２０１２年 右江民族医学院学报 第１期
索，２０１０（２）：４９—５０． ［５］都爱霞．统计学教学重在实践应用［Ｊ］．决策探索，２００８ ［７］
（３）：６７． ［６］ 姜钰．多元化统计学实践教学体系的构建与实施［Ｊ］．东北 农业大学学报：社会科学版，２０１１，９（２）：９１—９３．
刘志超，张小娟．基于互联网的二手资料收集方法研究 ［Ｊ］．科技管理研究，２０１１（３）：１８７—１９０．
收稿日期：２００１—１１—２ｌ
口腔解剖生理学网络教学课件的设计与开发①
韦荣耀，凌雁武。黄秀峰
（右江民族医学院人体解剖学教研室，广西百色５３３０００ Ｅ—ｍａｉｌ：ｇｘｗｅｉｒｏｎｇｙａｏ＠ｓｉｎａ．ｃｏｍ）
关键词：口腔学；解剖学；生理学；课件；教学 中图分类号：Ｒ一４０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１—５８１７（２０１２）０１—００７４—０２
ｄｏｉ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１００１—５８１７．２０１２．０１．０５２
随着互联网的普及，网络教育得到了迅速发展。进入２１
世纪，现代远程教育成为教育部教育振兴行动计划的重点建设 内容。网络教学的特点是交互性、时效性和共享性强，并具有
个别化、协作化的优势，随着现代教育模式的改变，开展网络教
学，加速教育技术现代化改革成为社会发展的必然趋势…。
口腔解剖生理学是口腔医学专业的重要基础课程之一，以 研究口腔、颅、面、颈部的正常形态结构，功能活动规律及其临
床应用为主要内容的应用解剖学【２ Ｊ。目前常采用基于Ｐｏｗｅｒ—
Ｐｏｉｎｔ制作的课件的传统的教学手段无法将各章节内容与实践
有机地结合起来，教学手段落后。口腔解剖生理学网络课件的 设计与开发充分利用了现代教育技术方法，有利于建构的学习
模式发展，发挥了网络教学的优势，使课程理论和实践有机地
结合。
１ 网络课件开发的软件和硬件要求 网络课件是在Ｗｉｎｄｏｓ ２０００操作系统、个人虚拟服务器、
ＩＥ６．０浏览器环境，利用Ｗｉｎｄｏｗｓ、Ｄｒｅａｍｗａｖｅｒ、Ａｕｔｈｏｗａｒｅ、
ＣＨＩＮＥＳＥ ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＡＮＡＴＯＭＹ Ｖｏ１．３５ Ｎｏ．１ ２０１２ 解剖学杂志２０１２年第３５卷第１期
口腔解剖生理学ＣＡＩ课件的开发
韦荣耀凌雁武黄秀峰
（右江民族医学院人体解剖学教研室，百色５３３０００）
口腔解剖生理学是口腔医学重要的专业基础课程，是一门以
研究口腔、颅、面、颈部的正常形态结构，功能活动规律及其临床
应用为主要内容的应用解剖学ｌ＿１］。学好口腔解剖生理学可为口
腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学等后期临床学科打下坚实基
础＿２ 。口腔解剖生理学课程内容特点为结构细小、不易观察、难以
理解、教师用语言不易描述，研究开发其计算机辅助教学（ｃｏｒｎ—
ｐｕｔｅｒ ａｓｓｉｓｔｅｄ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，Ｇ ）课件，积极推进其教学手段的优化
改革，对建立多元化智能的最佳教学模式，具有重要意义。
１ 口腔解剖生理学ＣＡＩ课件的设计思路与目标
以往的口腔解剖生理学教学中，教师们通常采用以口头讲
解为主，实物标本配合图片的教学方法，而口腔解剖生理学的特
点是结构细微、不易观察，进而与临床相关的内容难于理解，由
于近年来尸源的缺乏，标本数量和质量上已不能满足教学的要
求，因而存在着教学形式单一，教学内容陈旧乏味，课堂气氛沉
闷，学生兴趣低，理解效果差等弊端，内容与实际有一定距离。
因此，通过口腔解剖生理学ＣＡＩ课件的开发与应用可以充分克服
和弥补传统教学手段与教学内容的诸多不足。一方面，借助其精
美、直观、形象、易懂的优势，变抽象为具体，使学生们在课堂上立
即得到直观、形象、生动的指导，加速对授课内容的深刻理解。还
可以通过对口腔、颌面、颈部解剖操作程序和要点的直视分析，掌
握操作方法的精髓，迅速积累实践经验，切实提高学生的动手能
力，而不是只会纸上谈兵。另一方面，借助电子计算机信息网络 化、多媒体等高科技手段，可以根据时代发展要求及时调整教学
规划，合理优化配置教学内容，有效地克服教材使用周期过长，
教 案
学院（系、部）：口腔医学院
教研室：口腔解剖教研室
课程名称：口腔解剖生理学
任课教师：
课程题目：第一章 绪论
第二章 牙体解剖学
第一节 牙的演化
授课年级及专业：
教学目的及要求：1、了解口腔解剖生理学的定义和任务
2、熟悉牙的演化过程
教学方法：
教学重点：牙的演化特点
教学难点：牙的附着方式
时间：2学时（100分钟）
教材及参考教材：1、口腔解剖生理学（第5版）
2、口腔解剖生理学教学大纲
3、中华口腔医学杂志
4、国外医学《口腔医学分册》
5、华西口腔医学
6、格氏解剖学
教研室审阅意见：
第一章 绪论
一、口腔解剖生理学的定义和任务
定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
二、口腔解剖生理学的发展简史
三、学习口腔解剖生理学的基本观点
1、进化发展的观点
2、形态与功能互相影响的观点
3、人体整体性观点
四、学习口腔解剖生理学的基本观点
（一）注意实践
（二）善于总结
（三）多加强化
第二章 牙体解剖生理
第一节 牙的演化
一、各类动物牙的演化特点
（一） 鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙
（二） 两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙
（三） 爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙
（四） 鸟类：单锥体牙
（五） 哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙
*牙的演化特点：
1、 牙形由单一同形牙向异形牙演化
2、 牙数由多变少
口腔解剖生理学
面颈部淋巴结和淋巴管
一、选择题
1．以下有关表达正确的选项是
A．环形组淋巴结群位置大多表浅，围绕头颈部呈环形排列，其输出管注人纵形组淋巴结群
B．环形组淋巴结群位置表浅，围绕头颈部呈环形排列，其输出管注人颈深淋巴结群
C．环形组淋巴结群位置深在，围绕头颈部呈纵形排列，其输出管注入纵形组淋巴结群
D．环形组淋巴结群位置深在，围绕头颈部呈纵形排列，其输出管注人纵形组淋巴结群
E．以上都不正确
2．口腔颌面部的大多数淋巴引流至
A．下颌下淋巴结
B．颈深淋巴结群
C．副神经淋巴结
D．颊下淋巴结
E．环行组淋巴结群
3．舌后部、鼻咽部扁桃体及鼻根部恶性肿瘤最早侵及的颈淋巴结是
A．下颌下淋巴结
B．颈二腹肌淋巴结
C．锁骨上淋巴结 D．颈肩脚舌骨肌
E．副神经淋巴结
4．颈深淋巴结不包括
A．颈二腹肌淋巴结
B．锁骨上淋巴结
C．颈肩脚舌骨肌
D．副神经淋巴结
E．下颌下淋巴结
5．锁骨上淋巴结主要收纳的区域不包括
A．脊副淋巴结
B．锁骨下淋巴结
C．颈横淋巴结
D．角淋巴结
E．以上均不收纳
6．锁骨上淋巴结位于
A．右前斜角肌内侧缘
B．肩脚舌骨肌中间键以上的颈内静脉周围
C．肩押舌骨肌中间腿以下的颈内静脉周围
D．颈横动脉、静脉的浅面
E．二腹肌后腹与面总静脉汇入颈内静脉处
二、填空题
1．根据口腔、颌面、颈部淋巴结所在部位和排列方向，可划分为
组和 组两大淋巴结群。 2．环形组淋巴结包括枕淋巴结、耳后淋巴结、淋巴结、 淋巴结、颏下淋巴结及下颌下淋巴结。
3．环形组淋巴结群，除 淋巴结和局部
淋巴结之外，大多数淋巴结位置较浅，其淋巴输出管常汇人纵形组淋巴结群。
4．纵形组淋巴结群包括 群、 群、 群。
5．颈外侧群淋巴结可分为 淋巴结和 淋巴结。
三、问答题
