电子商务专业教学计划

1 20XX级电子商务专业教学计划

一、人才培养目标与基本要求

（一）人才培养目标

本专业主要面向我国与电子商务应用有关的信息、制造和服务类中小企业一线岗位，培养拥护党的基本路线，适应生产经营和信息服务一线需要，具备网页设计与制作、电子商务网站建设与维护、网络贸易、网络零售等电子商务应用等一线岗位能力，能够从事网页设计与制作、电子商务网站建设与维护、网络贸易、网络零售等电子商务应用规划和运营、网络客户服务、网络采购、网络销售、网络产品宣传和推广，以及与电子商务应用有关的各类电子商务服务及管理工作，且德、智、体、美全面发展的高素质、高技能应用型专门人才。

（二）基本要求

毕业生应掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有团队精神和创业精神，具有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力以及良好的职业道德和健全的体魄。

在具备必需的基本理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能，具备相关岗位适应能力和相关领域的活动能力，并获得助理电子商务师或与本专业相关的职业资格证书。

二、人才培养规格要求

（一）知识结构与要求

序

号 知识结构 知识要求 相应课程 目标要求

1 文化基础

知识 ●掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想

●具有必备的体育知识

●掌握高职层次的英语知识

●掌握商贸公文写作

●熟练掌握计算机应用基础知识 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、综合英语、体育、商贸应用文、计算机应用基础 修满学分

2 专业基础

知识 ●掌握市场营销基础知识

●掌握计算机软硬件、计算机网络及Internet相关基础知识

●了解电子商务安全、电子商务法律等专业知识

●掌握电子商务的基本理论的知识，了解电子商务运作业务各环节和交易流程 市场营销学、计算机安装与维护、网络技术基础、网络信息安全、电子商务基础、电子商务法律 修满学分，考取全国大学生英语应用能力B级证书

电子商务专业教学计划

2 电子商务专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

二、培 养 目 标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必需的数学、外语、微机应用技术、现代化商务经营与管理等基础理论，具有较强的计算机应用能力、商务分析能力、及将以上二者巧妙融合的能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能够利用所学的理论知识和技能，从事现代化商务经营与管理、商务网页制作与设计、电子商务网站的建设与维护、电子商务系统的简单设计、网络营销及物流配送等实际工作。

三、培 养 方 案

学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了工商企业管理、经济学、经济法、市场营销学、会计学与财务分析、计算机网络技术基础等专业基础课程以及国际贸易实务、电子商务案例分析、网络营销、电子商务物流、

3 电子商务网站建设、电子商务系统设计、电子商务与安全保障等专业课程。

学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为：

（一）知识结构

1.具有一定的社会科学知识和人文知识

2.具有本专业所必备的应用数学、基础英语等基础理论知识。

3.具有电子商务专业所涉及的计算机软件、硬件方面的基础理论知识。

4.掌握企业经营管理基础知识。

5.掌握网上购物、网络营销的基本理论和基础知识。

6.掌握数据库管理系统、计算机网络技术等基础知识。

7.掌握电子商务系统设计的相关知识。

8.掌握电子商务网站建设的基础知识。

（二）能力结构

1.具备一定的自学能力。

1 电子商务专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

二、培 养 目 标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必需的数学、外语、微机应用技术、现代化商务经营与管理等基础理论，具有较强的计算机应用能力、商务分析能力、及将以上二者巧妙融合的能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能够利用所学的理论知识和技能，从事现代化商务经营与管理、商务网页制作与设计、电子商务网站的建设与维护、电子商务系统的简单设计、网络营销及物流配送等实际工作。

三、培 养 方 案

学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了工商企业管理、经济学、经济法、市场营销学、会计学与财务分析、计算机网络技术基础等专业基础课程以及国际贸易实务、电子商务案例分析、网络营销、电子商务物流、电子商务网站建设、电子商务系统设计、电子商务与安全保障等专业课程。

学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为：

（一）知识结构

1.具有一定的社会科学知识和人文知识

2.具有本专业所必备的应用数学、基础英语等基础理论知识。

3.具有电子商务专业所涉及的计算机软件、硬件方面的基础理论知识。

4.掌握企业经营管理基础知识。

5.掌握网上购物、网络营销的基本理论和基础知识。

6.掌握数据库管理系统、计算机网络技术等基础知识。

7.掌握电子商务系统设计的相关知识。

8.掌握电子商务网站建设的基础知识。

（二）能力结构

1.具备一定的自学能力。

2.具有较好的管理科学基础和自然科学基础。

2014—2015学年第一学期教学计划

新的学期已经开始，在这一学期我担任电子商务九班<《电子商务网站建设与维护》课程的教学工作，为了更好的完成这一教学工作，特制定本学期的教育教学工作计划如下：

一、 教材分析

《电子商务网站建设与维护》是电子商务专业的一门必修课程。该课程综合了电子商务专业所学理论知识、技术知识，是围绕着电子商务的应用与开发来构筑的一门综合运用商务与技术的课程，因此是电子商务专业学生必须掌握的一项重要技能。通过本课程的学习，使学生能了解和掌握电子商务网站创建所涉及的背景和基础知识，掌握电子商务网站核心部分的工作原理和方法，了解网络数据库的基本原理和技术，了解当前常用的数据库软件、典型的客户端开发工具，以及HTML、MS SQL Server和ASP的基础知识等，了解和掌握开发一个电子商务网站的过程。

二、 学情分析

电子商务九班学生已经在一年级学习了《电子商务基础》、《电子商务网络技术基础》等电子商务专业的基础课程，在此基础上，学习这一门新课程，难度不大，重点是要以任务驱动法激发学生学习兴趣，完成教学任务，培养学生善于思考，独立分析问题、解决问题的能力，与人合作的精神和创新精神，同时注重上机实践操作，为学生成功就业打下坚实基础。

三、教学方法

鉴于以上的学情分析，我认为必须从实际出发，注重发掘他们的潜力，注重实施因材施教，加强实践教学环节，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。

（一）、采用理论与实践的教学模式

要紧紧围绕提高学生的各项能力来确定本专业的课程体系和知识结构，明确设置课程在能力培养中必须的知识点，根据不同专业工种和不同层次需求选择编排，确定教学要求。中职教育应该采用够用的理论基础知识与相对完善的实践操作有机结合的教学模式。以技能训练为核心组织教学内容、设置教学环节及进度，制订教学计划，从而使理论教学完全服从于技能训练，突出技能训练的主导地位。根据用人单位的需求确定专业培养目标，选择相应的理论知识组织教学，同时配合相关的技能训练，特别注重培养学生的知识应用能力，让他们能够用理论指导实践，通过实践验证理论。