴。 22．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）【甲】文作者写景精妙，所描绘的景物极富生命力，你能从文章找出相关语句并作简要分析吗？

（2）【甲】【乙】两个语段作者在写景后都流露出得意之情，请结合内容简要分析二者“得意”的原因。

（四）阅读下面两个语段完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，徜能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。

王维《山中与裴秀才迪书》（节选）

23．解释下面加点字的意思

（1）晓雾将歇．( )

（2）未复有能与．其奇者( )

24．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

25．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？

26．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？