有趣的传话游戏作文300字-三年级作文

有趣的传话游戏作文300字有趣的传话游戏作文300字（精选12篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的有趣的传话游戏作文300字（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的传话游戏作文300字1如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。

游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

“5、4、3、2、1，ready，go！”老师一声令下，我们就开始传话了。

第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。

我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。

我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。

传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

通过这次游戏，我明白了：不要轻易相信别人传的话。

耳听为虚，眼见为实！有趣的传话游戏作文300字2一天，老师教我们玩了一个新游戏，这个游戏的名字叫《传话游戏》。

老师公布了游戏规则，然后在手机上打了一个词给第一个同学看，这个同学把这个词语告诉了许同学，然后许同学在我跟前悄悄地把这个词语告诉了我，可我没听清，又问了一遍，却听到的是“多多跳查”，我感觉很奇怪，但还是告诉了下一个同学。

最后老师公布答案了，词语是“刀倒吊着”。

开始新的一轮了，老师说，这次传话的内容是一个较长的句子，且超过十个字。

记一次传话游戏作文记一次传话游戏作文3篇星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。

以下是小编整理的记一次传话游戏作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。

记一次传话游戏作文1今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。

”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。

游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。

然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。

”首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。

最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。

”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。

”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。

教室里充满了一片欢笑声！通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。

没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。

真好！记一次传话游戏作文2今天下午的第二节课我们过得可开心了。

“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的'同学听见，以此类推。

传话游戏作文（通用15篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的传话游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

传话游戏作文1今天在我们小记者班玩了一个很有趣的游戏，当黄老师说要玩游戏了，我们一听说要玩游戏，乐的兴高采烈。

开始游戏了，黄老师简单的说了一下游戏规则，并且给我们透露一些说这是个传话游戏，但这句话有些长。

开始传话了，黄老师到第一个同学身边，双手握成喇叭状轻轻地对第一个同学说，此时，我心急如焚，恨不得马上去听答案，可是黄老师的声音比蚊子还小，压根就听不见。

终于到我了，我仔仔细细地听同伴传给我的话，然后我就传给了下一个人。

游戏结束了，同学们一组接一组的上来说答案，有一组说的是“牛羊去牛躺”，有一组说是“什么河塘”，这两个答案让我们全班开怀大笑，终于黄老师公布了答案是“刘娘带牛羊去湖塘”这个答案又让我们全班哈哈大笑，但是让人没有想到还有一组竟然在关键的时候传话几乎断了。

这个游戏让我明白了，做人不能太相信一个人，不然会闹出笑话的。

传话游戏作文2星期二下午，吕老师给我们上了一节课，这节课的名字叫“有趣的传话游戏。

”游戏规则：一共分为三组，每一组传一句话，传到最后一位大声说出句子，最后公布答案。

第一组的句子是：机灵的孙悟空在蔚蓝的天空上吃着又大又甜的西瓜，他们一个个细声细语的向下一个人传递句子，最后一个人听了好几遍才听清楚，他把答案说了出来：天上有一只小鸟挂在天上，这也太别扭了，老师把原句念了出来，大家都说这也太离谱了。

第二组的句子是：雷思敏捡到一百元，被警察抓走了，第一个人看了后笑的肚子都痛了，她笑着给第二个人，每传一个人，那个人都笑个不停，到了最后一个人，他把句子大声的说出来：雷思敏捡到一元钱，被警察抓走了。

全班同学笑的前仰后翻，有的人拍拍桌子说：“好好笑，好好笑。

”有的人笑红了脸；有的人指着雷思敏哈哈大笑。

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传话游戏作文精选传话游戏作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的传话游戏作文4篇，希望能够帮助到大家。

传话游戏作文篇1今天，天气晴朗，我们班玩起了有趣的传话游戏。

游戏规则：先老师小声地告诉第一个同学一句话，再一个接一个的把这句话传下去，最后那个同学把自己听到的话写在黑板上和教师的正确答案相比看怎样。

游戏开始了，教室里安静极了，连一根针掉地的声音都能听到。

陶老师悄悄地告诉第一个同学要传的话，就这样一个接一个的传下去。

一会儿，传到我这里时，听到的是“小小又巧脚”，我真不明白这是什么意思，可我想也没想还是传了下去。

传到最后一个同学时，我们的心比谁都紧张，当那个同学把听到的话写在黑板上时，我们便哈哈大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑的眼泪都流了出来。

原来是“小小又跳跳”。

这到底对不对呢？这时，陶老师告诉我们正确答案“小小在路边遇见巧巧”。

传话游戏真有趣，它让我们明白了耳朵听到的不一定是正确的，不能轻信传言啊！传话游戏作文篇2今天晚上，杨老师自己发明了个“传话游戏”。

杨老师说：“有句俗话说得好：不以规矩，不成方圆，那么我们先商量游戏规则”。

同学们都悄悄商量起来，教室里的声音像蜜蜂的嗡嗡声。

后来规定：必须轻言细语，说话清晰，不能给别人听到，必须一个一个地传，不能跳着传，谁先举手，谁先赢，每组同时传。

游戏开始了，杨老师先给每组第一个同学悄悄地传话了。

在杨老师传话的过程中，同学们既紧张又激动，各各跃跃欲试，全班一瞬间热闹起来。

传话完了之后杨老师问：“听清楚了没有？”第一排的同学说：“听清楚了！”杨老师斩钉截铁地说：“好，比赛正式开始！”同学们都非常激动，但是又非常小声，小声得都把手放到别人耳朵上说，害怕把这天衣无缝的秘密泄漏了。

比赛结束了，本来是我们第一，但我们这组的岳凡森把手举起来又放下去了，最后得了第二。

传话游戏作文（通用31篇）传话游戏作文篇1今天，我们玩了一个有趣的传话游戏。

游戏的规则是：由老师小声对第一个同学说一句话，然后由第一个同学做着动作传给后面一个同学，这样一直传到第四个同学那里，再由第四个同学说出所明白的意思，说对了就算成功，说错了就算失败。

开始玩了，老师让我们分成了四个小组。

老师还让我们给自己队起一个名字，我们队叫水果队。

老师把话传给了第一个同学，这样一直传到了第四个同学，老师说：“每组的最后一个同学留下，其他的同学回到自己的座位上。

结果，每队的最后一个同学都说对了大体的意思，我们打了个平局。

我心想：回家以后，我一定告诉别的小伙伴有这样一个有趣的游戏。

传话游戏作文篇2“哈哈哈，哈哈哈。

”咦？是谁在笑？原来是404班在玩传话游戏呀！我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。

游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。

”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。

”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼？我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。

老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。

听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢？就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。

这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀！传话游戏作文篇3“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”嘿！你一定不知道，今天我们的课堂上可吵翻了。

想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。

今天，范老师喜笑颜开地看着我们，神秘地给了我一张纸条，我心里有个预感，大概是“传话”这个游戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。

传话游戏小学作文传话游戏小学作文8篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的传话游戏小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

传话游戏小学作文1星期一下午是我第一次上作文课，心里有说不出的高兴。

上课后，老师先让我们作了自我介绍，然后就开展了一个有趣的游戏——传话。

同学们一听做游戏都活跃起来。

老师先把我们分成八组，接着就告诉我们游戏规则：她先告诉每组的第一个同学一句话，这个同学把这句话传给第二个同学，就这样依次传开，每组的最后一个同学把听到的内容写在本上，交给老师。

哪个组传得最对、最快，哪个组分就最高。

当然了，传话的内容不能让其他组听见。

第一轮的游戏开始了。

每组的第一个同学都围在讲台边，老师悄悄地跟他们嘀咕着。

大家都睁着好奇的眼睛想知道他们在说些什么，过了一会儿，这些同学回到座位上。

老师一声令下，同学们就开始传了，有的同学用手搭成了个小喇叭，把自己的嘴和下一个同学的耳朵接起来；有的同学直接对着下一个同学的耳朵小声说。

后边的同学焦急地看着前面，希望快点传到自己这儿；前面的同学向后看着，还不住地催促着，快点！终于，所有的本都交到老师手里。

老师念着本上的内容，同学们不是咯咯地笑，就是做出怀疑的表悄，最后老师公布了正确答案，这时我才发现竟然没有一组是对的。

虽然如此，老师还是风趣地说：“第一轮，大家的成绩都很‘出色’，全部是0分！”话音刚落，同学们都哈哈大笑起来。

紧接着，第二轮比赛开始了。

这次是从后往前传，虽然大家都有教训，可还是不够仔细，只有四个组得了分。

这次，我们组虽没有获胜，但我还是很高兴，因为我懂得了一个道理，那就是：无论做什么事，都要认真仔细，不能放过任何细节。

传话游戏小学作文2星期五下午的第一节课，张老师对我们说：“下一节课我们再玩一个游戏，至于是什么嘛，先保密。

”这时，本身很兴奋的同学们，一下子泄气了。

传话游戏作文关于传话游戏作文5篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文篇1传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又激动，我东看看西看看，看看他们传到哪儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动肯定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。

终于到我和孙佳琪。

我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。

我说完之后，后面的人说上去说什么。

全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。

最后我们都怪最后一个人。

因为到他那里都说错了。

而老师说，一个人错都等于整体错，因为没有配合好。

今天真是过了一个愉快的一天啊。

如果你喜欢就给我点个赞。

传话游戏作文篇2六年的小学生活即将过去，在这期间，我们参加过许多精彩的活动。

如果星星代表我玩过的所有的活动，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。

记得儿童节那天，在老师的组织下，我们迅速排成两队。

老师先是告诉了我们游戏的规则，并分发给每组第一位组员一张纸条，让这位组员用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条，一遍一遍地默念起来。

下面的同学居然没有按捺兴奋的心情，一个个着急地喊：“快点！快点！”时间一分一秒地过去，两队几乎同时向后面传话。

这时，有的人没听清，要求重复，有的人在追问，甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了！前排传好话的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学探头探脑，焦急地等待着。

传话游戏三年级作文“哎呀，今天老师会带我们玩什么游戏呀？”我满心期待地和同桌嘀咕着。

上课铃响了，老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来玩传话游戏。

”哇，太好了！教室里一下子热闹起来。

老师先把我们分成了几个小组，然后详细地讲了游戏规则。

我紧张又兴奋，心里像揣了只小兔子似的。

游戏开始啦！只见老师悄悄地把一句话告诉了每组的第一个同学，那个同学听完后，脸上露出一副似懂非懂的表情，然后赶紧转过头把话传给下一个同学。

我伸长了脖子，眼巴巴地看着前面的同学，真希望能快点听到那句话。

终于传到我了，前面的同学凑到我耳边，小声地说：“红凤凰粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。

”哎呀，我好像没太听清呢，但也顾不上那么多了，赶紧传给下一个同学。

等每组最后一个同学都听完后，老师让他们把听到的话写在黑板上。

结果，五花八门的答案出现了，有的写的是“红凤凰红凤凰”，有的写的是“粉凤凰红凤凰”，还有的写的根本就不成句子。

同学们看着这些答案，都哈哈大笑起来，我也笑得前仰后合。

“哎呀，这传话游戏可真有意思呀，怎么传着传着就变样了呢？”我忍不住和旁边的同学说道。

“就是呀，这也太搞笑了吧！”他也笑着回应我。

老师看着我们，笑着说：“同学们，这就是传话游戏的奇妙之处呀，一点点的偏差，经过多人传递后，就会变得面目全非。

所以呀，在生活中，我们可不能随便传话，不然很容易造成误会哦。

”可不是嘛，就像我们玩游戏这样，一句话经过这么多人的嘴，最后都不知道变成啥样了。

这就好像我们平时听到一些消息，如果不加以证实就到处乱说，那可能会给别人带来很大的麻烦呢。

这次的传话游戏，不仅让我们玩得开心，还让我们明白了一个重要的道理，真是收获满满呀！。

传话游戏三年级作文
“哈哈哈……”教室里传来一阵哄堂大笑，这是怎么回事呢？原来我们正在玩传话游戏呢。

老师先把我们分成了几个小组，然后悄悄地把一句话告诉每组的第一个同学。

只见我们组的第一个同学小明，眼睛瞪得大大的，耳朵都快竖起来了，全神贯注地听着老师的话。

老师说完后，他先是愣了一下，然后皱着眉头，嘴里不停地小声嘟囔着，像是在努力记住那些话。

开始传话了。

小明迅速地把嘴凑到旁边小红的耳朵边，那模样就像两只小老鼠在说悄悄话。

小红听着听着，眼睛里就充满了疑惑，还不时地歪着头，那表情就像在听外星语一样。

好不容易等小明说完了，小红又转过头来对我说，她说话的声音特别小，就像蚊子哼哼似的，我只能把耳朵使劲地往前凑。

可是，我还是听不太清楚，只听到什么“花”呀，“草”呀的。

我心里直犯嘀咕：这到底是啥话呀？没办法，我只能硬着头皮把我听到的大概内容传给下一个同学。

最后一个同学把听到的话写在黑板上，我们一看，笑得眼泪都快出来了。

老师原本说的是“小良赶着一群羊，路上碰到一只狼。

”传到最后竟变成了“小羊看见一群狼，吓得直喊娘。

”这差得也太远了吧！
再看看其他组，也都闹了不少笑话。

有的把“妈妈买了好多苹果和香蕉”传成了“爸爸卖了好多苹果和葡萄”；有的把“小明在操场跑步”传成了“小亮在操场跳绳”。

这个传话游戏可真有趣，让我明白了一个道理：耳听为虚，有时候我们听到的话经过几个人的传递就会变得面目全非，所以我们可不能轻易相信那些道听途说的话呀！。