作文五招

关于高分作文锦囊妙计5个随着高考脚步的不断逼近，考生们的精神也进入了最紧张的状态。

到了此时，大部分人都认为，就算其他科目还能继续努力，但作文要想增分难度太大。

因为到了此时，语言表达、词汇、逻辑思维推理能力已基本定型，要想再有明显的提高几乎是不可能的。

不过，孙教授却认为，虽然时间不多，但提高作文水平仍然有机会，只要掌握技巧，适时运用五妙计，一样可以在短时间内有所提升。

以下是小编为大家整理的有关高分作文锦囊妙计5个，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1妙招一：贴近自己许多学生面对高考作文题时，往往会出现思维空白，一个字都写不出来。

孙教授认为，这不一定是能力问题，而是无法确定主题。

他举了个例子，一位二年级的男孩子写了一篇《我的理想》的作文：阿爹在世时对我说，你要好好读书，将来做个科学家;阿妈却说，要我长大后做个公安，这样就不会被人欺负了。

我不想，我的理想是变成一条狗，天天夜里守在家门口。

因为阿妈胆子小怕黑怕鬼，我也怕。

但阿妈说狗不怕黑、不怕鬼。

我要变成一条狗，这样，阿妈和我就都不用怕了。

这篇文章很特别，也很生动，因为他贴近孩子的生活、贴近孩子自己。

所以，孙教授指出：贴近自己的年龄、贴近自己的生活，甚至贴近自己的幻想，就可以很快形成自己的主题。

然后写出你的生活，就算是调皮的、发牢骚的也没有关系。

2妙招二：远离自己万一贴不近自己怎么办?孙教授给出了第二个锦囊：远离自己、超越自己。

比如老师出一个题目《后悔》，拿到题目后，首先可以先想想自己，在自己的人生路上，可有过非同寻常的事，让你非同寻常地后悔。

如果没有，那就远离自己，想想你知道的其他人可有非同寻常的事，让他们非同寻常地后悔。

第一步，可以想想身边的人，比如亲朋好友、老师、同学。

如果在他们身上找不到答案，那就想想报纸上经常出现的作家、演员、大老板等。

如果也没有找到答案，那就想想近两三年来的新闻人物。

还不行，那就想想历史人物吧，只要抓住一个，就可以把他作为你的主题材料写出来。

中考作文“五招”获胜中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么？靓丽的标题。

能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么？新颖的开头。

能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么？优美的语言。

那么是什么能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力？当然是新颖独到的立意和构思了。

在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为“构思巧妙”这一亮点判出高分。

提倡巧妙构思，就是提倡构思“不一般化”。

根据写作的一般常识，确定写“什么后”，重点会落在”怎么写”上。

如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是“构思巧妙”了。

考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。

在讲构思的技巧前，我觉得首先应让学生明白构思的原则性问题，即构思应该注意“小中见大”和“推陈出新”的原则。

无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。

中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太阳的光辉”，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。

“推陈出新”就是常说的“旧瓶子装新酒”或则“故事新编”。

“陈”强调写熟人、写熟事，“新”即创新，强调写出陌生的熟人熟事。

对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。

原则问题说清楚了，下面就讲讲构思的五招：第一招：片段组合式片段组合式就是围绕同一个主题思想，选取不同侧面的几个镜头或者材料，用适当的语言把这些镜头或者材料组合在一起，使文章形散神聚，内在严谨又别出心裁。

如为表现母亲对自己无私的奉献精神，以《听你说》为题，从四个片段“你动情地说”、“你遗憾地的说”、“你认真地说”、“你自豪地说”刻画母亲为了女儿放弃自己的爱好，牺牲自己心血精力的伟大。

作文写作的五大技巧开门见山主次分明在学习写作的过程中，掌握一些实用的写作技巧非常重要。

这些技巧能够帮助我们提高文章的表达能力和写作效果。

下面，我将介绍作文写作的五大技巧，让我们一起来开门见山，主次分明地探讨这些技巧吧。

技巧一：明确目标，明确主题思想在进行作文写作时，我们首先要明确自己的写作目标和主题思想。

写作目标可以是表达自己的观点、阐述一个问题或者展示一种现象等等。

而主题思想则是文章的核心所在，它可以是一个观点、一个理论或者一个感悟。

明确目标和主题思想能够让我们在写作过程中心思较为集中，避免主题偏离和跑题现象的发生。

技巧二：合理组织，合理安排段落结构一个好的作文应该具备清晰的段落结构和有机的篇章组织。

在写作时，我们可以采用分段论述的方式，每段表达一个完整的观点或论据。

同时，我们还可以通过使用连接词和过渡语句，将各段之间的关系和逻辑衔接起来，以使文章的结构更加紧凑和连贯。

技巧三：丰富词汇，精确用语表达作文的语言表达对于文章的质量有着决定性的影响。

因此，我们应该尽量使用丰富多样的词汇来进行写作，以展现个人的语言表达能力和思维深度。

此外，在使用词汇时，我们还应该注意准确用词，避免使用模糊或不准确的词语，以确保文章的表达清晰、准确。

技巧四：恰当运用修辞手法，提升表达效果修辞手法是指在文章中通过一些特定的修辞手段来增强表达的效果和吸引读者的注意力。

例如，排比、比喻、夸张等手法可以使文章的语言更加生动有趣；另外，反问、设问和否定等手法则可以引起读者的思考和共鸣。

恰当运用修辞手法能够提升作文的表达效果，使文章更具有感染力和说服力。

技巧五：审题准确，注意文体规范在写作的过程中，我们应该认真审题，准确理解题目要求。

只有对题目要求有准确的把握，才能在文章中恰当地回应和展开。

此外，我们还要注意文体规范，根据不同的作文类型选择合适的结构和语言特点。

例如，议论文需要明确观点和论证过程，而记叙文则需要注重情节发展和描写细节。

期末考试作文的五大技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

收集了期末的五大技巧，欢送阅读。

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原那么，围绕这个开展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：(一)、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实根底。

(二)、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

写好作文的5大技巧写好作文的5大技巧一、字数三四五这个技巧说白了便是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子简单在作文中写长句，而长句写欠好就变成病句。

事实上许多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提示孩子留意操控每句话的字数，主张把十几个字几十个字的长句改成只要三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒畅许多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的`幽香。

一根一根都看得那么清楚，很挺立的姿态。

”经辅导后改成：“草绿了，高了，散发着幽香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺立的姿态。

”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字仍是针对作文写不长的一种技巧操练：用三百字来描绘1秒钟内产生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描绘本来只要几十字：只见某某纵身一跳，一会儿飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎样变成三百字？能够有条理地加上动作解剖：怎样助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人应战失利，平常怎样一次次操练等等；还能够加上细节来充分，起跳前怎样与同学们进行目光沟通，成功后同学怎样向他恭喜……家长能够找一些1秒钟的资料让孩子进行写作操练，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不呈现“想”遇到描绘心思活动时，这样的语句现已被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不必这个语句又该怎样写？最常用的便是“我心想”。

如某学生写：“数学教师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎样办呢？”依照蒋教师“写想不必想”的技巧，去掉：“我心想”三个字怎样？“数学教师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎样办呢？”是不是更简练精练？别忘了提示孩子要给心思描绘加上恰当感叹词。

四、要动连着动文章要好事多磨才美观，但现在的孩子日子都很平平，你不能强求他们写出好事多磨的内容，那就让他们学会好事多磨地运用动词，就这是要动连着动——学会接连运用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得目不暇接。

作文的五大技巧与高分要点作文是语文考试中的重要部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还对学生的逻辑思维、写作能力和表达能力进行综合评价。

为了在作文中取得高分，我们需要掌握一些技巧和要点。

下面将介绍作文的五大技巧和高分要点，希望对大家有所帮助。

首先，构思是作文的关键。

在写作前，我们需要明确自己的立意和论点，然后有针对性地进行构思。

我们可以利用思维导图、提纲图等工具来帮助我们整理思路，确保文章结构清晰、逻辑严密。

在构思过程中，要确保论点明确且立意独到，要有个人的思考和深度思考。

其次，语言的运用是作文的重要组成部分。

我们要注意用词准确、优美，句子通顺、流畅。

要避免使用俗语、口语和重复的词语，要注重修辞手法的运用，使文章更具艺术性。

同时，要注意语法的正确性，避免出现错别字、语法错误等问题。

第三，要注重论证和举例。

在作文中，我们需要对自己的论点进行充分的论证和阐述，以使读者能够信服。

可以运用逻辑思维、举例、引用权威观点等方式进行论证，增强说服力。

同时，要注意举例的具体性和典型性，避免泛泛而谈，以真实而完整的例子来支持观点，进行充分论证。

第四，要注重段落的整体结构。

作文中的段落要有层次感和主题性。

要注意段首句的连贯性和过渡性，要使段落之间有逻辑性和衔接性，同时在段落内部要有统一的主题句和支持细节。

这样可以使文章整体结构紧凑、条理清晰。

最后，要注重结尾的总结与点睛。

在作文的结尾部分，我们需要对全文进行总结和归纳，概括文章的重点和要点。

同时，可以在结尾处进行点睛之笔，以引发读者的思考和共鸣。

结尾部分要简洁明了，给人以深刻印象，以达到完整的篇章结构。

总之，作文的五大技巧和高分要点是：构思、语言运用、论证和举例、段落结构以及结尾总结与点睛。

只有掌握了这些技巧和要点，我们才能在作文方面取得好成绩。

在实践中，我们要多阅读优秀的范文，学习他们的写作思路和技巧，不断积累和提升自己的写作能力。

相信通过努力，我们可以写出优秀的作文，取得高分的成绩。

写作绝招大放送1、细节描写十法。

2、写作技巧五招。

3、作文开头五式。

一、六感法例句：圆滚滚的大西瓜，沉甸甸的被我抱在怀中，用手拍一拍，发出清脆的“咚咚”声，空气中都弥漫着甜甜的清香。

你看西瓜挺着大大的肚子，像绿色的圆灯笼，右手一摸，它又光又滑，橇起来会当当的发出声音，妈妈用力切，砰的一声，顿时一股西瓜汁儿流出来，香甜浓郁的花香扑鼻而来。

例句：你看西瓜挺着大大的肚子，像绿色的圆灯笼，用手一摸，它又光又滑，敲起来会“当当”的发出声音，妈妈用刀一切，“砰”的一声，顿时一股西瓜汁儿流出来，香甜浓郁的瓜香扑鼻而来。

二、素描法身体、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴例句：大熊猫顶着胖胖的身体，大大的脑袋，圆圆的眼睛，黑黑的眼圈，身体又大又肥，黑白相间的脚丫短短的，憨态可掬，可爱极了。

三、故事法例句：夜晚的海边，凉风拂过脸颊，我和妈妈并排坐着，妈妈搂着我，给我讲她小时候的故事。

我听得入迷了，竟忘记了时间……四、顺序法例句：今天天气很热。

太阳炙烤着大地，地上像下了火。

柳树的叶子个个都打着卷儿。

就连我家的小狗都被热得伸着舌头大口喘着气儿，一动都懒得动。

五、对比法例句：有人喜欢百花争艳的春天，有人喜欢五彩斑斓的夏天，有人喜欢冰天雪地的冬天，但我最喜欢的是硕果累累的秋天。

六、问答法例句：有人问我什么是爱，现在我发现，爱就围绕在我身边：每天出门时的唠叨，回家时的问候，睡觉前的晚安，以及出门前的叮咛。

七、方位法例句：远望，天山美丽多姿。

你看那长年积雪、高插云霄的群峰，像集体起舞的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

作文人物描写的五大绝招第一招：正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。

正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。

写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。

写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。

如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。

准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。

写语言要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现内心世界。

老舍在《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。

”对话巧妙，无需描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。

鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者面前。

直接写心理，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。

如鲁迅的《一件小事》，当作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。

而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。

”按正常的视觉形象，应该是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头更换画面，突出车夫形象的高大。

“大”形成威压，榨出“小”，在纯真的车夫面前，“我”自惭形秽。

这种内心活动的直接描写，深刻地揭示了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉醒，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。

第二招：侧面描写侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。

在考场上,很多同学都想写出既能很好地表达出自己感情，又能令阅卷老师满意的好作文。

但是，因为考场时间有限，又缺乏一定的方法和技巧等原因，难以写出令人满意的作文。

现根据我多年来的教学经验，交给大家轻松写好作文的“五个绝招”，以期望各位同学在考场上能收到令自己满意的作文。

一、题目要吸人眼球“题好半边文”，“题目是文章的眼睛”等都说明了题目在文章中的重要性。

的确，好的题目好比商店店面的装修，或者是商品的广告牌，作文标题闪烁能对阅卷老师产生吸引力。

考试时拟题首先要切合题意，千万不能跑题，一旦题目跑题，内容再好也是徒劳。

要小而具体，要新颖形象，要有文学色彩，要让人看了标题之后就能读出你的观点、你的文字功底。

具体说来，能够掌握一些拟题技巧：1、巧引仿拟，拿来主义如“梅花香自苦寒来”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”引用诗词；“生命诚可贵，诚信价更高”，“怎一个‘情’字了得”化用诗词；“爱拼才会赢”，“‘天堂’里车来车往”引用歌词；“拔出萝卜带出泥”引用俗语。

2、逆向思维，出其不意如“吃亏就是占便宜”，“没有翅膀的飞翔”。

3、彰显文体，一目了然如“难读的一个人”，“考生日记”，“张扬与内敛”，“感悟苏轼”。

二、开头要先声夺人“开头精彩，文成一半”，好的开头能够显出考生的写作功力，给阅卷老师以先入为主的好感。

所以，考生要极力打造一个好的开头。

开门见山提论点，先声夺人。

开头俗称“凤头”、“龙头”都是指开头应该不同凡响、能收引人入胜之效。

1、巧用修辞使用排比、比喻、对偶、借代等修辞，能使你的语言优美生动，富有才情，别具一格。

例如，有一篇中考满分作文《父爱，一身的财富》，用“父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃生命的灯；父爱是灯，照亮前行的路，引领你的一生”这个排比句开头，紧紧扣住了题目，表现了父爱的弥足珍贵。

2、巧设题记引用名言或撰写精彩的语句做题记，既能昭示主题，又能使文章形式新颖，收到较好的效果。

3、开门见山开头直接亮出观点，能够达到言简意赅的效果。