物体的运动
教学过程：
感悟栏
一、自主学习
见导学案自学学习
二、合作探究
1、公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，判断关于a、b两车相对于房子的运动情况，正确的是（ ）
A．a、b两车一定向左运动
B．a、b两车一定向右运动
C．a车可能运动，b车向右运动
D．a车可能静止，b车向左运动
2、甲、乙两车运动的s-t图像如图所示，由图像可知( )
A． 甲、乙两车都做匀速直线运动
B． 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C． 经过6秒，甲、乙两车相距2米
D． 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
3、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。
⑴小明用分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，每块地砖的长度是________m；
⑵小明用停表测量自己从A端走到B端所用的时间，读数如图丙所示，他所用的时间是___s；
⑶根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s。
4、小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问：
往上海方向（里程：237km）
车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海）
T131 09：43 09：45 12：31
D413 10：04 10：06 11：53
⑴动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？
⑵动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少m/s？合多少km/h？
-
1 -
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第一章机械运动
1.1长度和时间
的测量1.2运动的描述1.3运动的快慢1.4测量物体运
动的平均速度
主要考察内容：
1.长度的单位和估测
2.刻度尺的使用
3.停表的使用和读数
4.误差和错误 主要考察内容：
1.机械运动
2.利用参照物判断运动
3.运动和静止的相对性
主要考察内容：
1.速度的基本概念
2.速度的估测
3.两种直线运动
4.平均速度的相关计算 主要考察内容：
1.实验原理和器材
2.实验过程和结论
3.实验注意事项
- 1 - Ⅱ命题点分析
（页首二维码内含试卷答案、评讲视频…）
命题点一·长度及其测量
考查方式1·长度的估测
1.(2017•泰安)以下对物理现象的估测符合实际
的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
2.( 2016•南宁)小明用刻度尺测得一支水性笔
的长度为14.10,但漏写了单位,这个单位应是
（ ）
A. cm B. km C. m D. mm
考查方式2·刻度尺的使用和读数
3.（2017•苏州)下图中，物体长度是 cm.
4.（2014•钦州)在“用刻度尺测量长度”的实
验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块
的长度，如图甲所示
（1）所用刻度尺的量程是 cm；
（2）用刻度尺的放置而言， 同学的测
量方法不正确；
（3）测得木块的长度为 cm。
命题点二·时间及其测量
5.（2017·贵港改编）如图1所示，停表显示的
时间是_______s. 如图2所示，所测物体的长
度是____ ___cm.
命题点三·运动与静止的相对性
考查方式1·判断物体的运动状态
6.（2017•岳阳）蒙内（蒙巴萨——内罗毕）铁
路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修
建的标轨铁路，今年5月31日正式通车运行。
列车从蒙巴萨出发，以120km/h的速度运行4h
第一章 《机械运动》 单元复习课
一、基础知识聚焦
知识点一：长度和时间的测量
1．在国际单位制中长度的基本单位是 。时间的基本单位是 。
2．长度测量的基本工具是 。时间测量的基本工具是 。
3. 长度单位间的换算关系是为:1km= m、1dm= m、1cm= m、1mm= m、
1μm= m、1nm= m
知识点二：正确使用刻度尺
1.观察：刻度尺的 、 和零刻线是否磨损。
2.放置：刻度尺要沿着被测物体的长度。
3.读数：视线要和尺面 ，读数时要估读到 的下一位。
4.记录：测量结果应由 和 组成。
物体的直径是_______㎝ 物体的长度为
cm 物体的长度为
cm
知识点三：误差
1.误差的产生:测量值和真实值之间必然存在差别，这个差别叫做误差。
2. 减小误差的方法：① 求平均值 ②选用精密的测量工具 ③改进测量方法．
3.错误与误差不同：误差不是错误.测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的。是能够 的。而误差只能 ，不能消除，不可避免的．
知识点三：运动的描述
1.物理学里把物体 的变化叫做机械运动。宇宙中绝对不动的物体是 的。
2.判断物体是运动还是静止的方法：首先确定研究对象（这很重要）； 二看研究对象与
参照物之间是否发生位置变化。 如果研究对象相对于参照物的位置没有发生变化， 那么被判断物体（研究对象）就是_______。如果研究对象相对于参照物的位置发生了变化，那么物体（研究对象）就是______。
- 1 - 第1讲 机械运动
基础过关
一、填空题
1. (2020怀化)如图的长度测量中，刻度尺的分度值为______，物体的长度为________cm.
第1题图
2. (2020解析与检测)小亮在“长度的测量”实验中：
第2题图
(1)图甲中圆球的直径是________cm.
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至能恰好套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________．
3. (2019烟台改编)如图所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景．比赛开始后，“观众”通过________________________认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过______________________判定最先到达终点的人运动得快．
第3题图
4. (2020许昌一模)高铁的开通，极大地促进了沿线经济发展．列车启动后坐在车上的小红同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，她所选择的参照物是________(写出一个即可)；行李架上的物品相对于车厢是________的．
5. (2020遵义)小芳站在斑马线路口等人行绿灯时，以行驶的汽车为参照物，小芳是________的；若马路宽度为25 m，人行绿灯时间为20 s，等绿灯亮后小芳至少以________m/s的平均速度才能安全通过马路．
6. 流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积．如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S.取一段管道AB，水从A端流到B端所用时间为t，则管道AB水柱的体积为________；通过管道AB的水的流量为________. - 2 -
第6题图
7. (2020德州)两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示. 由图像可知，甲车的速度________乙车的速度(选填“<”“＝”或“>”)，甲车的速度为________m/s，当t＝40 s时，甲、乙两车相距________m.
