九年级中考化学专题复习练习 工艺流程题
（7分）小红同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石样品，他查阅资料知道其成分为
Cu
2(OH)
2CO
3。小红以孔雀石（不考虑其中的杂质参与反应）为原料设计了两种途径
制取铜，其制备流程如下图所示（部分生成物略去），请回答下列问题：
反应②Cu2(OH)2CO3稀硫酸途径Ⅰ
途径Ⅱ溶液C气体E
稀硫酸
反应①
蓝色
溶液B固体
D
Cu澄清石灰水
无色气体
A白色沉淀
操作a
过量铁粉
氧化铜无色气体A
CO，高温
Cu水
⑴无色气体A是 （填化学式），固体D的成分为 （用符号表示）。
⑵写出下列反应的化学方程式：反应① ； 反应②： .
⑶操作a的名称是 ；
⑷小红同学设计的两种途径中，你认为途径 更合理（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），其理由是
____。
（6分）硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含
有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省
略）．查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应
（Si+2NaOH+H
2O═Na
2SiO
2+2H
2↑）．
＋过量稀盐⑦
②①高温⑤加热过滤过滤固体A
滤液BFe(OH)
2Fe(OH)3红棕色粉末E无色
气体金色
单质NaOH溶液
黑色
固体D溶液氢气空气中放置硅钢用品
（含Si、C等杂质）③④
⑥
根据以上信息，回答下列问题：
（1）固体A的成分为 ，滤液B中的金属阳离子为 ；（2）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式 ；其基本反应类型为 ；
（3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应 ；
（4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式
（5分）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭，导弹，航天飞机
船舶等，下图为某化工企业生成钛流程示意图：
钛酸亚铁（FeTiO
3）
焦炭①氧化Cl
2
CO
Mg③冶炼
Ar 800℃XTiTiCl
4
MgCl
2②合成H
2
甲醇（CH
3OH）
请回答下列问题：
⑴FeTiO
3中钛元素的化合价为： ；
1 专题课件
专题五 工艺流程题
类型一 物质的制备
1．(2017·江西)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如下：
第1题图
(1)常温下向某溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)操作1的名称是________，“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是____________________________________________。
(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成的一种可直接进入上述流程循环利用的物质是____________________________________________________。
2．(2016·江西)高锰酸钾是常用的氧化剂。如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：
第2题图
(1)完成操作③所需要的玻璃仪器是__________________________________
(填一种即可)；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而__________。
(2)操作流程中可循环利用的物质是__________________________。
(3)氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为_________________________________________________。
3．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下： 2
第3题图
(1)石灰石主要成分的化学式为______________。
(2)乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为________________
________________________。
(3)过筛的目的是拦截________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
专题三 工艺流程题
工艺流程题以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境，将化工生产过程中的主要生产阶段以生产流程呈现出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。中考中的工艺流程题主要是物质的生产和除杂。
工艺流程题常考的知识点有：物质成分的分析(推断某物质)，化学反应原理(物质的除杂、化学方程式的书写等)，操作步骤的名称及操作所需要的仪器等，绿色化学(物质的循环利用、废物处理、能量的充分利用等)，工艺流程的评价等。因此解答化学工艺流程题，除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识及除杂、分离、提纯物质的基本技能外，还要学会从题干中获取有用信息，了解生产的产品。关注流程图中的出线、进线(均表示物料流向或操作流程)、可逆线(表示物质循环使用)和核心化学反应(如下所示)。
1．物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等)。
(1)分析流程中的每一步骤，从几个方面解流程：
①反应物是什么；
②发生了什么反应；
③图中有没有物质没有写上去或是省略了；
④该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
(2)要判断所加的试剂，可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。
(3)推断流程图中某一步中的物质，从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。
2．化学方程式的书写。
(1)根据流程图书写某步中发生反应的化学方程式：根据所学知识判断其可能发生的反应，然后写出产物，并进行配平。
(2)陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。
3．混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断。 (1)固体和液体混合物的分离：过滤。其所需的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
1 二轮复习专题•初中化学 专题五 工艺流程题的解题策略
典型例题
1 . 已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质．实验室提纯流程如下： （1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）__．
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作发生反应的化学方程式是__．
（3）第⑤步操作的目的是__．
（4）第⑥步操作a的名称是__，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边．
（5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是__．
（6）在第⑧步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是__．
【答案】 D MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl 除去杂质CaCl2和加入的过量试剂BaCl2 过滤 三层滤纸 除去加入的过量试剂NaOH和Na2CO3 防止蒸发时因局部温度过高，造成液滴飞溅；
【解析】 (1). 用托盘天平称量粗盐时，按照左物右码的原则，左边托盘放粗盐，若指针偏向右边，则表示左盘食盐的质量比砝码和游码的和小； (2).加入氢氧化钠的目的是将氯化镁转化成氢氧化镁沉淀，而除掉粗盐中的氯化镁杂质，反应方程式为： MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl (3). 加入碳酸钠的目的是除去杂质CaCl2和加入的过量试剂BaCl2 ，因碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠；和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠 (4). 过滤能难溶性固体和液体分离，所以要将除杂过程中产生的沉淀除掉，应进行过滤； (5). 过滤时应将玻璃棒轻轻靠在三层滤纸处，防止滤纸破损，使过滤失败，(6).加入盐酸的目的 除去除杂时引入的过量试剂NaOH和Na2CO3 使之转化成氯化钠 (7).蒸发时搅拌的目的是使液体受热均匀， 防止蒸发时因局部温度过高，造成液滴飞溅；
及时训练
2 . 海水晒盐可制得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是某化学兴趣小组制定的一套制备精盐的实验方案，步骤如图所示： （查阅资料）可溶性钡盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏体内各种酶，使一系列生理活动被破坏．
