苏教版四年级语文下册古诗词专项练习题

苏教版四年级语文下册古诗词专项练习题

1. 阅读诗歌，回答问题。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，

去堆雪人。

望着你笑眯眯，

亲亲你，

然后就快乐地融化。

（1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。

（2）雪花飘到广场上会做什么呢？

（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到______，

______。

2. 课外阅读。

绝句

杜 甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

（1）诗中的动物有______和______。

（2）这首诗描写了 （季节）的美丽景色。

（3）诗中哪一句概括地描写了景色？

3. 课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

4. 读诗歌，回答问题。

惠崇《春江晓景》

宋 苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

（1）请翻译整首诗。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

5. 看图片写诗句。

①______，______，______。

②______，______。

6. 根据课文内容填空。

（1）教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中写道：“______，______。”

（2）王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“______”这句话善意地提醒他。

（3）辛弃疾的《清平乐—村居》中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：______，______。

7. 根据课文内容填空。

（1）《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。“题”的意思是______。

其中“______，______。”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。

（2）《论语》是记录______和他弟子______的一部书，共______篇，是______经典之一。其中讲述学习方法的语录是“______”。

8. 阅读古诗，回答问题。

雪梅•其二

（宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

（1）解释词语。

日暮：______

十分春：______

（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）

（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

9. 阅读理解

暖色的梦

路边的小花在瑟瑟的寒风中

谦卑地开放了

仿佛大地做了一个小小的梦

纤弱的身影

投在深黑的土地上

沉默的微笑

温柔了整个世界

那几片单纯的花瓣

竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水

开了又枯萎了

路边的小花

仿佛大地做了又一个小小的梦

（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。

（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？

10. 为下面诗句划分朗读节奏。

（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

11. 填一填，补一补，选一选。

（ ）对雨，雪对 。

花对 ， 鸟对（ ）。

（ ）清对 ， 柳绿对 。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。(填序号)

①桃红 ②水秀 ③风 ④树

（3）试着编一编，选一选。(填序号)

天对______，______对风，大陆对长空。

①地 ②雨 ③人

12. 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）解释下列词语。

①等闲——______

②逶迤——______

③磅礴——______

④云崖——______

（2）这首诗的中心句是______。

（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗；从体裁的角度看，属于______诗。

（5）这首诗表现了红军战士______。

13. 课内阅读。

望洞庭

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )

（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。（ ）

（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ）

（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）

14. 读诗歌《村居》，回答问题。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）解释下列词语的意思。

纸鸢：

东风：

（2）《村居》描写出了一幅______（季节）孩子们在村旁的芳草地上______的图画，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

15. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句

两个/黄鹂/鸣/翠柳，

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：______

（2）诗中描写动作的词有：______

（3）诗中表示数量的词有：______

（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

16. 读诗歌，回答问题。

塞下曲

林暗草惊风，

将军夜引弓。

平明寻白羽，

没在石棱中。

（1）请翻译整首诗。

（2）“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处？

17. 读下面的诗句，回答问题。

（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。

②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。

（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。

②这句诗运用了______的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同______，盛放着像______一样的君山。

阅读提高

18. 阅读古诗，做练习。

（1）补充股市。

赋得古原草送别（节选）

离离______，______一枯荣。

野火烧______，______吹又生。

（2）本诗的作者是______代诗人______。

A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易

（3）诗句中“岁”字的意思是______（①岁数。②年）。

（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火______，______。

19. 根据课文内容填空。

（1）“______，相煎何太急？”句出自曹植《______》。

（2）明日复明日，明日______。我生______，万事______。

（3）“我以______去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：______。

（4）______，______。为是其智弗若与？日：______。

（5）去的______，米的尽管来着；去来的中间，又______呢？

20. 补充诗句。

采莲曲

[唐]王昌龄

______裁，

芙蓉______。

______，

______。

21. 按原文把句子补充完整。

（1）地满红花红满地，______。

（2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。

______，______。

（3）孔指以示儿曰：“______。”

儿应声答曰：“______。”

22. 补充句子。

（1）______，后不见来者。

（2）______，江清月近人。

（3）孤帆远影碧空尽，______。

（4）姑苏城外寒山寺，______。

（5）天门中断楚江开，______。

23. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）

24. 课文内容精彩回放。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是______，诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景物有动有静，静的景物有______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到______。

（2）这首诗第二句的意思是: ______。

（3）这首诗中写诗人的想象的是第______句。

（4）从诗中我们可以感受到诗人______之情。