冀教版小学科学三年级(上册)《浮与沉》教学设计说明

冀教版小学科学三年级上册《沉与浮》教学设计

1

、 拿出一些物品的图片，先让学生们预测一下这 些物品的浮沉

现象，并把预测结果贴在黑板上。

2

、 用实验来验证学生们的预测结果是否正确。 请一位同学到上

面来做演示实验，其余的学生观 察其结果，并做好记录。（逐个图片，做实验）

3

、 提问：实验结果如何？请同学们来说一说。 谈话：结果与我

们原来的预测是否一样？

4

、 小结：看来搞科学不是想当然的，不是随便想 象就可以的，

一定要亲自去实践，用事实来说话， 实践出真知。 （三）改变物体在水中的沉浮

活动一：大小相同,重量不同的物体,沉与浮的 情况。 演示实验：拿一个空的塑料瓶拧紧盖子放入水中， 让学生观察它的现象。（学生回答）

提问：你们的桌上也有一个和老师一样的塑料瓶, 请用老师给你们的材料，使这个塑料瓶沉入水底。 （烧杯、土、小石头、烧杯、小毛巾 ------- 若桌面 有打湿的地方可以用来擦拭）

实验要求：小组合作，把想到的办法记录下来， 不会书写的汉字可以写拼音。

引导学生总结：大小相同的物体，重量重的，比

实 验

（10 ）

分钟

浮可以改变

沉

一定的条件

乒乓球改变物体的轻重钥匙

蜡烛铁钉

三角板橡皮擦

纸船苹果