建设资源节约型社会_初中生

《建设资源节约型社会》初中思想品德主题化教学课例分析说课（一）、教材内容分析1、教材地位：《建设资源节约型社会》，是上教版思想品德九年级第五课《着眼未来永续发展》第二框的学习内容。

本框共有三个学习内容——“建设资源节约型社会”、“建设环境友好型社会”和“形成、树立节约资源、保护环境的意识；从教材内容学习分析，本框延续了第一框可持续发展战略的内涵、我国实施可持续发展战略的必要性等内容。

2、教材处理基于以上分析，我把本框学习分为两课时，即分为“建设资源节约型社会”和“建设环境友好型社会”，通过分别分析两个社会的内涵和推进的途径、方式、方法和政策等，进一步引导学生形成资源节约和环境保护意识、行为，落实学科育人目标和要求。

3、教学目标情感、态度、价值观：引导学生观察、反思自己的行为，力所能及地改变一些不良的行为方式和习惯，加强行为实践，增强节约资源、保护环境的意识，学会与自然和谐。

能力目标：学会搜集、处理、运用信息的方法，通过观察现象、发现、分析问题并尝试解决问题，形成思维方法，提升思维品质。

能用形成正确的价值观，并能以此为标准，进行正确的道德判断和选择。

知识目标：知道资源节约型社会的含义；理解“节约”的内涵；了解建设资源节约型社会的基本要求以及我国建设资源节约型社会的一些政策、措施。

（二）、学情分析已知：知道“节约资源”是对资源的不浪费，或可以“变废为宝”，如对已用过的一些生活消费品回收利用，实现资源节约。

未知或不清楚的内容：通过对学生认知情况的了解和与学生交流后发现：1、对于知识的了解：学生不能清晰了解“资源节约型社会”的内涵、要求和目的；不了解如何更有效实现资源节约的方式，特别是不了解生产领域如何实现节约资源，不了解我国在资源节约方面的政策。

2、学生思想认识和行为方面存在的“误差”或是问题：学生大都从个体角度上看资源节约，不能从总体上看到资源节约对我国经济社会发展所产生的影响。

大多学生意识到有资源节约的问题和要求，但不能持久坚持正确的作为，甚至不作为。

落实科学发展观建设资源节约型、环境友好型社会【背景材料】十七大报告指出：必须坚持全面协调可持续发展。

建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

2008年9月5日，中共中央政治局召开会议，决定从今年９月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。

中共中央总书记主持会议。

会议认为，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方*的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2009年3月9日上午，中共黔东南州委召开全州深入学习实践科学发展观活动动员大会。

州委书记廖少华在会上作重要讲话指出，开展学习实践科学发展观活动，是深入贯彻落实党的十七大精神的重大部署……是走生态文明崛起科学发展道路的必然要求，是推进“和谐黔东南”建设进程的有力保障。

我们要立足黔东南州情，努力“探索建立黔东南生态文明建设试验区”和建设洛贯产业承接区（从江县洛香、贯洞一带），扎实开展“走生态文明崛起的科学发展道路，实现经济社会发展历史性跨越”的主题实践活动，推动我州经济社会又好又快发展。

十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

”十七大报告指出：必须坚持全面协调可持续发展。

要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会可持续发展。

创建“节约型社会”，从点滴做起【活动目的】1、发现并思考身边和社会的种种浪费现象，宣传资源对人类社会的重大意义，普及节能知识，增强忧患和节约意识。

2、推行有利于资源节约的生产方式和消费方式，动员每个成员为创建节约型社会而共同奋斗。

3、了解《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国宪法》中与“浪费”、“节约”有关的法律法规，体会到“有法可依”的重要性，并关注将要出台的新法规。

【活动准备】1、每位学生搜集身边的资料；2、上网或通过其他途径查找相关的法律法规；3、制作幻灯片课件。

【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结【活动过程】一、关注浪费：主持人甲：初二（1）班《创建“节约型社会”，从我做起》主题班会现在开始，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

主持人乙：不知道从什么时候开始，我们习惯了居室里灯火通明，习惯了房间中空调大开四季如春，习惯了洗碗时的长流水，复印机旁的废纸张……，习惯了这一切方便舒适背后的大手大脚、随心所欲。

据资料显示，我国耕地、淡水、森林、石油和天然气等重要资源的人均占有量，分别只有世界平均水平的1/3、1/4、1/5、1/10和1/22。

主持人甲：资源匮乏、能源紧张越来越成为制约经济社会发展的瓶颈,近两年出现的“电荒”、“煤荒”、“水荒”已连续向人们敲响警钟。

所以说，节约已是落实科学发展观、构建和谐社会不可或缺的重要内容。

请同学各抒己见，看看我们的周围都有哪些不和谐的浪费现象？学生：夏天开着空调穿夹克，冬天却开着空调穿衬衣；学生：拉严窗帘开着灯，十几平方的房间开五、六只大功率日光灯；学生：无人使用却不关电脑，室内无人不关灯；学生：电脑显示器、打印机、复印机、电视机、音响等常年处于待机状态；学生：从一楼上到二楼非坐电梯不可，本来一公里的路也要开汽车；学生：七、八十克的复印纸只用一面，没写几个字的稿纸随手扔进废纸篓或碎纸机；学生：往马桶里扔一个烟头再用大水冲掉；学生：洗脸、洗澡打香皂时水龙头仍哗哗畅流；学生：一次性筷子、一次性手巾、一次性塑料袋拿来即用、用完就扔；……主持人甲：这些看似平常的习惯都是在我们不经意间发生，但长期多人积累便造成了大量的浪费。

中考政治辅导：建设资源节约型、环境友好型社会随着经济的发展，资源的约束越来越突出，在这种情况下，为了保证经济“又好又快”的发展，我们国家经济结构要面临转型，即从过去那种“高投入、高能耗、高污染、低产出”的模式向“低投入、低能耗、低污染、高产出”转变。

中部地区作为国家重要的能源产出地区，资源消耗和环境污染问题在全国来说显得更加突出，在这种情况下，国家在中部的改革试验区提出“两型社会”建设目标，是一种具有全局意义的战略考虑。

两个中部试验区的获批，将成为“两型社会”的重要示范基地和产业结构调整的一个重要的突破口。

1、“两型社会”指的是什么？资源节约型、环境友好型社会2、为什么要建设资源节约型，环境友好型社会？有利于构建社会主义和谐社会，实现全面小康社会目标；有利于落实科学发展观，推动社会又好又快发展；有利于转变经济增长方式，进一步解放和发展生产力；有利于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐；有利于弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，促进社会主义精神文明建设。

3、武汉建设“两型社会”必须贯彻和落实党和国家的哪些重大思想、战略、国策？①贯彻和落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；②实施可持续发展战略及节约资源、保护环境的基本国策；③落实科教兴国战略，人才强国战略，建设创新型国家；④坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家，依法保护资源环境。

4、如何建设资源节约型，环境友好型社会？宏观方面：深入贯彻和落实科学发展观，大力发展循环经济；进行垃圾分类处理、完善再生资源回收再利用；对消耗高、污染重、技术落后的厂家进行整改或关闭；在全社会开展节约资源，保护环境的宣传教育，形成一种良好的社会风气；完善相关的法律和监督机制，加大执法力度，对浪费资源，污染环境的企业和个人，依法从重惩处微观方面：增强资源、环境保护意识；积极参加相关宣传活动；增强法制观念，依法保护资源环境；从我做起，从身边的小事做起，倡导文明健康的绿色生活方式和消费方式，养成良好的文明卫生习惯，节约纸张、水电，拒绝使用一次性生活用品，不乱吐乱扔，参加环保公益活动，爱护公共环境和设施，实行垃圾分类等。

尊敬的各位老师、同学们：近年来，环境问题越来越严重，资源的匮乏和浪费程度也越来越高。

我们作为一名学生，应该怎么样去做呢？我们应该积极参与到节约资源、保护环境的行动中来。

因此，我们决定发起一项“创建节约型社会”倡议书。

一、倡议内容我们呼吁大家从身边小事做起，从节约用水、用电、垃圾分类、保护自然生态、拒绝浪费等方面出发，共同行动起来，为创建节约型社会尽一份力。

二、节约用水水是生命之源，我们应该学会珍爱每一滴水资源。

我们可以从以下几个方面来做：1.减少洗衣次数：合理选择衣物的穿戴时长，减少洗衣的频率，同时尽量选择环保型洗衣机。

2.停水时注意：切勿浪费停水时已有的水资源，应该选择好时机，进行洗衣、洗脸、刷牙等。

3.减少浪费：合理安排家中水与排水设施的日常维护保养，遏制水的浪费及污染。

三、节约用电电是生产和生活中必须的能源，我们应该从以下几个方面来做到节约用电：1.关灯节能：尽可能的利用自然光源，合理安排家里的光源，要养成关灯的好习惯。

2.制定用电计划：计划制定在不需要使用大量电力时节省能源。

因此，掌握家电的使用时间表很有必要。

3.使用节能环保型电器：大家选择家电产品时，应该选择一些节能且环保的类型。

四、垃圾分类垃圾的分类利于后续的处理与回收，从而达到减少环境污染的效果。

因此我们应该分类投放垃圾：1.有害垃圾：电池、日光灯管、玻璃等。

2.可回收物：废金属、废纸、废塑料等。

3.湿垃圾：厨余垃圾等。

五、保护自然生态自然生态的保护涉及到整个地球生态系统的有关问题，因此我们应该从以下几个方面来做：1.植树造林：加大森林资源保护和建设，以及积极参加植树造林活动。

2.地址合理利用：合理规划城市，力求改善环境质量，使城市环境更加和谐。

3.合理使用化学药剂：我们应该加大对化学药剂的使用肆虐threshold，同时进行自然生物防治。

六、拒绝浪费为遏制浪费，我们应该从以下三个方面来做：1.合理安排用品：精打细算的使用各种物品，包括食品、化妆品、家居用品、文具用品等。

青少年与节约型社会建设的话题作文第1篇：青少年与节约型社会建设的话题作文谁都希望生活在一个节约的社会里，这并不是一个可望而不可求的梦想，它是一个只要我们肯去做，就会实现的愿望。

大家都知道地球的资源是有限的，社会的资源也是有限的，如果我们不加节制地去开采、利用，后果是惨重的。

那就应了广告上的那句话：“地球上的最后一滴水，是人类自己的眼泪。

”所以我们应该节约，努力去建设一个节约型社会。

建设节约型社会应该从我们青少年做起，而作为青少年的我们应该力所能及的为这个社会做一些事情。

我不是胡乱地说，我是真正见过这类的事情。

在我居住的小区里，有一个水龙头，别看它小小的不起眼，平日里它给我们带来的方便可不少。

可由于人们渐渐的都搬进了高楼里，虽然平时还有人用它，但人们都不爱惜它了，反而去破坏它。

一日我出门，刚走到水龙头旁，就看到几个淘气的小男孩，把水龙头开着，边用木头去敲打它，边泼洒着白花花的自来水，只见自来水不停地流着，水花四溅，溅得哪儿都是，而那几个小男孩不仅若无其事地嬉闹着，还更加厉害了。

我见了本来心情是艳阳高照的一下子变成了倾盆大雨。

我刚想上去阻止他们愚蠢的行为时，一个女孩却比我捷足先登了。

那个女孩不大，年龄跟我相仿，也是十来岁，但她胸前的红领巾却让我觉得她越发的可爱。

只见她走上前把水龙头一关，拍了拍手，大声一叫使男孩们住手了。

男孩见了比自己大的小姐姐自然有礼貌了未完，继续阅读 >第2篇：中学生作文：青少年与节约型社会“建设节约型社会！”做节约的好少年！”这光喊个响亮的口号可不行，得真正做到，那才是节约好少年呢！说起节约，看起来，想起来简单，做起来，那可真不容易。

为什么这么说呢？你瞧，现在的社会，发展迅速，自然好吃，好穿，好玩的东西也是百种万种，让你看着都眼馋！哪里还想到节约啊！有好出的，尽情地吃；好玩的全都玩个遍，不管价格昂贵问题；女孩子见到漂亮、时尚的衣服。

那就更不用说啦！见一件买一件，一天换一套，想节约都节约不了。