《滑铁卢的一分钟》

滑铁卢的一分钟

、教学要求

1. 培养科学的思辨能力；

2. 学习本文工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法；

3. 体会历史特写兼有历史和文学两重特征的特点。

、学习要点

1. 题解关键词

滑铁卢；历史特写；偶然决定历史。

2. 内容提示 滑铁卢之战是世界军事史上一场着名的战役。这一战役彻底结束了拿破仑

的政治生命，也从战术、战略的角度给后人留下了许多值得借鉴的经验教训。 茨威格用历史回望者的眼光审视了这场影响整个欧洲历史进程的伟大战役。

滑铁卢战役发生于 1815 年 6 月 18 日，从上午 11 点开始， 战争以最残酷而 猛烈的方式进行，天黑时分，以拿破仑溃不成军以至他 20 年来所建立的全部 功勋全部被摧毁告终， 而决定这一切的是另一个关键人物——当时正身处离滑 铁卢不足四小时路程某处的格鲁希元帅， 确切地说， 是格鲁希元帅听到炮声后 考虑应该选择继续向前还是返回滑铁卢的一秒钟。 那一秒钟决定了指挥者是超 凡还是平庸，决定了拿破仑的命运走势，也决定了整个 19 世纪世界的格局。 最终由于格鲁希的错误决定导致了拿破仑的失败。 作者借此文表达了 “偶然性 决定战争胜负”的看法。

这篇散文依据史料，真实再现滑铁卢战役的过程，充分展示重大历史事件

的丰富内涵及深远意义。不仅事实确凿，而且富有文学性的特征，即通过适当

的联想、 剪裁、描写，使之生动形象， 具有感染力。 这是一篇典型的历史特写

作者以生动的文笔，高超的剪裁技巧，细腻的心理描摹，将读者带入那硝烟弥 漫的战场； 再加以恰当的评论， 深刻地揭示对战争胜负原因的分析， 颇有见地， 对读者也有启发。

三、作者生平

斯蒂芬•茨威格（1881〜1942）奥地利作家。1881年12月28日生于维也 纳一个富裕的犹太工厂主家庭。曾在维也纳和柏林攻读哲学和文学。 1904年 后任《新自由报》编辑。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识 维尔哈伦、罗曼•罗兰、罗丹等人，受到他们的影响。第一次世界大战前从事 外国文学（主要是诗歌）的翻译工作。战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米 亚》（1917），在瑞士与罗曼•罗兰等人一起从事反战活动，成为着名的和平 主义者。 1 9 1 9年后长期隐居在萨尔茨堡，埋头写作。 1928年应邀赴苏联，与

高尔基结识。 1938年流亡英国，并加入英国国籍。 1941 年到达巴西。这位充 满博爱精神的大师眼见战火纷飞， 人类彼此互相残杀， 最终对人类前途悲观失 望， 1942 年 2月与妻子一起在里约热内卢附近的佩特罗波利斯自杀。

四、作者作品

1. 作品概述

他的文学活动从诗歌创作开始。早期诗集《银弦》（ 1901）和《往日的花 环》（1906）深受法国印象主义流派和霍夫曼斯塔尔、里尔克等人的影响。他 的主要成就在传记文学和小说创作方面，作品有《三位大师》 （1920），为巴 尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基作传；《罗曼•罗兰》（ 1921）;《同精灵

的斗争》（ 1925），为德国作家荷尔德林、克莱斯特和尼采作传；《三个描摹

自己生活的诗人》（ 1928），为托尔斯泰、斯丹达尔和卡萨诺瓦作传；《精神

疗法》（1931），为催眠术发明者梅斯默尔、“基督科学”的创始人玛丽•贝 克-艾迪、心理学家弗洛伊德作传；此外还有《玛丽亚•斯图亚特》（ 1935） 和《鹿特丹人埃拉斯穆斯的成败》 （1935）。他的传记作品不拘泥于史实，着

重表现人物性格。

他的主要中短篇小说集有 《最初的经历》 （1911）、《马来狂人》（1922）、 《恐惧》 （1925）、《感觉的混乱》 （1927）、《人的命运转折点》 （1927）、 《象棋的故事》（ 1941）。唯一的长篇小说《焦躁的心》（ 1938），描写一个 瘫痪的少女的恋爱和自杀悲剧。 茨威格的中短篇小说大多描写孤独的人的奇特 遭遇。他笔下的人物常被某种神秘的命运和不可名状的力量所捉弄， 最终毁于 某种热情。 《一个女人一生中的二十四小时》和《一个陌生女人的来信》，运 用细腻的心理分析手法， 刻画中产阶级妇女的思想感情。 茨威格的戏剧作品有 诗剧《耶雷米亚》 （ 1917）、悲剧《伏勒波尼》 （ 1927）和歌剧《沉默的女人》

（ 1935）等。

茨威格去世以后， 他的遗作《昨日的世界》（1942）和《巴尔扎克》（1946） 先后出版， 前者为长篇回忆录， 记录了两次世界大战之间奥地利和欧洲的生活 风貌，后者是历时十余年而未完成的传记作品。

2. 重点作品

《一个陌生女人的来信》 描写了终守一生的爱情： 一位痴情的维也纳少女， 从十三岁时起就暗恋上了邻居青年作家 R,却被迫随母离幵了。五年后，她重 返维也纳，每天到他窗下等候，被他当作卖笑女郎带回家中，一起过了三夜。

他是个朝三暮四的花花公子似的人物， 随即就把她弃之脑后了， 而少女却因此

生下了他的孩子。以后他们还有过很多次相遇，他已全然不记得她了，而她却

绝不向他暴露身份，绝不向他呼救求援，只是一个人默默地抚育着他的孩子，

独自承受着生活的重担。直到孩子生病去世，才给 R写了一封信。 这种真挚无私、充满献身精神的一厢情愿的爱，也许让人觉得有点儿怪诞 和不可思议，

但茨威格似乎就是要用这凄婉得催人泪下的爱， 来达到在肉欲横 流、金钱肆虐的社会里对光明和理想的张扬。

五、创作背景

《滑铁卢的一分钟》选自《人类的群星闪耀时》一书。出生于 1881年的奥 地利着名作家斯蒂芬•茨威格不仅在小说、诗歌创作方面声名卓着，在人物传 记、历史特写方面更是名震遐迩， 《人类的群星闪耀时》就是他的十二篇历史 特写集。此书于 1928 年出版时虽然仅收五篇，但立即就遍及所有学校，印数 很快就高达 25 万册，并被译成多种文字。由于茨威格是犹太人，希特勒上台 后茨威格的所有着作都被列为禁书，此书自不例外。茨威格本人也于 1934 年 受纳粹迫害流亡国外， 这位充满博爱精神的大师眼见战火纷飞， 人类彼此互相 残杀，最终对人类前途悲观失望，于 1942 年与妻子在巴西双双自杀身亡。他

去世不久，就有出版社在 1943 年将此书再版，并由五篇增补至十二篇，以后 不断再版，至今仍在世界拥有大量读者。足见此书魅力之大。

在《人类的群星闪耀时》中作者以独特的手法，重现了历史上的十二个重 要时刻，从拜占庭的陷落到滑铁卢的一分钟，从谱写出《马赛曲》的“一夜天 才”鲁热到乘坐火车犹如“炮弹”驰回俄国从而震惊世界的列宁。 各种人物在 他笔下栩栩如生， 事件的来龙去脉尽融其中， 使读者也情不自禁地回到了那撼

人心弦的年代六、课文讲解

1. 课文预习

提前一周布置学生查阅相关资料，包括：关于拿破仑的事迹；滑铁卢 之战的背景；滑铁卢之战对法国、对欧洲甚至对世界历史发展的影响。

2. 课文分析

《滑铁卢的一分钟》说的是小人物格鲁希如何被推上历史漩涡的中心又 如何错失了上帝给予他成为英雄的机会的。 这个平庸的人以他的平庸断送了 拿破仑的所有梦想。

内容梳理： 1815 年，拿破仑从被囚禁的厄尔巴岛重返巴黎，重登皇位。 欧洲各国连忙组织了强大的联军， 准备镇压拿破仑。 拿破仑决定趁联军尚未 真正集结成形时分而治之，于是定下了先打对他威胁最大的比利时方面的 英、普联军。战斗于 6月 16日下午二时打响，法军主力 7万人首先同普军 主力 8万人交战， 拿破仑另派 5万兵力牵制英军， 他希望能够把英、 普军队 切开，然后各个击破。 在法军的猛攻面前， 普军立即溃败， 向布鲁塞尔撤退。 拿破仑明白普军虽被击败， 但并未被消灭， 于是抽调了一支部队由格鲁希指 挥，追击普军，以防止其与英军会合。

击溃了普军的拿破仑， 亲率大军转攻英军， 听到普军战败的英军害怕孤 军作战，便迅速撤退到滑铁卢方向， 英法两国军队在滑铁卢展开决战。 这时， 被拿破仑击溃的普军重新集结， 兵分两路， 一种增援滑铁卢附近的英军， 一 路直接围攻法军右翼。 而格鲁希仍在离滑铁卢只有三小时路程的地方寻找普 军，但一直没有找到。 6 月 18 日上午十一时，决定历史进程的时刻到来了。

激烈的战斗使双方伤亡惨重， 英军已无力支持， 法军也疲惫不堪， 双方都在 焦急地等待援军——这时谁的援军先到， 谁就是历史性会战的胜利者。 这的 确是极其关键的历史时刻。 黄昏时分， 终于从远处飞驰过来大队人马， 双方 都在祈祷上帝： 来的是自己人！那支部队越来越近，双方终于都看得非常 清楚，那高高飘扬的是普鲁士军旗！

经过浴血奋战，没有援军的法国军队 最终溃败。 就在滑铁卢战役打响时，格鲁希的部队就听到一声声沉闷的炮声不断传 来，感到大地在脚下微微震动。 他们立即意识到重大战役已经开始， 由于找 不到普军， 所以格鲁希的几名下属急切地要求格鲁希命令部队 “赶快向开炮 的地方前进”，增援拿破仑。对此，格鲁希只考虑了一秒钟，就强硬地宣布 自己的决定，在拿破仑撤回成命以前，他决不偏离自己的责任，前去增援。 对这决定历史的一秒钟， 茨威格感叹道：“这一秒钟决定了整个 19 世纪。而 这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。 ”“ 倘若格鲁希在这刹那之间有 勇气、有魄力、 不拘泥于皇帝的命令， 而是相信自己、 相信显而易见的信号， 那么法国也就得救了。 ”“在尘世的生活中， 这样的一瞬间是很少降临的。 当 它无意之中降临到一个人身上时， 他却不知如何利用它。 在命运降临的伟大 瞬间，市民的一切美德——小心、顺从、勤勉、谨慎，都无济于事，它始终 只要求天才人物， 并且将他造就成不朽的形象。 命运鄙视地把畏首畏尾的人 拒之门外。 命运——这世上的另一位神， 只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高 举起，送上英雄们的天堂。 ” 茨威格总是将一个大的历史事件落实在一个个很具体的人物身上，他 更相信的是偶然的人站在那个注定要发光发亮的位置上的作用。 似乎历史只 是一个随时可变幻的舞台， 演员的出色与否决定了脚本的全部内容， 当格鲁

希执意要按照刻板的军令行事而不顾、 不去想自己的皇帝正面临怎样的一种

困境的时候，一切都结束了。他没有意识到，他有过做主角的机会，而他却 白白放弃了。

全文线索： 时间和人物两条线索交织。

构思组材： 关键人物（格鲁希）突出，双方首领急切盼望援军，侧面 烘托，引出格鲁希， 格鲁希错误决策以及坚持错误直接导致战争的失败的直 接描写，充分表达了主题。

剪裁技巧： 切入点准确：以决定性的一秒钟为突破口，大处着眼，小 处落笔，宏大的战争场面跃然纸上。

写作特点： 渲染气氛恰当（如“滑铁卢的上午”开头的环境描写） ； 工笔描写细腻（如“回到平凡之中” 对军官报告失败的消息这一细节的描写） ； 场面勾勒宏大（如“决战”一章） ；心理描摹准确（如“卡右的夜里”关于 拿破仑焦虑心理的描写） ；穿插评论深刻（如文章末尾的评论） 。

全场景的勾勒与关键细部的刻画相结合： ①全场景勾勒的部分：“滑

铁卢的上午”中大场景描写较多， 其中对拿破仑检阅的大场景描写， 在“滑 铁卢的下午”中拿破仑军队向威灵顿的高地发起冲锋的场景描写。 ②关键细 部的刻画的部分：

“格鲁希的错误”、 “决定世界历史的一瞬间”属于关键 细部的特写镜头。 “回到平凡之中”部分“上午十点钟， 总参谋部的一个军 官……用军刀支撑着自己的身体。”军官需要“扶”才能下马， 格鲁希用刀 支撑颤抖的身体， 刻画败军败将入木三分。 ③“决战”、 “回到平凡之中” 则属于这两种写法的交替使用。

3. 课文难点讨论