知识梳理：【句型学习】1. On Thanksgiving Day, Jenny went to her grandparents’ house with her mother, father, sister, brother and Brian. 在感恩节，詹妮和她的妈妈、爸爸、妹妹、弟弟还有布莱恩去了她的祖父母家。
【句析】句子结构：主语+ go to + 地点+with sb.+时间。
意为：“谁在什么时候和谁去了某地。
”句中，时间状语可以提前，与后面的内容用逗号隔开。
her grandparents’ house 她祖父母的房子，此处运用了名词所有格形式“……的”。
【例句】Do you want to go to Wang Mei’s garden with me? 你想和我一起去王梅的花园吗？【拓展】名词所有格（1）含义：在英语中，表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫作名词所有格。
有些无生命的名词通过of短语构成名词所有格。
（2）构成和用法：①单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加’s (以s结尾的只需在词尾加’)构成所有格，主要用于有生命的东西。
例如：today’s paper 今天的报纸, the Smiths’ car 史密斯家的小汽车。
②表示时间、城市、地域、团体、机构等无生命的事物，也可加’s或of构成名词所有格：thecity’s population = the population of the city这个城市的人口。
③若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上’s, 且后接复数名词; 若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上’s, 且后接单数名词：Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间；Tom and Jim’s room 汤姆和吉姆(共同)的房间。
Unit 3 Families Celebrate Together-Writing本单元的话题为“家庭庆祝”，要求描述全家人是怎样一起庆祝某一事件的，可以是节假日庆祝活动，也可以是生日庆祝。
在写作时应从以下几个方面来写：首先点明为何事庆祝；其次说明庆祝活动的时间及参加庆祝活动的人；最后叙述人们是怎样庆祝的，进行了哪些活动。
(一)单元话题短语积累1．Mid-Autumn Day中秋节 2．National Day国庆节3．have fun玩得高兴，过得愉快 4．such as例如5．get together聚会 6．thank you for...为……感谢你7．forget to do sth．忘记去做某事 8．face to face面对面地9．stay in touch with与……保持联系 10．try on试穿；试戴11. give thanks to...for...为……感谢…… 12．take a deep breath深呼吸13．with one's help在某人的帮助下 14．try to do sth．努力做某事，尽力做某事15．care for照顾；照料 16．best wishes to给……最美好的祝福17．on the top of在……顶部 18．all ready一切都准备好了19．have no luck未能如愿；不走运 20. come on-点21. in fashion时尚，流行 22. look like看起来像23．think of想到，想起 24．turn off关掉25．make a wish许愿 26. pick up取回27. fit...well非常合身 28．(be)far from离……远；远离……29. be decorated with用……装饰 30．add…to…把……加到……上31．the same size as和……是一样的尺寸32. blow out吹灭33．give...a big hug给……一个热情的拥抱(二)单元话题句子积累We will eat moon cakes and fruit during the festival.在这个节日期间我们将吃月饼和水果。
