毕业设计(项目技术报告)中期进展情况检查表
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河南理工大学
本科毕业设计(论文)中期检查表
指导教师:职称:
所在院(系):教研室(研究室):
题目
学生姓名专业班级学号
一、选题质量:
所选题目切合专业培育目标,可以表现综合训练要求;该题目略有难度,工作量比较大;题目与各位同学生活切近,可以解决必定的现实问题,该毕业设计不单能增强专业知识和技术,同时更可以为此后进入该行业做好准备,实时的发现不足,为此后的事业打下基础,开发的成品网站也可以为同学们此后交流感情供给一个有效的平台。
二、开题报告达成状况:
开题报告中的先期工作已达成,即收集资料、方案论证及确立等。
对各样可行性方案进行了频频的思虑和论证,已经最后确立设计模块和管理模块。
页脚内容
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三、阶段性成就:
(1)已经达成网站整体框架的设计;
(2)对各个子模块已进行有关规划设计;
(3)一般用户的注册登录系统已经基本达成;
(4)管理员的管理系统(包含对注册用户的管理,对课程表数据库的管理)的核心部分已经基本达成;
因为各样问题以及未考虑到的状况的存在,还有很多要改正的地方,因此在设计制
作的过程中也可能会变动原已达成的部分网页或模块。
这些我会慢慢思虑,多和指导老师、同学、朋友交流,力求优秀达成设计的各个环节。
四、存在主要问题:
(1)网站开发制作过程中存在部分功能模块不可以实现的问题,有待进一步的研究解决;
(2)好多功能模块和子网页尚需进一步完美;(3)界面还不够雅观,需要进一步规划
修饰。
五、指导教师对学生在毕业实习中,劳动、学习纪律及毕业设计(论文)进展等方面的考
语:
指导教师:(署名)
年月日
页脚内容。
**本科生毕业论文(设计)中期进展情况检查表 ** 年 ** 月 ** 日 课题名称
基于“囚徒困境”模型的信用卡业务盈利环境研究 学生姓名
** 学 号 ** 专 业 ** 指导教师 **
职 称 ** 主
要
研
究
内
容
及
进
展
主要内容:本文从信用卡相关研究入手,结合我国实际,使用博弈论经典模型“囚徒困境”对各银行信用卡业务的成本收益状况进行了分析。
文中将各银行对市场的竞争可以采取的“合作”与“不合作”策略分别比喻成囚徒困境模型中的囚徒1和囚徒2的“坦白”与“不坦白”策略,利用博弈论中重复博弈的分析思路来找出制约我国信用卡行业走出“囚徒困境”的根本性因素,最后再提出相应的对策建议。
进展情况:1、已完成外文翻译、文献综述、国内外研究动态 2、信用卡业务所处的“囚徒困境”模型已建成 尚
须
完成
的
任
务
1、 对所建模型进行理论分析
2、 找出关键因素
3、 给出相应的对策建议 存在
的主
要问
题及
解决
措施 存在的问题:论文的整体逻辑性还不够 解决措施:反复推敲文字的说服力,并将其有效地组织起来 指导教师审查意见 院系审查意见。
湖北工业大学毕业论文(设计)
中期进展情况检查表
2012年4月28 日课题名称鸡蛋外壳清洁机的结构设计
学生姓名陈赢赢学号0815118101 专业机械设计制造及其自动化
指导教师桂伟职称讲师
主要研究内容及进展一、主要研究内容
本课题主要是在在分析鸡蛋特性基础上,探索鸡蛋清洗干燥原理,并进行鸡蛋清洗干燥机械的设计计算与结构设计。
二、进展
现已完成开题报告及任务书,基本完成各零件图的草图。
尚须完成的任务1.设计图纸和零件图着手绘制;
2.设计图纸的修改完善;
3.撰写毕业设计说明书;
4.毕业设计说明书的修改,定稿。
存在的主要问题及解决措施一、存在问题
由于较长一段时间时间没有使用CAD绘图软件,对里面许多快捷命令都忘得差不多了,从而导致了绘图较慢。
二、解决措施
找出《AutoCAD机械设计标准教程》课本好好温习,同时在我爱自学网观看CAD教学视频;绘制总装图和所有零件图时,有少数图形表达不清楚,标注不规范,经桂老师的指导已经一一改正。
指导教师审查意见
院系审查意见。
附表4 毕业论文(设计)中期进展情况检查表注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。
检查日期:附表5 铜陵学院毕业论文(设计)指导记录表注:本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式。
附表6 毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)附表7 毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)附表8 ()届毕业论文(设计)答辩记录注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。
附表9 毕业论文(设计)答辩评语附表10 ()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2.毕业论文(设计)评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算,按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。
4.本评分表分为理工类和文法经管类两大类。
请各系参照使用。
二、毕业论文(设计)综合成绩评定注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。
本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文(设计)评分表(理工类)表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B2评阅分(总计30分),由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分。