2012-2013学年大鹏中学德育工作计划

2012—2013学年度第一学期德育计划一、加强德育队伍的培训1、充分发挥班主任艺术研究会的作用。

进行第四届班主任艺术研究会改选，充分发挥首席班主任、十佳班主任的辐射作用，联合学校优秀班主任，成立工作室。

人人根据自己的特长进行培训任务，带动全体班主任的班级管理水平。

2、开展以案例剖析为主要形式的培训交流。

针对现在比较敏感的师生交流、家校沟通、搭班老师的合作等话题进行主题培训。

在教师中大力倡导树立严慈相济、充满爱心与责任心的师德师风。

双周的周一下午4：30---5:30 为培训时间。

3、梳理班主任工作流程。

围绕“一日班主任工作”“一周班主任工作”“学期班主任工作”“学年班主任”这些主题，组织优秀班主任编写设计班主任工作流程，从而让班主任对常规工作了然于胸。

二、安全教育常抓不懈继续落实安全“四负责”流程化管理，全员生命教育机制。

开展多种形式的体验式安全教育活动（消防、地震、疏散），积极参加济南市安全班会设计比赛，完善预警式安全教育流程。

开学典礼和市中区消防大队、济南市少儿电视台联合组织，以“平安胜利，快乐成长”为主题，对全校师生进行了消防安全教育，通过展板和演练等多种形式对师生进行教育。

活动中，市中区消防大队的官兵将亲自指导学生进行了逃生演练、并模拟火灾现场进行灭火演练。

认真落实1530安全教育要求，各班利用班会课进行多种形式的安全教育，以安全体验性活动为主，让学生掌握自我防护技能。

低年级以儿歌为主，并认真做好安全记录。

三、抓无种习惯的培养, 提升学生学科素养抓五种习惯的培养（学会诵读、学会交往、学会倾听、学会思考、学会书写）在培养习惯方面做好四个工作，一是明确习惯培养各年段、各学科的具体目标，加强习惯培养的针对性；二是学生的自主管理，以“寻找身边的榜样”、校园形象大使、义工服务为龙头，建立学生自律委员会，发挥示范与监督作用，让学生进行自评与互评，自我教育；在班级内提倡使用好习惯银行、习惯养成信用卡、星级升级方式让学生自律，让学生在自我教育中成长。

中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

2012学年度下学期德育工作计划指导思想：深入贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实“教育局2012年工作要点”并结合我校的实际情况，深入实施各项工作，推动教育事业健康快速发展，以聚焦管理的主题，提升教育管理，继续实施“学生德育常规管理细则”，继续实施德育“八新”工程，深入开展“三个一”主题系列活动，弘扬和培育民族精神，以“文明使者在行动”教育系统率先行为主题，全面推进“四城联创”活动，教育学生为大气秀美新丹东做贡献。

1、重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，注重“选拔，培训，激励”三个环节，对班级学生的学习，纪律，仪表，语言行为的规范进行检查。

每学期召开一次班主任工作论坛，探讨新时期班主任工作的新途径和新方法，从关心学生健康，关心学生做人，关心学生发展，坚持不懈地抓好“1011”工程的深入实施，积累工作经验，形成具有特色的德育工作体系。

2、以“文明使者”在行动，教育系统率先行为主题，全面推进“四城联创”活动，自觉学习卫生环保相关要求，爱护公共卫生，养成良好，卫生习惯，爱护身边环境，倡导低碳生活，积极参加绿化社区，绿化校园，绿化家乡活动，不破坏花草树木，文明乘车，文明行走，文明骑车，使用礼貌用语。

3、德育工作在“八新”上下功夫，即①树立德育新理念②构建德育工作新体系③丰富德育工作新内容④建立德育工作新队伍⑤打造德育工作新活动⑥营造德育工作新文化⑦完善德育工作新机制⑧推出德育工作新品牌。

实现德育工作新突破4、深化校园文化建设，丰富校园文化活动，运用学习园地，主题班会，板报等形式，开展丰富多彩活动，以继续开展“三个一”教育，爱国主义教育，集体主义教育，中华传统美德等内容为重点的校园文化活动，营造有得学生健康成长，奋发有为的育人氛围，本着点滴入手，长期训练的原则，切实加强学生的励志教育，感恩一个感恩故事，每月一个习惯训练，主题系列活动，广泛开展四学会，即“学会做人，学会生存，学会合作，学会学习”全面提升中学和的整体素质。

2012——2013学年第一学期德育工作计划抓常规重落实促养成创和谐一、总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。

家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。

德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。

空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

二、指导思想依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

三、现状分析我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。

全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。

但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。

四、重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。

而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。

保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。

以此保障现阶段养成教育效果。

并积极做好读书工程，内化养成教育成果。

2012-2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。

确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作要点1、要坚持以德育为首，充分重视德育干部的素质培养，利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。

2、培养学生的爱国、爱校、爱班精神，加强社会责任感教育，组织开展触及学生灵魂、渗透学生心灵的主题活动。

3、优化德育形式、手段和载体，进一步强化黑板报、橱窗、广播、等宣传阵地的建设。

进一步加强学校心理健康教育，培养学生的耐挫能力、创新精神、竞争和合作意识。

4、加强公民道德教育，强化青少年学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。

5、加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。

6、以教学科研带动德育工作的整体提高，积极开展“农村初中住宿生生活习惯养成教育的研究”的课题研究，同时加强对各学科的育人功能的研究。

三、工作措施。

（一）、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任管理水平是提高学校德育工作质量的先决条件。

1、落实班主任常规工作，抓好班会课的备课，班主任要根据学校安排和本班的具体情况，围绕学生的思想教育、学习指导、常规管理等问题，精心设计教案，多讲身边人、身边事，充分发挥班会课教育的特殊功效。

2012-2013学年学校德育工作计划本学年，我校德育工作将遵循青少年学生思想品德成长规律和学校德育工作规律，坚持科学发展观，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，通过形式多样、内容丰富的主题活动，突出重点，整体推进青少年学生思想道德教育工作。

本学年德育处将以队伍建设为抓手，以行为规范为重点，以安全教育为重心，以校园文化为载体，以心教活动为辅助，继续抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培养工作，努力提高德育管理水平；加强学生德育常规管理，加强学生良好行为习惯养成，同时要积极落实各年段特殊生管理工作。

本学年德育处将挖掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精神提高德育工作实效。

新学年德育处计划做好以下五个方面工作：一、以队伍建设为抓手，打造学校精干强悍的德育力量1、完善组织管理。

组织管理是学校开展德育工作的前提保障。

学校德育管理将继续实行在校长负责下，德育处具体负责，共青团、少先队组织、关工委等部门通力协作的德育管理机制，建立健全德育处、年段、班级岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。

德育处将积极主动与办公室、教务处、总务处及周良派出所等校内外有关部门以及学生家庭联动，进一步整合教育资源，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系。

德育处将利用班主任例会时间组织有关人员认真学习《班主任常规工作条例》《班主任工作职责》《优秀班主任评选条例(试行)》等德育管理相关文件，明确各自职责，以期发挥更大效能。

2、加强业务培训。

德育处将努力打造一支作风踏实、业务精湛、具有开拓创新意识的德育管理队伍，促进德育工作有新思考，新突破。

本学年，德育处将密切关注班主任的专业成长，创新工作方式，不断完善班主任培训制度，改变原有的“一言堂”式的培训方式，如利用班主任例会时间播放全国优秀班主任工作经验光盘，邀请班级管理工作有一定特色的优秀班主任作经验介绍，动员、组织年轻班主任外出听课等，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野，在打造德育工作精品和提高德育工作实效性上下足功夫。

2012年中学德育工作计划三、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。

如：《关于加强学生常规管理的实施意见》等。

2、培养学生自主管理、自主发展的能力.加强学生会和学管会的职能建设。

实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。

开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等3、加大“两会三课"德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。

4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。

将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

四、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展.1﹑通过报纸,宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

2﹑做好谈心室的心理咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

4﹑开发心理校本课程,编写学生用教材。

5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,让教师们具有较高的心理指导素养。

让全校师生共同关注心理健康,人人参与心理健康教育活动。

6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善学生心理档案,做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动.7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。

一、指导思想以科学发展观为引领，认真学习贯彻全国教育工作会议精神,落实《纲要》要求，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步丰富幸福德育的内涵，启动“有效德育”工程，进一步加强队伍建设，进一步加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。

二、德育工作整体目标 1、抓活动，继续开展“五园”创建工作，围绕“幸福德育”，启动“有效德育工程”。

2、抓管理，继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍。

3抓常规，继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。

4抓途径，继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道。

5抓提升，继续加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。

三、德育工作内容和措施 1关注生命安全，创建平安校园。

加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中幸福地成长。

2、注重养成教育，创建文明校园。

根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与文明城市创建，为建设文明校园、文明城市多作贡献。

重点解决乱吐乱、语言粗俗和不友善对待外来人员问路等问题。

让好习惯影响孩子的一生，陪伴学生幸福的一生。

3、发展个性特长，创建艺术校园。

通过选修课、课外文体活动以及组织艺术节、科技节、文艺汇演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺；广泛开展创新素质实践行活动，让学生亲身参与实践的调查与研究，来接触社会，感知社会，进而培养自身适应社会的能力。

4、关注心理健康，创建和谐校园。

广泛开展“千名教师进万家，爱心家访助成长”活动。

关注留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人犯罪工作。

2012-2013学年度上学期中学德育工作计划一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

二、工作思路1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作目标及任务1、加强德育队伍建设。

一是要加强德育工作领导。

德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。

八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。

九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。

2、德育工作制度化。

修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。

3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。

教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。

排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。

4、加强班级文化建设，争创班级特色。

一是硬件建设。

各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。

中学2012～2013学年度第二学期德育工作计划中学2012～2013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、科学发展观和党的十八大精神为指导，紧紧围绕文昌市十二·五教育发展规划纲要及春季开学工作会议精神，认真贯彻落实教育局的工作思路和部署，加强学校管理，提升管理水平，全面提高教育教学质量，努力实现办学水平的新突破。

二、加强理论学习提高思想觉悟组织全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、党的十八大精神、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国未成年人保护法》，提高思想觉悟，增强法律意识，努力提高全体教职工教育教学的自觉性和责任感。

三、加强队伍建设实现齐抓共管1、加强班子队伍建设，分工明确，落实责任，团结协作，增强凝聚力和执行力，按时按量完成上级分配的各项任务。

2、加强德育队伍建设，多渠道多途径开展德育工作，增强德育工作的针对性和成效性。

3、组织班主任认真学习管理知识，撰写德育工作优秀案例，开展班主任经验交流活动，努力探索创建优秀班集体的有效途径。

4、充分发挥团委与班委的力量，让团干班干适度参加各项管理活动。

5、加强师德师能培训，着力打造教师的团队意识、责任意识和爱岗奉献精神；重点提升教师凝聚学生、带动学生和驾驭新课程的能力。

6、组织教师参加“六五”普法考试。

7、落实教师完成岗位工作任务检查和考评。

分阶段公布教师备课、批改、测试及班主任参加早操、晚修、学生晚睡检查的情况。

8、认真做好教职工参加集体会议、科组活动、坐班办公、升国旗仪式和公益性活动的考勤工作。

9、认真做好教职工年度考核和岗位聘任工作。

四、整合德育资源，塑造心理健康教育特色1 、继续开展教育系统创先争优工作，鼓励全校教职工发挥潜能，促进教育教学的发展。

2、认真落实2013年博鳌亚洲论坛年会环境卫生整治工作，组织全体师生参加校园环境治理和社会实践活动。

3、进一步充实校园文化建设，精心策划并制作学生宿舍区外墙宣传栏，增添文化育人氛围；开辟班级学习园地，突出励志拼搏、校纪校规、课堂常规和有效学习等主题。