人教版九年级化学上册第二单元测试题附答案详解
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人教版九年级化学上册第二单元测试题附答案详解
第二单元：周围的空气
空气是一种宝贵的资源，其中体积分数最高的成分是氮气，约占空气体积的78%，其次是氧气，约占21%。
净化后的空气属于纯净物，而五氧化二磷则属于混合物。
空气中的氧气只有在点燃条件下才能发生化学反应，而空气中的二氧化碳与人体呼出的二氧化碳不同。空气中的氮气可作为生产氮肥的原料，而稀有气体虽然使用价值不高，但仍然有一定的应用领域。
吸氧是克服高原反应的方法之一，因为氧气可以供给呼吸，而不是因为氧气可以燃烧。
酿酒和食物腐败属于缓慢氧化，而钢铁生锈和木炭燃烧则属于快速氧化。
在“神舟八号”太空舱中，NiFe2O4被用作将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气的催化剂。
在实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要选用长颈漏斗和锥形瓶，并检查装置的气密性。反应需要加热，验满时要将带火星的木条伸入集气瓶中。
在实验室制取气体时，选择收集方法时需要考虑气体的密度、溶解性和能否与水反应。
当过氧化氢溶液逐滴滴下时，气球胀大，红墨水右移。
在寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质的实验中，第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化，效果最差。
B。第二组实验同时进行，比较两种物质反应产生气泡的速度。
C。第三组实验分为两次进行，观察木条是否能够重新燃烧。 D。第四组实验分为两次进行，比较收集一定体积气体所需的时间。
二、填空题
12.
1) A：无色气体。C：能在A中燃烧发出蓝紫色火焰。D：黑色固体。
2) ②B + O2 → 白烟 + 热量。④某银白色金属 + A → 热量
+ 火花 → D。
13.
1) 他提出的问题是：装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，这些气体是什么？
2) 正确的实验方案是：将收集的气体放入一杯水中，观察是否产生气泡。
3) 充入气体的基本要求是：无毒、不易燃、不易泄漏、不易与物质发生反应。
4) 除了二氧化碳，还可以用氮气、氦气等气体做填充气。
14.
实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中氧气的体积分数 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为1/5的位置上 空气中氧气的体积分数约为1/5
15.
1) 用高锰酸钾制氧气时，若高锰酸钾过量，则会使得氧气中残留高锰酸钾，导致氧气呈紫红色。
2) 集气瓶底部破裂的原因可能是由于铁丝燃烧产生的热量过大，导致集气瓶内气压过高，从而引起瓶底破裂。
3) 没有观察到火星四射的原因可能是铁丝与氧气反应不充分，或者氧气浓度不够高。
三、实验题
16.
A。气源。B。反应器。
实验室中制取氧气有三种途径：甲、乙、丙。它们都是化学反应。其中甲、乙、丙的文字表达式分别为（此处应给出表达式）。
实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是（此处应给出字母）。某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气。过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是什么？
在用“高锰酸钾制取氧气”的实验中，检查装置气密性的方法及观察到的现象是什么？实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后再将导管从水槽中取出，否则可能引起（此处应给出可能引起的问题）。
参考答案。
实验室中制取氧气有三种途径：甲、乙、丙。它们都是化学反应。甲、乙、丙的化学反应文字表达式分别为（此处应给出表达式）。
实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是C。某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气。过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是观察氧气收集瓶内气体体积是否不再变化。
在用“高锰酸钾制取氧气”的实验中，检查装置气密性的方法是观察装置内的气体是否泄漏，观察到的现象是氧气收集瓶内气体体积随时间变化而减小。实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后再将导管从水槽中取出，否则可能引起水的倒灌。
7.实验制取氧气，需要用固-固加热型发生装置，即大试管和酒精灯。在实验前需要检查装置的气密性。检验氧气时，需要将带火星的木条伸入集气瓶中。因此，选项C正确。
8.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要选择固-固加热型发生装置。收集氧气时，可以用向上排空气法，导管要伸到集气瓶的底部。检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中。在氧气中燃烧木炭，需要用镊子夹住木炭在酒精灯火焰上加热至红热，然后从上往下慢慢伸入。因此，选项C不正确，选项D正确。
9.实验室制取气体时，选择的收集方法取决于气体密度与空气密度的相对大小和气体是否与水反应以及在水中的溶解性。因此，选项D正确。
10.当过氧化氢溶液逐滴滴下时，接触到二氧化锰，在二氧化锰的催化作用下，分解放出氧气，集气瓶内的压强增大，大于外界大气压，所以气球缩小，气球内原有的气体就会推动红墨水向左移动。因此，选项D正确。
11.第一组实验可以通过观察比较反应过程中两个气球体积的变化来比较催化剂对过氧化氢分解的效果。第二组实验可以通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢来比较催化剂对过氧化氢分解的效果。第三组实验只能比较得出某物质常温下能加速过氧化氢分解，无法比较两种物质的催化效果哪个更好。第四组实验可以比较产生氧气的速率。因此，选项C不正确，选项D正确。
12.能使带火星的木条复燃的气体是氧气。暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产出大量白烟的物质是红磷。在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的是硫粉。在氧气中燃烧火星四射、放热、生成黑色固体的金属是铁，生成的黑色固体是四氧化三铁。
15.解析：(1)在制取氧气时，使用高锰酸钾作为反应物，但由于其为粉末状，氧气逸出时可能会带着高锰酸钾进入试管口，通过导管进入水槽中，因此需要使用排水法来收集氧气。(2)收集到氧气后，需要进行点燃以确定其纯度和性质。
1.在制取氧气时，用高锰酸钾粉末制氧气时应在试管口放一团棉花，以防其进入导管，因为氧气呈紫红色。
2.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验前，应该在集气瓶底部放一些水或细沙，起到降温或隔热的作用，因为铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热，生成的高温物质可能会使集气瓶炸裂。
3.要想观察到铁丝在氧气中燃烧时火星四射的现象，有几个因素很重要：一是氧气的浓度要比较高，二是反应的温度要达到铁丝的着火点，三是铁丝与氧气的接触面积要大。因此，在实验前要对铁丝进行处理，打磨铁丝，以除铁锈，并将铁丝盘成螺旋状以增大铁丝的受热面积，使反应容易进行。
16.在实验室用过氧化氢制取氧气时，选用的发生装置是B，反应不需要加热。验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。在检查装置气密性时，先连接好仪器，将导管的一端没入液面以下，然后用手捂住大试管，观察导管口是否有气泡冒出。注意，这类题的答题模式是实验方法、一般操作、现象和结论，所以语言表述要完整。另外，二氧化锰是用来催化过氧化氢分解的，而不是加热。
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