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科技助农社会实践报告科技助农社会实践报告一段充实的社会实践又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，此时此刻我们需要做一个实践报告。
那要怎么写好实践报告呢？下面是小编为大家整理的科技助农社会实践报告，希望对大家有所帮助。
科技助农社会实践报告篇1为了推进科技兴农事业的发展，用自己的所学所知为广大农民做力所能及的事，同时也为了提高自身的社会实践能力，对所学知识的转化应用能力，培养自身艰苦奋斗的精神，暑假期间，我与所在班的两名同学一道，在吉林省大安市大赉乡嫩江村，进行了为期一个月的暑期支农社会实践活动。
一、我们对大赉乡的了解大赉乡位于大安市区，面积68平方公里，有耕地2.67万亩，农业人口10,525人，8个行政村。
大赉乡产业结构以农业为主，农业以蔬菜为主，蔬菜种植面积占耕地面积的60%，主要以大棚和保护地栽培为主，有三处科技示范园区，年推广、引进新品种十多项，全乡日光温式大棚达1680栋，占地面积100万平方米。
近年来，乡党委、乡政府提出“以科技为先导，调整结构，加大投入，转化科技成果，推进产业化进程。
多轮驱动，兴乡富民”的发展战略。
社会各项事业得到全面发展，计划生育工作相继实现“三为主”、“三结合”，人口出生率3‰，计划生育率达到98%，社会治安综合治理成效显著，社会治安良好，社会风气积极向上，教学条件逐步改善，全乡有完全小学4所，教师184人，在校学生965人。
学龄儿童入学率达到100%。
二、社会实践活动的主要内容（一）结合当地实际，推广蔬菜的种植技术。
鉴于当地农业生产以种植蔬菜为主，我们搜集了大量的蔬菜种植方面的资料，结合当地的蔬菜种植优势，向广大农民推广了许多蔬菜种植方面的新技术，新资料。
在向农民们推广种植技术的过程中，我们来到大赉乡下属的嫩江村，再六社村民的带领下，我门深入田间，与农民们一起劳动，了解到有许多农民在种植蔬菜过程中的方法不合理，种植不规范，使用化肥农药不科学等问题。
针对这些问题，我们专门搜集了相关资料，诸如如何合理密植，如何针对不同蔬菜种类，选用不同的化肥，如何施用有机肥避免土壤板结等。
农业科技创新调研报告农业科技创新调研报告一、调研目的农业科技创新是现代农业发展的关键因素之一，本次调研旨在了解当前农业科技创新的发展状况以及存在的问题，为农业科技创新提供有针对性的建议。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地走访相结合的方法，通过对农业科技创新相关企业以及农户的调查，了解他们对农业科技创新的认知、参与程度以及面临的困难和需求。
三、调研结果1. 农业科技创新意识不足：调研结果发现，有近50%的农户和40%的农业科技企业对农业科技创新的意识较弱，对其重要性认识不足，缺乏积极投入和创新思维。
2. 缺乏科技金融支持：调研显示，农业科技企业在创新研发过程中常面临着资金紧缺的问题，约70%的企业反映缺乏科技金融支持，这严重制约了农业科技创新的发展。
3. 人才队伍短缺：调研发现，目前农业科技创新领域缺乏高质量的人才，近80%的企业反映人员配备不足，无法满足创新研发和推广应用的需要。
4. 缺乏创新合作机制：调研还发现，农业科技创新缺乏企业、科研机构和农户之间的紧密合作机制，这导致了科技成果推广的难度，使得农业科技创新的效益无法最大化发挥。
四、调研建议1. 提升农业科技创新意识：加强对农民和农业科技企业的宣传教育，提高他们对农业科技创新的认识和重视程度，激发其创新潜力和活力。
2. 加大科技金融支持力度：建立农业科技创新专项资金，通过设立科技创新贷款、风险投资等多种形式，为农业科技企业提供资金支持，鼓励其进行创新研发。
3. 加强人才培养和引进：加大对农业科技创新人才的培养力度，加强高校和科研机构的合作，培养造就更多的高质量农业科技创新人才；同时，引进海外优秀人才，为农业科技创新注入新的活力。
4. 建立创新合作机制：建立农业科技创新的产学研合作平台，促进企业、科研机构和农户之间的紧密合作，加快科技成果的转化和推广应用。
五、结论农业科技创新是农业发展的重要支撑，对提高农业效益、保障粮食安全具有重要意义。
大学生暑期科技兴农社会实践报告5篇第1篇示例：大学生暑期科技兴农社会实践报告一、背景介绍随着农村人口的不断减少和农民工返乡创业的大潮，农村劳动力的缺乏和农业生产的现代化已经成为当前中国农村发展面临的重要问题。
作为未来国家的中坚力量，大学生应该发挥自己的专业优势，积极参与到农业现代化建设中去。
为了提高大学生对农业科技的认识和了解，推动农业科技在农村的应用，实现科技兴农的目标，我校积极组织开展了大学生暑期科技兴农社会实践活动。
二、实践内容在暑期科技兴农社会实践活动中，我们一行十人分成小组，分别前往不同的农村进行实践活动。
我所在的小组去到了贫困地区的一个小村庄，这里的农业生产水平低下，农民收入较低。
我们的任务是针对当地农业生产现状，制定科技兴农的实际方案，并进行实施。
我们走进田间地头，了解农民的生产情况。
通过实地考察和与当地农民的交流，我们发现当地农业生产主要依靠传统的耕作方式，缺乏科学种植和管理技术，导致产量低下、品质不稳定。
我们决定引入先进的农业科技，提升农产品的生产效率和品质。
我们进行了农业技术培训。
我们邀请了专业的农业技术人员前来指导，教授当地农民如何正确选择种子、施肥、灌溉和病虫害防治等技术，帮助他们提高种植技术和管理水平。
我们还利用农村互助合作组织的优势，成立了一个农业科技示范基地，为当地农民提供实地示范和培训。
我们进行了农产品推广和销售。
通过改进种植技术和管理方式，当地农产品的产量和品质得到了显著提升。
我们利用当地的市场资源，帮助农民将优质的农产品推广到城市，提高农民的收入水平，并带动当地经济的发展。
三、实践收获通过这次暑期科技兴农社会实践活动，我深刻意识到科技兴农对于中国农村发展的重要性。
传统的农耕方式已经无法满足当代社会的需求，必须依靠科技的力量来提高农业生产效率和品质。
作为大学生，我们应该积极参与到农业现代化建设中去，发挥自己的专业优势，为农民提供更多的帮助。
通过与当地农民的交流和合作，我增进了对农村的了解，也体会到了农民的辛苦和勤劳。
现代农业调研报告近年来，随着科技的不断进步和人们对食品安全的关注度不断增加，现代农业作为一种可持续发展的经济模式逐渐受到重视。
为了深入了解现代农业的发展状况和存在的问题，笔者进行了一次农业调研。
本篇报告将从农业科技创新、可持续农业和农民生计三个方面探讨现代农业的发展现状以及遇到的挑战。
一、农业科技创新农业科技创新近年来成为现代农业发展的重要驱动力。
通过调研，我们发现越来越多的科技手段被应用到农业生产中。
例如，在种植领域，智能化的农机设备和精准农业技术的应用大大提高了农作物的产量和品质。
在养殖领域，生物技术和基因编辑技术的应用为养殖业带来了巨大的改变，提高了畜禽育种效率和产品质量。
然而，农业科技创新还面临一些问题。
首先，一些农民对新技术的接受度较低，可能由于生产成本增加等因素导致的不愿意改变传统的种植或养殖方式。
其次，科技创新需要在政府、科研机构和企业之间形成有效的合作机制，以促进科研成果的转化和推广。
二、可持续农业随着环境保护意识的增强和气候变化的影响，可持续农业成为现代农业发展的必然趋势。
通过农业调研，我们发现越来越多的农民开始采取环保的农业生产方式，以避免对土壤、水资源和生物多样性的破坏。
例如，有机农业作为可持续农业的一种重要形式，越来越受到农民的青睐。
然而，可持续农业在实践中也面临一些挑战。
首先，一些农民可能因为缺乏相关的知识和技能，而对可持续农业的实施存在一定困难。
此外，可持续农业的推行需要政府支持和相应的政策措施，保护农民的利益和为可持续发展提供良好的环境。
三、农民生计作为农业发展的基础，农民的生计状况对于现代农业的可持续发展具有重要意义。
通过调研，我们发现一些农民在现代农业的转型过程中面临一些困难。
例如，一些农民可能面临市场需求不确定、价格波动等风险，这使得他们在农业生产中难以获得稳定的收入。
解决农民生计问题需要政府和社会各界的共同努力。
首先，政府可以通过提供贷款、培训和市场信息等方式，帮助农民提高生产效率和市场竞争力。
助推科技兴农调研报告一、引言农业作为国家的基础性产业，其发展水平直接关系到国家的经济发展和社会稳定。
在当前科技迅猛发展的背景下，如何利用科技创新推动农业现代化，提高农业生产效率和农民收入，是摆在我们面前的重要课题。
本报告旨在通过对农业科技现状的深入调研，探讨科技创新在农业发展中的作用，并提出对策建议，以期为科技兴农提供参考。
二、农业科技现状近年来，我国农业科技取得了长足进步，科技创新成为推动农业发展的重要力量。
在种植、养殖、农业机械、农产品加工等领域，涌现出一大批具有自主知识产权的核心技术，有效提升了我国农业的国际竞争力。
然而，与发达国家相比，我国农业科技水平仍有较大差距，特别是在农业信息化、智能化等方面。
三、科技创新的驱动力量1. 提高农业生产效率：科技创新在农业机械、种植技术等方面的突破，有助于提高农业生产效率，降低生产成本，增加农民收入。
2. 保障农产品质量安全：通过科技创新，完善农产品质量安全追溯体系，从源头上保障人民群众的食品安全。
3. 增强农业抗风险能力：利用现代信息技术手段，提高农业灾害预警的准确性和时效性，降低自然灾害对农业生产的影响。
四、成功案例分享1. 某市现代农业示范区：通过引进智能农业装备、推广节水灌溉技术等措施，实现了农业生产的高效化和环保化。
2. 某生态养殖企业：运用物联网技术，实现了对养殖环境的实时监测和自动控制，提高了养殖效益和产品质量。
五、问题与挑战1. 农业科技投入不足：我国农业科技投入占农业总产值的比例较低，制约了农业科技创新的进一步发展。
2. 人才队伍建设滞后：农业科技人才短缺，尤其是高端人才匮乏，影响了科技创新的整体水平。
3. 科技成果转化率不高：部分科技成果难以转化为实际生产力，造成科技资源的浪费。
六、对策与建议1. 加大农业科技投入：提高农业科技投入占农业总产值的比例，为科技创新提供充足的资金保障。
2. 加强人才队伍建设：通过政策引导、培训培养等方式，吸引和留住农业科技人才。
农业科技创新情况调研报告农业科技创新情况调研报告一、引言农业科技创新是中国农业发展的重要驱动力之一，对提高农产品产量和质量、推动农业可持续发展具有重要意义。
为了了解当前农业科技创新的情况，本报告进行了调研，并对结果进行详细分析。
二、农业科技创新的现状1. 农业科技创新机构建设当前，中国政府高度重视农业科技创新，大力推动创新机构的建设。
农业科技示范园、农业科技企业孵化器等创新机构纷纷涌现，为农业科技创新提供了广阔的创新平台。
2. 农业科技研发投入增加据统计，过去几年中国政府和企业对农业科技研发投入不断增加。
农业科技研发经费占国内生产总值的比例稳步提升，研发团队的规模和质量也有了显著提高。
3. 农业科技成果丰富在农业科技创新的推动下，中国农业科技成果丰富。
新品种培育、作物病虫害控制、农业机械研发等方面都取得了重要突破。
一系列科技成果直接促进了农产品的生产能力和产品质量的提高。
三、农业科技创新的问题与挑战1. 张冠李戴现象目前农业科技创新中存在一些问题，例如农业科技成果的推广和应用不够广泛，部分地区仍然存在“张冠李戴”的情况，没有做好区域适应性评估。
2. 农业科技资源分布不均农业科技资源分布不均，高水平科研机构主要集中在发达地区，农业科技创新能力相对较弱的地区面临较大的挑战。
需要加大对农业科技创新能力较弱地区的支持。
3. 人才培养和团队建设问题农业科技创新中人才培养和团队建设是一个长期任务，需要加强对农业科技创新人才的培养和引进。
此外，科研团队的规模和质量仍然需要进一步提升。
四、农业科技创新的发展策略1. 加强政策支持政府应加大对农业科技创新的政策支持力度，提高农业科技创新的政策导向性和操作性，制定激励政策，为农业科技创新提供更加稳定和有力的支持。
2. 加强科研人员培养加大对农业科技创新人才的培养力度，培养更多的优秀科研人员和创新团队，提高其专业能力和创新水平，为农业科技创新提供强有力的人才支持。
3. 加强区域协同创新通过加强区域协同创新，促进不同地区间的农业科技创新资源的共享和交流，提高农业科技创新的整体水平。
一、前言科技兴农，是国家战略，也是时代发展的大势所趋。
近年来，我国农业现代化步伐加快，科技在农业领域的应用越来越广泛。
为了让学生深入了解农业科技，培养他们热爱农业、关注农村的情感，我们学校组织了一次小学生科技兴农社会实践活动。
二、活动背景本次活动以“科技兴农，助力乡村振兴”为主题，旨在让学生通过实地参观、互动体验等方式，了解现代农业科技在农业生产中的应用，感受科技带来的巨大变革，激发他们学科学、用科学的热情。
三、活动内容1. 参观现代农业示范园区在活动中，我们首先带领学生们参观了现代农业示范园区。
在这里，他们见到了各种高科技农业设备，如无人机、智能灌溉系统、自动化采摘设备等。
学生们对这些设备表现出浓厚的兴趣，纷纷提问。
2. 体验现代农业技术为了让学生们更直观地了解现代农业技术，我们安排了实地体验环节。
学生们在老师的指导下，亲自操作无人机进行喷洒农药，体验智能灌溉系统的工作原理，还参观了自动化采摘设备，了解了其在农业生产中的应用。
3. 访谈农业专家在活动中，我们还邀请了一位农业专家为学生们进行专题讲座。
专家详细介绍了现代农业的发展现状、科技在农业中的应用以及未来农业的发展趋势。
讲座结束后，学生们纷纷向专家请教问题，得到了满意的解答。
4. 开展农业科普知识竞赛为了检验学生们在活动中的学习成果，我们组织了一场农业科普知识竞赛。
竞赛内容涵盖了现代农业、农业科技等方面，学生们积极参与，现场气氛热烈。
四、活动成果1. 提高了学生们的科技素养通过本次活动，学生们对现代农业科技有了更深入的了解，提高了他们的科技素养，激发了他们学科学、用科学的热情。
2. 增强了学生们的环保意识在参观现代农业示范园区过程中，学生们了解了农业生产的环保措施，如绿色防控、循环农业等，增强了他们的环保意识。
3. 培养了学生们的团队协作能力在活动过程中，学生们需要相互配合，共同完成任务。
这有助于培养他们的团队协作能力。
4. 促进了家校互动本次活动得到了家长们的广泛关注和支持，家校互动进一步加强，为孩子们的健康成长创造了良好的环境。
大学生暑期科技兴农社会实践报告_学生社会实践总结本文主要介绍我参加的大学生暑期科技兴农社会实践活动的情况。
此次社会实践活动是由学校组织的，旨在帮助学生了解农业现代化的重要性，提高学生的社会责任感和创新能力。
在此次活动中，我主要负责农业科技宣传和农村文化宣传。
在农业科技宣传方面，我和我的团队前往农村进行宣传，向农民介绍了一些农业科技方面的知识和技术，如新农具和化肥、农药使用的正确方法等。
同时，我们还设立了一个农村科技咨询中心，为农民提供农业科技方面的咨询服务。
通过我们的宣传和咨询服务，与农民沟通交流，让他们了解到现代化的农业生产方式，提升了他们的生产效率。
在接受我们的宣传和教育后，他们开始逐渐意识到农业生产也需要现代化的管理方法和科技支持，不再固守过去的种植方式。
这样，我们让农民得到了实惠，同样，自己也是一种实践。
在农村文化宣传方面，我和我的团队也进行了一系列的宣传活动，包括传统文化展示、文化讲座、读书活动和乡村文化旅游等。
通过这些活动，我们让农民了解了一些传统文化，并感受到乡村文化的魅力。
同时，我们也鼓励农民通过读书来提升自己的文化素质，开阔自己的视野。
在学生和农民的互动中，农民开始认识到文化对于现代化农业的重要性。
同样，他们也让我们了解了农村文化的内涵和价值。
此次社会实践活动使我更加懂得了农业现代化的重要性。
同时，我也通过与农民的接触和交流，了解到他们所面临的困境和需要改善的地方。
我认为，作为大学生，我们不仅要努力学习专业知识，还应该将自己的所学运用到社会实践中，尤其是对于乡村振兴和农业现代化的实践。
只有通过实践，我们才能更好地提升自己的实践创新能力，更好地适应社会的发展。
综上所述，这次暑期社会实践活动，是一次很好的机会让我了解了农业现代化和乡村文化的宝贵经验。
在今后的学习和工作中，我将更加努力地学习专业知识，为实现农业现代化和乡村振兴贡献自己的力量。
在社会实践中寻求更多的发展潜力，创造更多美好的未来。
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第一篇：科技创新社会实践报告优秀一、活动背景：“一枝一叶总关情，绿化家园我行动”是以爱护植物、保护环境为主题的青少年科技实践活动。
该活动的设计理念不仅充分利用身边的植物资源，而且与“绿水青山就是金山银山”这一社会热点、大众焦点等结合起来，体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征，丰富了小学生科技实践活动的内涵，使本土资源与科普教育实现了有机的整合。
二、活动目的：通过对身边植物的辨名挂牌活动，增长学生在植物方面的知识，培养学生探究科学知识的兴趣，拓展学生的兴趣爱好和特长。
通过对身边植物的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会、植物知识小报设计等科技系列活动，引导学生自小树立起爱绿护绿、保护环境的意识，为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的基础。
三、实施过程：“一枝一叶总关情，绿化家园我行动”科技实践活动紧紧围绕“绿色”这个主题，从学习接受和宣传绿色知识，开展创绿护绿实践活动，提高绿色环保节约意识出发，主要分四组开展了绿色行动。
四年级第一组（11人）：认识身边的植物。
1、引导学生走进植物，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）。
认识身边的植物内容名称特点（大小、颜色、样子）花草树木自己最感兴趣的植物四年级第二组（11人）：我为植物设计名片。
1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。
四年级第三组（10人）：调查身边的植物。
指导学生调查自己家庭、居住环境周围的植物状况，培养环境意识，填写表格（二）。
了解身边的环境调查地点有无植物植物种类（树木或花草）植物数量（品种繁多或稀少）家庭学校周围居住周围村子周围我的建议四年级第四组（10人）：认识一些奇特、有趣的植物1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料；2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。
社会实践报告参观农业科技示范基地了解现代农业的发展与技术应用社会实践报告参观农业科技示范基地：了解现代农业的发展与技术应用社会实践是大学生们在校园学习之外，踏出课堂，实地感受社会，积累实践经验和社会关系的一种学习形式。
本文将从访问农业科技示范基地的角度，探究现代农业的发展与技术应用。
一、简介农业科技示范基地作为农业科技创新与推广的窗口，是农业科技成果转化的重要平台之一。
通过参观基地，我们可以了解到农业科技的最新发展，并深入了解现代农业的技术应用。
二、基地概况我们参观的农业科技示范基地位于XX省XX市，占地面积约XXX 亩。
基地以“科技兴农”为宗旨，致力于推进当地农业的发展，通过引进现代化设施和先进的科技手段，实现农业的高效产出。
三、现代农业技术的应用1.设施农业技术农业科技示范基地采用了现代化的设施农业技术，例如温室大棚、滴灌技术等。
通过这些技术的应用，可以控制温度、湿度等环境因素，提供农作物生长所需的理想环境，增加产量和提高品质。
2.农业机械技术农业机械的应用，使得农耕工作更加高效和便捷。
在参观基地时，我们看到了各种农业机械设备的运行，如收割机、插秧机等。
这些机械设备的运用，减轻了农民的体力劳动，提高了工作效率。
3.生物技术生物技术在现代农业中扮演着重要角色，包括基因编辑技术、转基因技术等。
参观中，我们了解到基地利用生物技术改良农作物的基因，提高耐病虫害能力，提升产量和品质。
四、农业科技创新成果参观农业科技示范基地期间，我们还了解到了一系列农业科技创新成果。
比如，基地运用XX技术改进了农作物的抗旱能力，使得即便在干旱季节，农作物依然能够正常生长。
这种技术的应用，为缺水地区的农业发展提供了新的解决方案。
另外，基地还推广了一系列农业科技产品，如新型农药、肥料等。
这些产品的研发和推广，有效提高了农作物的产量和质量，为农民创造了更好的经济效益。
五、对现代农业的思考与展望通过参观农业科技示范基地，我深刻认识到现代农业技术的重要性与必要性。
关于科技兴农的社会调查党的十六届三中全会把“科技兴农”问题提到了非常重要的位置，明确指出必须提高农业科技创新、科技储备和应用转化三项能力。
随着我国加入WTO和我市现代农业的发展，现阶段我市的科技兴农工作也面临着资源和市场的双重约束、发展经济与保护环境的双重压力、国内市场和国际市场的双重挑战、经济结构和就业结构的双重调整、增加农民收入和保障食物安全的双重目标、促进经济增长和发展社会事业的双重任务。
一我市新形势下科技兴农工作存在的主要问题1、农业科技创新相对较弱。
一是农业科技创新成果相对偏少。
近年来，投入我市农业生产上应用的农业科技创新成果虽有不少，但与现代农业发展的要求相比还不能满足生产需要。
特别是应用生物工程、转基因技术、高产优质抗病新品种、节本高产轻简技术、高效低毒农药等方面重大的技术创新成果更显得缺乏。
二是农业科技创新体制相对不全。
我市的农业科研、教学、推广资源没有得到充分利用，农业科技体制改革和机制创新没有建立和健全，农业科技成果转化率不高，农业教育和服务水平偏低，农业科技第一线人员短缺。
三是农业科技资金投入相对不足。
我市的农业科技创新基金投入体制尚不健全，社会各界对农业科技创新资金的长期低投入，严重影响了农业科技创新的研究、开发和推广。
2、农民科学文化素质较低。
一是农民的文化水平普遍较低。
在我市的农村劳动力中，文盲和半文盲占相当比例，接受过专业教育的大、中专毕业生在农村从事农业的寥寥无几。
这种落后的文化结构，直接影响着农业新技术的引进、推广和开发，也无法适应市场经济行情的不断变化。
与此同时，受市场、经济等各种因素的影响，广大农村受教育程度较高的青壮年劳动力的从业行为发生了很大的变化，真正种田的农民素质进一步下降。
二是农民的农业科技知识相对落后。
随着市场经济的发展，农民面临着传统农业走向现代农业的挑战，农业的科技含量越来越高，农民原先所掌握的农业科技知识已无法适应农业市场化、集约化、科学化、产业化的快速发展和农业结构调整的需要。
三是农民的科技接受水平相对较弱。
目前，我市从事农业生产的人员年龄偏大、妇女居多、文化水平不高，不少青年农民只有农忙季节才能回家务农，限制了农民对科学文化知识的学习能力，也限制了农民对农业科技新成果的理解接受能力，导致了农业新技术难以推广。
四是农村的基础教育相对落后。
农村教育支出已经成为农民的主要支出之一，对家庭情况困难的农户来说已无法承受这项不小的负担，农村失学儿童的增加已成为一个令人十分担忧的问题，这对我市未来农村劳动力文化素质的整体提高十分不利。
3、农业技术推广作用不强。
一是投资严重不足，致使一些地方各项制度设施配套齐全的农技推广形象工程实际是应付上级检查的幌子。
农技推广总投资年增长速度缓慢，农技推广经费主要被用来发工资，有限的推广项目经费常被截留，许多乡镇农技推广单位变成了完全的自收自支单位。
二是人才断层、知识老化，致使无法有效地向农民推广最新的技术。
人员结构不合理，农民生产上所急需的水产养殖、经作、园艺等专业技术人员的比例偏低；非专业技术人员过多，目前从事农技推广的专业技术人员仅占全部农技人员总数的一半，其余分别从事经营创收工作与行政工作；知识断层与知识老化问题严重，新进的大学生人数减少及在职进修的人数比例过低，导致了新一轮的农技推广队伍知识断层及知识老化现象。
三是推广体制不合理。
行使“政府”的技术推广职能，为技术推广活动带来许多不确定性；农技推广机构人财物管理的“三权”下放，导致县乡两级业务断链；农技推广机构承担行政委托的执法和中介服务、经营创收等非农技推广职能，从事纯公益性技术推广工作的人员，仅相当于全部农技人员总数的一半左右。
四是不适应市场的需要。
行政命令仍是农技推广的主要形式之一，推广活动是带任务、带指标进行的，带有一定程度的强制性；由上到下的技术推广方式，未能充分考虑农民的技术需求，农业技术推广项目由政府决定，然后逐级下达，未能充分考虑当地农民是否需要这些技术。
五是农业科技人才匮乏。
一些县利用“三定”安置一些非专业人员进入农技推广机构；党政领导职位的频繁更换，使一些主要领导或分管领导由于农村经验的不足或农技知识的生疏，不能把农技推广工作提高到应有的高度。
4、农业科技服务体系不全。
一是农业机械、植保和土肥等服务体系不健全。
广大农民迫切需要具有专业功能的社会化服务体系，帮助解决一家一户办不了、办不好的事情。
如通过专业机械、专业植保等服务，帮助农民解决机械化耕地、收割，统一病虫测报、防治等问题，但我市这方面体系还不够健全。
二是农业科研、教学、技术推广体系不健全。
目前，我市尚未按照技术研发、推广、培训和管理之间的内在联系，构建上下互动、步调一致的推广工作网络，农业行政、科研、教学、推广和农户之间缺少有效连接的机制，农技成果往往是“热在上头，冷在下头，死在地头”。
三是农作物种子及家禽畜种的培育、繁殖、加工、销售体系不健全。
我市农业科研院所的育种力量很强、科技成果较多，但其大多数都没有建立完整的培育、繁殖、加工、销售产业链，成果的转化体系也不健全。
四是农产品加工、销售体系不健全。
我市大部分县市的农产品加工、农产品流通还相互割裂，农产品加工、销售中建立的国内产销相衔接、国外促销相呼应的体系还不健全。
五是农产品质量检测、监督体系不健全。
目前，我市的农产品质量安全管理难度大，农产品质量合格率难以提高，农药、兽药等违禁药物禁而不止，农业标准化水平低；通过认证、有质量保证和品牌形象的无公害农产品、绿色食品和有机食品数量少、比重小，安全优质农产品的生产和市场供应不足。
六是农业信息服务体系不健全。
农业信息网络推进到县、乡后，如何进村入户遇到了障碍，农业信息得不到广大农户充分有效的接收和利用，一般农民的信息来源主要是依靠广播、电视、集市和邻里传播。
虽然自我市启动农业信息化工程以来，各地农业信息系统的硬件建设比较理想，但是政府在农业信息资源开发和促进信息利用方面的工作明显滞后。
5、农业技术到户率不高。
一是农民自身对新的农业技术的拒绝。
我市各地农民文化水平还普遍相对较低，传统、保守思想严重，对新的农业技术不肯接受或不敢接受。
一些有效的农业技术，在其它地方已成为成熟经验，而被政府部门引进推广后，因农民本身文化水平的低下或抵触情绪，无法或不能被农民采用，而导致失败。
绝大多数农民小生产者经营思想严重，经济实力不足，如无十分把握，不舍得搞较大投入。
二是农技推广部门对新的农业技术的负面影响。
近年来，我市一些地方的农技推广部门实际变成了兜售种子、农药等农资的公司，他们以推销商品为目的进行违心的“农技指导”，农民接受“指导”，买了假药、假种子后吃亏上当，对“新的农业技术”产生了恐惧心理。
三是农业技术推广运行机制已经不能适应新阶段农业发展的需要。
目前，投入我市广大农村应用的农业科技成果数量不少，但其技术到户率不高，许多农业技术的推广在进村入户的最后一步没有得到有效的落实，现有科技成果的潜力发挥不足。
农业科技成果的转化应用还存在科研与生产脱节、推广人员知识老化、推广手段单一等问题，农业技术推广工作还需向深度和广度发展。
二、我市进一步做好科技兴农工作的对策思考1、广开投资渠道，加快科技创新，推进农业科技进步。
第一，要健全农业科技创新投入体制，加大投资力度。
加强农业科技创新，首要的是加强科技创新基金投入。
要健全政府、集体、农民和社会各界相结合的农业科技创新投入体制，广开投资渠道，调整投资结构。
要重新确定政府投资在农业科技创新投资中的地位，发挥政府投资的集中性、示范性、引导性和调控性作用，要按照“多予、少取、放活”和“工业反哺农业、城市支持农村”的方针，加大对农业科技创新的投入力度。
第二，要加强农业科技创新研究，提高科技服务工作的能力。
我市的农业科技创新要整合扬州大学、江苏里下河地区农业科学研究所和中国农科院家禽研究所等科研院所及各方面科研力量，广泛开展农业科研协作，加快科技体制改革和机制创新。
要调整农业科技发展目标，由注重增加产量向提高产量、质量和效益并重转变，由注重研究向研究、应用、推广和普及并重转变，由注重常规技术向常规技术集成和高新技术自主创新并重转变。
要围绕农民急需解决的重大技术难题、农产品有效供给、农民收入持续增长和提高农业综合生产能力等问题，着力提升农业科技基础创新、集成技术创新及应用转化能力，使科技向产业聚集，技术向产品聚焦，不断提高农业发展的科技含量。
要加强关键技术攻关和高新技术研究，力争在新品种培育、病虫害防治、降低成本与节约资源的技术、标准化和生态环境保护技术、生物技术、信息技术和设施农业技术等方面取得新的突破。
要积极稳妥地建立农业科研活动的市场运行机制，提高农业科研比重，对现有的农业科研成果储量、质量进行摸底，清理和排队，因地制宜，筛选出一批具有较大实用价值的高产优质抗病新品种、节本高效生态安全新技术，并适时发布良种和实用技术信息，多形式、多渠道组织开发推广。
第三，要建立科技成果快速转化机制，加快农业科技成果转化和推广。
市、县、乡各级都要把促进农业科技成果转化作为农技推广工作的重点，要积极探索新型农科教紧密结合和科技成果快速转化机制，实现科技与农民“零距离接触”，最大程度满足农民的科技需求。
要以政府项目为主导，农业科研和教学单位为依托，按照技术研发、推广、培训和管理之间的内在联系，构建上下互动、步调一致的工作网络，探索农业行政、科研、教学、推广和农户之间有效连接的机制。
实行首席专家负责制，形成技术专家网络，探索农业科研立项来自生产第一线、农业科技成果直接作用于生产第一线的成果快速转化机制。
探索核心农户示范机制，选择文化水平较高、接受能力较强、善钻研、肯助人的农户作为农业科技核心示范户，对他们进行长期稳定的科技服务，将新品种、新技术优先供其使用，通过其言传身教，以户带户，实现科技进村入户，并逐步使之成为有效连接政府、专家和企业的基点，形成新型科技服务网络。
2、建立有效机制，保障推广体系，强化农技推广职能。
第一，要改革现有的农技推广体制。
根据全市各地实际情况，市、县要合理合并现有的农业、畜牧、农机、水产、林业等农口各推广部门，成立全新的农业技术推广服务中心。
乡镇要建立农技推广区域中心站，真正层层建立起农技推广体系，加强技术引进、试验与示范工作；乡镇农技推广机构要由市、县农业局垂直管理；要合理定编各级农技推广队伍，剥离非农技推广职能的人员，推进“一人一村”农技推广工程。
要在继续稳定和加强农业技术推广机构的基础上，突出抓好公益性技术推广工作，逐步建立起分别承担经营性服务和公益性职能的农业技术推广体系。
第二，要改变现有的农技推广模式。
把以行政命令、政府号召的农技推广改变为以市场引导、示范带动的技术服务模式；要把由上到下、政府决定项目的农业技术推广方式改变为根据农民需要、适应市场需求的技术推广模式。
