课时计划
课 题 电能的开发与利用
课堂类型 新授课 课时 1 累计课时
教 学
目 标 （一）知识与技能
知道电能应用的意义
了解我国和世界各国电能开发利用的情况
了解电能开发利用的前景
（二）过程与方法
（三）情感态度与价值观
通过世界和我国电能开发与利用的情况，以及电能开发与利用的前景，培养学生热爱科技、热爱祖国的精神
教学重点
及 难 点 重点：无
难点：三相交流电及其电路连接
主要教学
方 法 指导自学 教具 CAI
教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容
电能——能源家族的天之骄子
比较热机和电动机的优缺点
我国与世界各国电能开发利用的现状
阅读课文内容估算2001年-2005年我国发电总量的增长有多少？
电能开发与利用的前景
阅读了解电能的开发前景
三相交流电及其电路连接
三相六线制
每相电压都是220V
输送需要6条输电线
三角形连接
只需要3条输电线
相电压等于线电压都是380V
星形连接
只需要4条输电线
线电压等于3相电压
板 式 设 计 作 业 布 置
教 学 后 记
浙教版科学九上3.6 电能第1课时导学案
课题 3.6电能 单元 3 学科 科学 年级 九
【教学目标】
知识与技能目标
1.了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。
2.知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算电能。
3.能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
4. 理解电功的概念、单位及其公式，会用公式进行简单计算。
5.能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行相关计算。
方法与过程目标
培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
情感与价值观目标
通过对“1度电在生产、生活中的用途”的认识，增强学生的节能意识。
【教学重点】 1.学会认读电能表和会计算电费。
2. 利用电功率的公式进行相关计算。
【教学难点】 对电功、电能和电功率概念的理解及解决简单的电功率问题。
【导学方法】 知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。
【课前预习】 1. 电能转化为其他形式能量的过程就是______________的过程。电流所做的功叫做___________。电能转化为其他形式能量的多少可以用____________来度量。 电流通过电动机，把电能转化为_________，说明电流对电动机__________。
2. 电能、电功的单位与机械能的单位一样，也是__________。电能的单位还有__________，俗称“度”。1 千瓦时 =____________
3. 电流在_______________，叫做电功率。如果用字母 P 表示电功率，W 表示电功，t 表示时间，那么： P=_________________跟机械功率一样，电功率的单位也是____或______
4. 用电器铭牌上标有的电压值叫做___________，标有的电功率值叫做_______。
学习探究
【新知导入】 出示图片:洗衣机、电吹风、电视
九年级科学 电能的利用
班级： 姓名： 考号：
一、选择题：
1、小明同学家里的几盏灯都不亮了，检查保险丝没有熔断，用测电笔测室内各处电路时，氖管均发光。小明对故障做了4种判断，其中正确的是( )
A. 灯泡全部烧； B．室内线路某处短路； C．进户线零线开路； D．进户线火线开路
2、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯, 在两头楼梯各有一个开关用于控制该灯.为了从这一头开（或关）灯而到另一头能够关（或开）灯, 图2中设计最合理的是（ ）
3、在右图所示的电路中，电源电压6V，闭合开关后两灯均不
发光，用电压表测量电路中a、b间电压为0，b、c间电压
为6V，则电路中的故障可能是（ ）
A．L1短路且L2断路 B．L1和L2均断路
C．L1断路且L2短路 D．L1和L2均短路
4、关于“6V 9W”灯泡L1和“3V 9W”灯泡L2，下列说法正确的是（ ）
A．L1和L2都正常发光时，它们消耗的电功率不同
B．将它们串联在9V的电源上，它们都能正常发光
C．将它们串联在6V的电源上，L2消耗的电功率较大
D．将它们并联在3V的电源上，L1消耗的电功率较小
5、小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是（ ）
A．电冰箱 B．普通白炽灯 C．彩色电视机 D．挂壁式空调机
二、填空题：
6、在你家中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越________；小灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起接人电路，灯会变得比原来更______.
7、家庭电路电压在用电高峰时段有时会降低到198V，在此电压下，一盏“220V 100W”的灯泡工作时的实际功率将______________100W（选填“大于”或“小于”），灯泡的亮度会比正常发光时______________—些。
电能的产生与利用
电能是一种重要的能源形式，广泛应用于社会的各个领域。本文将探讨电能的产生方式和利用方法，以及电能在现代社会中的应用。
一、电能的产生方式
电能的产生主要有以下几种方式：
1. 火力发电：通过燃烧化石燃料或其他可燃物质来产生蒸汽，再利用蒸汽驱动涡轮发电机转动，最终将化学能转化为电能。
2. 水力发电：利用水流的动能来驱动水轮发电机转动，将水的势能转换为电能。水力发电是一种清洁可再生能源，对环境污染较小。
3. 核能发电：通过核反应中的链式反应释放出的能量，使得核反应堆内的冷却剂加热并产生蒸汽，最终转换为电能。
4. 风力发电：利用风力使风力发电机叶片转动，转动的动能转化为电能。风力发电是一种绿色能源，不会产生二氧化碳等污染物。
二、电能的利用方法
电能的利用主要有以下几种方法：
1. 家庭用电：电能作为人们生活中最常见的能源形式，在家庭中广泛应用于照明、供暖、冷却、厨房电器、娱乐设备等方面。
2. 工业用电：工业中大量使用电能来驱动各类设备和机械，提高生产效率。例如，电动机、电炉、电焊机等都依赖于电能。 3. 交通运输：电能也被广泛应用于交通运输领域，如电动汽车、轨道交通、电动自行车等。这些交通工具使用电池存储电能，从而实现零排放和环保出行。
4. 通信与信息技术：电能是支持通信和信息技术运行的基础。电话、电视、计算机等设备都离不开电能供应。
三、电能在现代社会中的应用
电能在现代社会中扮演着重要的角色，其应用涵盖各个领域：
1. 医疗领域：电能被广泛用于医疗设备，如X射线机、心电图仪、超声波设备等。这些设备通过电能实现了医学检查、治疗和手术等。
2. 教育领域：电能支持现代教育技术的发展，如多媒体教室、电子白板、在线学习平台等。电能为教学提供了更多的可能性和便利性。
3. 农业领域：电能在农业灌溉、温室养殖、农机操作等方面发挥重要作用，提高了农业生产效率。
4. 环境保护：电能在环境保护方面具有重要意义。可再生能源的利用和电动交通工具的推广都通过电能的应用来实现减少对环境的污染。
